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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年01期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年21期

《繼續(xù)教育研究雜志》2010年02期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1995年05期

《成人教育雜志》1998年Z1期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年03期

《繼續(xù)教育研究雜志》2012年10期目錄

繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系研究與實(shí)踐
周勇;郭新華;
終身教育背景下區(qū)域成人高校教師能力結(jié)構(gòu)探析
丁海珍;
高校繼續(xù)教育學(xué)生能力結(jié)構(gòu)培養(yǎng)視野下的師資方陣結(jié)構(gòu)拓新配置
喻楚文;
基于城鄉(xiāng)一體化視角看農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展
顧馨梅;吳志娟;
河北農(nóng)民再就業(yè)問題研究——基于社區(qū)教育視角
王榮珍;
農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育的現(xiàn)狀與思考
劉妍;
新生代農(nóng)民工思想政治教育的有效途徑論析
張文雯;傅新禾;
新生代農(nóng)民工城市生存狀態(tài)及促和性思考——以鄭州市新生代農(nóng)民工調(diào)查為例
穆偉山;
成人高等教育發(fā)展中政府職能的缺失與優(yōu)化
李學(xué)聚;
綜合性大學(xué)成人高等教育特色專業(yè)建設(shè)
施洋;劉蘇明;
基于成人特征的良性師生關(guān)系構(gòu)建模式研究
朱丹霞;
成人高等教育校外教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)管理模式研究
劉耀南;余潮青;
少數(shù)民族地區(qū)成人學(xué)習(xí)組織形式的創(chuàng)新——云南大理新華村手工藝產(chǎn)業(yè)集群為
高慧敏;楊述;
我國成人教育教師的繼續(xù)教育:必要性、問題及對(duì)策
邱艷萍;
高職院校自主招生模式創(chuàng)新研究
姜瑜;
高職專升本教育與應(yīng)用型本科教育銜接論略——以廣西壯族自治區(qū)為例
張愛聞;聶慧;
對(duì)改善高職院校統(tǒng)戰(zhàn)工作現(xiàn)狀的思考
任啟全;
職教園區(qū)虛擬式運(yùn)行的實(shí)踐及其改善
章建新;
職業(yè)教育中加強(qiáng)音樂教育芻議
楊曉華;
遠(yuǎn)程教育支撐職業(yè)教育影響因素研究
李志香;寧晨;
開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量控制探析
劉江;
高校圖書館在遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下的信息服務(wù)
夏燕;
遠(yuǎn)程教育學(xué)生考試作弊現(xiàn)象調(diào)查與對(duì)策研究
吳韶華;
高校遠(yuǎn)程教育課件資源開發(fā)問題分析及解決途徑
馬菊林;
高校教師心理授權(quán)的現(xiàn)狀及其對(duì)工作績效的影響研究
齊曉棟;王佳寧;
論基于復(fù)雜理論的高校教師管理樣式
陳云虹;
“三層次四步驟”案例教學(xué)法應(yīng)用于短期教師培訓(xùn)的特殊化研究
徐亞蘭;王君;
教師教育視角下的教育技術(shù)能力培養(yǎng)
李五洲;
國家教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施問題
侯小兵;
職教師資培訓(xùn)基地基于中職教師需求的培訓(xùn)策略
黃國清;林慧英;
送培單位和參訓(xùn)教師影響培訓(xùn)質(zhì)量的因素及改善對(duì)策——基于對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教
曾語錄;趙明瓊;
北京地區(qū)職業(yè)院校推行職業(yè)資格證書制度現(xiàn)狀的調(diào)研分析
鄒忠;
云學(xué)習(xí)視野下的自考助學(xué)模式創(chuàng)新研究
牟占生;路高輝;
基于Moodle網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建與應(yīng)用
梁偉焱;
網(wǎng)絡(luò)媒體輿論引導(dǎo)力的研究
楊宇;周伯華;
現(xiàn)代學(xué)校安全教育研究
錢瑜;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育師資保障體系的構(gòu)建
李飛標(biāo);陳劍啟;
以學(xué)生成才為導(dǎo)向的高校職業(yè)指導(dǎo)探析
蔣燕;
試析職業(yè)生涯教育的核心觀及相關(guān)概念
張翠;陳遇春;
從高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀反思高職院校職業(yè)道德教育
周燕紅;
大學(xué)生創(chuàng)新教育的思考與實(shí)踐研究
趙曉江;趙雪婷;
NGO對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生思想的影響與對(duì)策
劉峰;
論高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的價(jià)值
張國啟;張朋;
論當(dāng)前研究生思想政治教育工作的體制障礙
李之文;李家圓;
家庭呼喚心理健康教育
趙華;
提高黨在高校青年知識(shí)分子中的凝聚力和影響力研究
梁作甲;魏東;
儒道思想與現(xiàn)代商業(yè)倫理
沈思澄;吳桂珍;
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才培養(yǎng)模式研究
陳曉紅;萬魯河;
基于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)成人強(qiáng)化教育方面的研究
楊宏;陳漢明;
多元背景下成人大學(xué)生的心理失衡成因與教育論文QQ81995535 對(duì)策
韓國海;
公安院校招錄體制改革背景下人才培養(yǎng)模式的新探索
王錦;
高等師范院校網(wǎng)絡(luò)教育的師范性及其體現(xiàn)
黎波;
和諧語言生態(tài):少數(shù)民族外語教育的文化使命研究
楊玉;
我國MPH專業(yè)學(xué)位教育的問題和對(duì)策分析
敖琳;
論體育游戲教學(xué)在人才培養(yǎng)中的作用
喻焱;
基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革的探索與研究
齊宏卓;
基于職業(yè)資格證書+學(xué)歷的高校成人教育物流實(shí)踐教學(xué)的思考
周海英;
大學(xué)外語專業(yè)翻譯教學(xué)的問題和教學(xué)策略研究
孫躍鵬;張新勇;
高職生物技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐探索
周寧;黃亞東;
基于“下一代網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)應(yīng)用”的電子信息專業(yè)建設(shè)研究
孫小紅;
馬克思主義政治學(xué)研究趨勢(shì)
于海瀛;
格律詩習(xí)作的常見錯(cuò)誤類型及教學(xué)策略
魏慧斌;高曉芙;
也談加強(qiáng)高校思想政治理論課的有效性和針對(duì)性
速繼明;
基于知識(shí)服務(wù)的開放教育課程管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究
杜俊;
繼續(xù)教育英語聽力零課時(shí)4C教學(xué)模式構(gòu)建
劉猛;
基于建構(gòu)主義的開放教育英語課堂導(dǎo)學(xué)策略設(shè)計(jì)
方軼群;
本科財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系列課程設(shè)計(jì)及教學(xué)改革探討
張?zhí)沼?
“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的教學(xué)指歸——?dú)v史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合
吳湉南;
高校食品營養(yǎng)學(xué)課程雙語建設(shè)探究
王路;程翠林;
韓國高校終身教育院教育現(xiàn)狀及其對(duì)我國的啟示
崔成學(xué);李賢淑;
德國職業(yè)教育行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的體驗(yàn)及啟示
范繼紅;馬長路;
美國大學(xué)通識(shí)教育課程的經(jīng)驗(yàn)與啟示
陸勇;高田欽;
PTC國際培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)我國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的啟示
趙會(huì)民;寧宗;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系研究與實(shí)踐

終身教育背景下區(qū)域成人高校教師能力結(jié)構(gòu)探析

高校繼續(xù)教育學(xué)生能力結(jié)構(gòu)培養(yǎng)視野下的師資方陣結(jié)構(gòu)拓新配置

基于城鄉(xiāng)一體化視角看農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展

河北農(nóng)民再就業(yè)問題研究——基于社區(qū)教育視角

農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育的現(xiàn)狀與思考

新生代農(nóng)民工思想政治教育的有效途徑論析

新生代農(nóng)民工城市生存狀態(tài)及促和性思考——以鄭州市新生代農(nóng)民工調(diào)查為例

成人高等教育發(fā)展中政府職能的缺失與優(yōu)化

綜合性大學(xué)成人高等教育特色專業(yè)建設(shè)

基于成人特征的良性師生關(guān)系構(gòu)建模式研究

成人高等教育校外教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)管理模式研究

少數(shù)民族地區(qū)成人學(xué)習(xí)組織形式的創(chuàng)新——云南大理新華村手工藝產(chǎn)業(yè)集群為

我國成人教育教師的繼續(xù)教育:必要性、問題及對(duì)策

高職院校自主招生模式創(chuàng)新研究

高職專升本教育與應(yīng)用型本科教育銜接論略——以廣西壯族自治區(qū)為例

對(duì)改善高職院校統(tǒng)戰(zhàn)工作現(xiàn)狀的思考

職教園區(qū)虛擬式運(yùn)行的實(shí)踐及其改善

職業(yè)教育中加強(qiáng)音樂教育芻議

遠(yuǎn)程教育支撐職業(yè)教育影響因素研究

開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量控制探析

高校圖書館在遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下的信息服務(wù)

遠(yuǎn)程教育學(xué)生考試作弊現(xiàn)象調(diào)查與對(duì)策研究

高校遠(yuǎn)程教育課件資源開發(fā)問題分析及解決途徑

高校教師心理授權(quán)的現(xiàn)狀及其對(duì)工作績效的影響研究

論基于復(fù)雜理論的高校教師管理樣式

“三層次四步驟”案例教學(xué)法應(yīng)用于短期教師培訓(xùn)的特殊化研究

教師教育視角下的教育技術(shù)能力培養(yǎng)

國家教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施問題

職教師資培訓(xùn)基地基于中職教師需求的培訓(xùn)策略

送培單位和參訓(xùn)教師影響培訓(xùn)質(zhì)量的因素及改善對(duì)策——基于對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教

北京地區(qū)職業(yè)院校推行職業(yè)資格證書制度現(xiàn)狀的調(diào)研分析

云學(xué)習(xí)視野下的自考助學(xué)模式創(chuàng)新研究

基于Moodle網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建與應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)媒體輿論引導(dǎo)力的研究

現(xiàn)代學(xué)校安全教育研究

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育師資保障體系的構(gòu)建

以學(xué)生成才為導(dǎo)向的高校職業(yè)指導(dǎo)探析

試析職業(yè)生涯教育的核心觀及相關(guān)概念

從高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀反思高職院校職業(yè)道德教育

大學(xué)生創(chuàng)新教育的思考與實(shí)踐研究

NGO對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生思想的影響與對(duì)策

論高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的價(jià)值

論當(dāng)前研究生思想政治教育工作的體制障礙

家庭呼喚心理健康教育

提高黨在高校青年知識(shí)分子中的凝聚力和影響力研究

儒道思想與現(xiàn)代商業(yè)倫理

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才培養(yǎng)模式研究

基于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)成人強(qiáng)化教育方面的研究

多元背景下成人大學(xué)生的心理失衡成因與教育 論文QQ81995535 對(duì)策

公安院校招錄體制改革背景下人才培養(yǎng)模式的新探索

高等師范院校網(wǎng)絡(luò)教育的師范性及其體現(xiàn)

和諧語言生態(tài):少數(shù)民族外語教育的文化使命研究

我國MPH專業(yè)學(xué)位教育的問題和對(duì)策分析

論體育游戲教學(xué)在人才培養(yǎng)中的作用

基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革的探索與研究

基于職業(yè)資格證書+學(xué)歷的高校成人教育物流實(shí)踐教學(xué)的思考

大學(xué)外語專業(yè)翻譯教學(xué)的問題和教學(xué)策略研究

高職生物技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐探索

基于“下一代網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)應(yīng)用”的電子信息專業(yè)建設(shè)研究

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格律詩習(xí)作的常見錯(cuò)誤類型及教學(xué)策略

也談加強(qiáng)高校思想政治理論課的有效性和針對(duì)性

基于知識(shí)服務(wù)的開放教育課程管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究

繼續(xù)教育英語聽力零課時(shí)4C教學(xué)模式構(gòu)建

基于建構(gòu)主義的開放教育英語課堂導(dǎo)學(xué)策略設(shè)計(jì)

本科財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系列課程設(shè)計(jì)及教學(xué)改革探討

“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的教學(xué)指歸——?dú)v史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合

高校食品營養(yǎng)學(xué)課程雙語建設(shè)探究

韓國高校終身教育院教育現(xiàn)狀及其對(duì)我國的啟示

德國職業(yè)教育行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的體驗(yàn)及啟示

美國大學(xué)通識(shí)教育課程的經(jīng)驗(yàn)與啟示

PTC國際培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)我國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的啟示

我國成人教育教師的繼續(xù)教育:必要性、問題及對(duì)策

多元背景下成人大學(xué)生的心理失衡成因與教育論文QQ81995535 對(duì)策