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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《成人教育雜志》2008年01期

《信息化建設(shè)雜志》2008年12期

《留學生雜志》2006年Z1期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2014年Z1期

《神州學人雜志》2006年04期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2010年05期

《中國教育信息化雜志》1999年06期

《繼續(xù)教育研究雜志》2015年05期目錄

順性的教育思想改革
林雪貞
生態(tài)學視域下現(xiàn)代教育觀的重構(gòu)
楊柳
基于學習共同體建構(gòu)的繼續(xù)教育模式創(chuàng)生研究
夏天
高等教育資源共享建設(shè)存在問題及對策探析
劉宇航張宏偉
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高成人自主學習能力的策略
熊紹高
成人高校思政教師應(yīng)有的責任擔當
雷志洪
高職教育供應(yīng)鏈管理的內(nèi)涵解析與體系建構(gòu)
陳江
高職提高師德建設(shè)實效性的三個對接
李瑋煒賀定修
基于文化引領(lǐng)的高職院校安全管理軟實力提升
吳建強
四川藏區(qū)中職教育的成都實踐
嚴蓉李征珍
問題與對策:地方高校青年教師教學能力培養(yǎng)的理性思考
楊水根徐宇瓊
基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的實踐能力培養(yǎng)模式研究
曲明哲
教師課程權(quán)利的價值透視
王晶胡中曉
論教師教學理念及其向教學行為的轉(zhuǎn)化
張典兵李丹
趨向積極:積極心理學視野下高校教師的角色認同與自我發(fā)展
蔣平
初任教師職業(yè)生涯規(guī)劃策略研究
趙琳
論教育者的良知與責任
郭秋艷
高校發(fā)展規(guī)劃編制的組織策略、技術(shù)選擇及實施路徑
陳林彬
現(xiàn)代大學科學研究職能和社會服務(wù)職能的沖突與協(xié)調(diào)
崔麗男
高職教育學分制改革的創(chuàng)新與實踐
周曉納
普通高等院校本科教學評估成效、問題與對策研究
王莉芬楊勇
互動行為研究之學習論壇現(xiàn)狀調(diào)查
劉向宇
高等教育大眾化背景下的高職生就業(yè)觀教育
賈杏
論社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的大學生就業(yè)觀教育
許桂芳
以就業(yè)為導向高職學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)研究
龔向哲
基于文化視野的高職學生職業(yè)指導探析
葉玉霞
翻譯碩士專業(yè)學位人才在培養(yǎng)過程中的問題及解決對策
劉孌
TAFE學院對應(yīng)用技術(shù)大學技術(shù)技能人才培養(yǎng)的啟示
王靜趙欣
依托學科競賽提升工科院校學生創(chuàng)新實踐能力
祖維
高校社會主義核心價值觀教育實踐路徑研究——基于天津市11所高校團日活
馬強
論社會主義核心價值觀的價值旨歸
連文妹
現(xiàn)代教育中學生人文精神的缺失及重構(gòu)
劉春福
經(jīng)濟轉(zhuǎn)型下的大學生思想政治素質(zhì)教育模式探索
蔡妮代睿
MOOCs背景下高校大學生思政教育工作創(chuàng)新研究
諸云關(guān)翔中
自媒體對青少年學生價值觀的不利影響及對策
張繼艷
論重視與加強大學教學論研究——對“無用論”和“替代說”的回應(yīng)與批判
汪明張睦楚
提升民辦高校體育教學水平亟須構(gòu)建四個體系
程亮
Blackboard平臺與傳統(tǒng)成人高等教育教學模式結(jié)合的探索
邵媛吳妍
黑龍江民族民間美術(shù)元素融入高校美術(shù)教學研究
王曉丹
基于協(xié)同理論的市場營銷學課程模式的創(chuàng)新與實踐
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馬克思主義理論學科建設(shè)的“意識形態(tài)教育”路向
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生態(tài)化外語虛擬學習環(huán)境構(gòu)建研究
劉輝
英國中小學教師培訓特點及其啟示
陳靜安
我國香港職業(yè)教育銜接體系對于中高職發(fā)展定位的啟示
徐蘭

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

順性的教育思想改革

生態(tài)學視域下現(xiàn)代教育觀的重構(gòu)

基于學習共同體建構(gòu)的繼續(xù)教育模式創(chuàng)生研究

高等教育資源共享建設(shè)存在問題及對策探析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高成人自主學習能力的策略

成人高校思政教師應(yīng)有的責任擔當

高職教育供應(yīng)鏈管理的內(nèi)涵解析與體系建構(gòu)

高職提高師德建設(shè)實效性的三個對接

基于文化引領(lǐng)的高職院校安全管理軟實力提升

四川藏區(qū)中職教育的成都實踐

問題與對策:地方高校青年教師教學能力培養(yǎng)的理性思考

基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的實踐能力培養(yǎng)模式研究

教師課程權(quán)利的價值透視

論教師教學理念及其向教學行為的轉(zhuǎn)化

趨向積極:積極心理學視野下高校教師的角色認同與自我發(fā)展

初任教師職業(yè)生涯規(guī)劃策略研究

論教育者的良知與責任

高校發(fā)展規(guī)劃編制的組織策略、技術(shù)選擇及實施路徑

現(xiàn)代大學科學研究職能和社會服務(wù)職能的沖突與協(xié)調(diào)

高職教育學分制改革的創(chuàng)新與實踐

普通高等院校本科教學評估成效、問題與對策研究

互動行為研究之學習論壇現(xiàn)狀調(diào)查

高等教育大眾化背景下的高職生就業(yè)觀教育

論社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的大學生就業(yè)觀教育

以就業(yè)為導向高職學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)研究

基于文化視野的高職學生職業(yè)指導探析

翻譯碩士專業(yè)學位人才在培養(yǎng)過程中的問題及解決對策

TAFE學院對應(yīng)用技術(shù)大學技術(shù)技能人才培養(yǎng)的啟示

依托學科競賽 提升工科院校學生創(chuàng)新實踐能力

高校社會主義核心價值觀教育實踐路徑研究——基于天津市11所高校團日活

論社會主義核心價值觀的價值旨歸

現(xiàn)代教育中學生人文精神的缺失及重構(gòu)

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型下的大學生思想政治素質(zhì)教育模式探索

MOOCs背景下高校大學生思政教育工作創(chuàng)新研究

自媒體對青少年學生價值觀的不利影響及對策

論重視與加強大學教學論研究——對“無用論”和“替代說”的回應(yīng)與批判

提升民辦高校體育教學水平亟須構(gòu)建四個體系

Blackboard平臺與傳統(tǒng)成人高等教育教學模式結(jié)合的探索

黑龍江民族民間美術(shù)元素融入高校美術(shù)教學研究

基于協(xié)同理論的市場營銷學課程模式的創(chuàng)新與實踐

馬克思主義理論學科建設(shè)的“意識形態(tài)教育”路向

生態(tài)化外語虛擬學習環(huán)境構(gòu)建研究

英國中小學教師培訓特點及其啟示

我國香港職業(yè)教育銜接體系對于中高職發(fā)展定位的啟示

高校發(fā)展規(guī)劃編制的組織策略、技術(shù)選擇及實施路徑

普通高等院校本科教學評估成效、問題與對策研究

依托學科競賽提升工科院校學生創(chuàng)新實踐能力