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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《神州學人雜志》1999年05期

《實驗教學與儀器雜志》1995年05期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》1999年02期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年04期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》1987年06期

《21世紀雜志》1994年Z1期

《中國電化教育雜志》2007年09期

《中國醫(yī)學教育技術(shù)雜志》1999年02期

《神州學人雜志》1996年04期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2005年09期

《繼續(xù)教育研究雜志》2014年06期目錄

當代社會思潮與多民族地區(qū)大學生教育
王麗敏
我國繼續(xù)教育體制改革與機制創(chuàng)新的多元徑路
萬嵩
高校繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展的問題與策略
趙智勇
多元辦學:當前教育發(fā)展的關(guān)鍵動力
王彥
高等教育大眾化與新建地方本科院校面臨的機遇和問題
謝安國
新型農(nóng)民培育存在的障礙及對策
趙春江
拓展訓練在農(nóng)村教師培訓中的設(shè)計與實踐
陳慶偉蔣偉鋒
培育新型職業(yè)農(nóng)民是重大戰(zhàn)略
呂廷虎陳文靜
產(chǎn)業(yè)集群背景下河北省高職教育發(fā)展研究
楊振強
中醫(yī)藥類高職高�！半p師素質(zhì)”教師隊伍培養(yǎng)方案的建構(gòu)
李建民陳景華
高職實習實訓基地建設(shè)與實踐育人的探索
顏延寧朱斌
校企共建高職生素質(zhì)培養(yǎng)體系的研究與實踐
孟婷李芙蓉
開放大學學習共同體系統(tǒng)性構(gòu)建策略論析
崔珍珍
基于國際視野下的我國開放大學建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策
陳曉蘭鄭善龍
函授�？七h程化教育質(zhì)量監(jiān)控體系的實踐研究
樂穎
企業(yè)遠程培訓課件設(shè)計與開發(fā)方法探索
張鴻
學科教學論教師多元角色的合理建構(gòu)
杜正雄黃成
項目化教學模式下教師職責與角色探析
林祝君馮學東
我國高校師德現(xiàn)狀調(diào)查研究及啟示——基于南京市三所高校的問卷調(diào)查
王敏劉兆磊
教師專業(yè)化發(fā)展存在的問題及未來展望
李墨
突破教師專業(yè)成長的幾個瓶頸
劉中瓊
高校教師職業(yè)道德規(guī)范探析
嚴蓉李奇琳
優(yōu)秀英語教師專業(yè)成長特征研究
裴希山
教師教育課程中的學習性評價:緣起、理念與模式構(gòu)建
鄭志輝
學習型組織建設(shè)過程中的知識管理探究
徐海寧陳佳妮
地方高校與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的意義和策略
李先富吳小貽
協(xié)同創(chuàng)新模式下高校青年教師培養(yǎng)機制探析
祁艷朝高晚欣
新形勢下教師培訓師的專業(yè)發(fā)展途徑
陳全英徐憲斌
民辦院校青年教師培養(yǎng)與入黨培養(yǎng)的深度融合論文QQ81995535
葉宜生張冬連
經(jīng)濟困難學生心理健康與高職院校資助體系的完善
程建強
積極心理學視野下的研究生生命意義教育
仲李云賈林祥
我國研究生教育質(zhì)量評價與保障體系建設(shè)初探
劉洋
研究生教育促進廣西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展舉措探析
蔣冬青王麗達
大學生社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境比較分析——基于北京、上海、長沙三城市的實證研究
曾建國
基于就業(yè)視角下的高校大學生創(chuàng)業(yè)教育
鄭建輝
我國高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及對策探究
朱倩渝
論我國地方高校本科人才培養(yǎng)模式與創(chuàng)新策略
崔虹云尚東昌
高職院校大學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)的思考
趙怡薇孫莉莉
論非綜合性大學人文素質(zhì)教育的困境與出路
朱志剛
地方財經(jīng)院校培養(yǎng)國際化應(yīng)用人才的戰(zhàn)略選擇與實現(xiàn)路徑
汪利錟
面向旅游市場需求的高等旅游教育人才培養(yǎng)研究
何劍波
高等職業(yè)教育課程改革的探索與發(fā)展——供需關(guān)系下的理念革新與未來走向
孫珊珊王劍
論以內(nèi)容為依托的大學英語課程設(shè)置模式
楊帆
“一課多師”教學模式的管理方法探究
余越華
構(gòu)建成人高教管理類精品課程評估指標體系的研究
張晨朱明俐
基于功能對等理論對公示語英譯錯誤的分析
劉春陽
云計算視野下的信息化學習環(huán)境建構(gòu)
吳瓊張養(yǎng)力
高校有效教學的本質(zhì)內(nèi)涵與實踐路向
張典兵
教師教學風格研究綜述
曾春妹

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

當代社會思潮與多民族地區(qū)大學生教育

我國繼續(xù)教育體制改革與機制創(chuàng)新的多元徑路

高校繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展的問題與策略

多元辦學:當前教育發(fā)展的關(guān)鍵動力

高等教育大眾化與新建地方本科院校面臨的機遇和問題

新型農(nóng)民培育存在的障礙及對策

拓展訓練在農(nóng)村教師培訓中的設(shè)計與實踐

培育新型職業(yè)農(nóng)民是重大戰(zhàn)略

產(chǎn)業(yè)集群背景下河北省高職教育發(fā)展研究

中醫(yī)藥類高職高�！半p師素質(zhì)”教師隊伍培養(yǎng)方案的建構(gòu)

高職實習實訓基地建設(shè)與實踐育人的探索

校企共建高職生素質(zhì)培養(yǎng)體系的研究與實踐

開放大學學習共同體系統(tǒng)性構(gòu)建策略論析

基于國際視野下的我國開放大學建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策

函授�？七h程化教育質(zhì)量監(jiān)控體系的實踐研究

企業(yè)遠程培訓課件設(shè)計與開發(fā)方法探索

學科教學論教師多元角色的合理建構(gòu)

項目化教學模式下教師職責與角色探析

我國高校師德現(xiàn)狀調(diào)查研究及啟示——基于南京市三所高校的問卷調(diào)查

教師專業(yè)化發(fā)展存在的問題及未來展望

突破教師專業(yè)成長的幾個瓶頸

高校教師職業(yè)道德規(guī)范探析

優(yōu)秀英語教師專業(yè)成長特征研究

教師教育課程中的學習性評價:緣起、理念與模式構(gòu)建

學習型組織建設(shè)過程中的知識管理探究

地方高校與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的意義和策略

協(xié)同創(chuàng)新模式下高校青年教師培養(yǎng)機制探析

新形勢下教師培訓師的專業(yè)發(fā)展途徑

民辦院校青年教師培養(yǎng)與入黨培養(yǎng)的深度融合 論文QQ81995535

經(jīng)濟困難學生心理健康與高職院校資助體系的完善

積極心理學視野下的研究生生命意義教育

我國研究生教育質(zhì)量評價與保障體系建設(shè)初探

研究生教育促進廣西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展舉措探析

大學生社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境比較分析——基于北京、上海、長沙三城市的實證研究

基于就業(yè)視角下的高校大學生創(chuàng)業(yè)教育

我國高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及對策探究

論我國地方高校本科人才培養(yǎng)模式與創(chuàng)新策略

高職院校大學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)的思考

論非綜合性大學人文素質(zhì)教育的困境與出路

地方財經(jīng)院校培養(yǎng)國際化應(yīng)用人才的戰(zhàn)略選擇與實現(xiàn)路徑

面向旅游市場需求的高等旅游教育人才培養(yǎng)研究

高等職業(yè)教育課程改革的探索與發(fā)展——供需關(guān)系下的理念革新與未來走向

論以內(nèi)容為依托的大學英語課程設(shè)置模式

“一課多師”教學模式的管理方法探究

構(gòu)建成人高教管理類精品課程評估指標體系的研究

基于功能對等理論對公示語英譯錯誤的分析

云計算視野下的信息化學習環(huán)境建構(gòu)

高校有效教學的本質(zhì)內(nèi)涵與實踐路向

教師教學風格研究綜述

中醫(yī)藥類高職高�！半p師素質(zhì)”教師隊伍培養(yǎng)方案的建構(gòu)

函授�？七h程化教育質(zhì)量監(jiān)控體系的實踐研究

民辦院校青年教師培養(yǎng)與入黨培養(yǎng)的深度融合論文QQ81995535

大學生社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境比較分析——基于北京、上海、長沙三城市的實證研究