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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國教育技術(shù)裝備雜志》2013年09期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1994年12期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年11期

《信息化建設(shè)雜志》2012年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2002年01期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2011年12期

《中國研究生雜志》2011年12期

《教育與裝備研究雜志》1989年S2期

《中國電化教育雜志》2003年11期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2015年09期

《繼續(xù)教育研究雜志》2007年03期目錄

論加大以“人本”建設(shè)為核心的繼續(xù)教育力度
王曰美;
繼續(xù)教育與院校本科教育關(guān)系之探析
葉曉平;韓彥峰;
職教系統(tǒng)專業(yè)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的新方法
張桂鳳;
中小學(xué)教師繼續(xù)教育:問題與對策
張愛珠;
我國成人高等教育的改革與發(fā)展——以高等教育大眾化為背景
趙應(yīng)生;鐘秉林;
成人高等教育人才培養(yǎng)市場定位問題研究
白潯;
高師院校成人高等教育發(fā)展的困境與對策
陳選能;
成人高等教育社會評價(jià)體系研究
朱國清;
構(gòu)建終身教育完善成人教育
趙衛(wèi)軍;趙鵬;
自學(xué)考試在建設(shè)終身學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展探析
古春汐;
高等教育自考社會助學(xué)性質(zhì)和功能探析
陳濤;何自剛;
建設(shè)終身學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會——對高等教育自學(xué)考試改革與發(fā)展的
周向陽;付軍;陳義明;宋要武;
農(nóng)村成人教育發(fā)展面臨的環(huán)境問題及改革策略初探——基于山東省的農(nóng)村成人
黃瓅;霍玉文;
農(nóng)村教育的公平透視及制度建構(gòu)
李芳云;
農(nóng)業(yè)信息化與農(nóng)民受教育水平相關(guān)性分析
李莉;
發(fā)展農(nóng)村繼續(xù)教育是解決農(nóng)民問題的戰(zhàn)略選擇
曾書琴;
新農(nóng)村建設(shè):問題與成因分析及破解措施
王廣峰;
論農(nóng)村校長培訓(xùn)中的“城市化”誤區(qū)之成因與對策
李艷萍;
發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)
謝開勇;鄒先云;
關(guān)于我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中出現(xiàn)的問題及對策的思考
蘇俊玲;
當(dāng)前我國農(nóng)村婦女非農(nóng)化與成人教育
董振娟;趙娜;
把民族精神融于高校思想政治教育的全過程
馮皓;朱耿友;董學(xué)梅;袁俏;
高校思想教育要以人為本
林樂香;
面向基礎(chǔ)教育加快師范教育發(fā)展
張蓮英;
建國初期毛澤東的教育觀及其啟示
李君;
創(chuàng)新教育的中西哲學(xué)思辨
王雪梅;
虛擬人力資源管理在普通高校成人教育師資隊(duì)伍構(gòu)建中的運(yùn)用
劉婷;
控制論在成人教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
張蓉;
普通高校成人教育管理新模式探微
王作茂;
學(xué)習(xí)型社會教育管理評價(jià)體系引入ISO9000認(rèn)證制度中國化探析
柳清秀;李舜;
公共事業(yè)管理中的應(yīng)然與實(shí)然——主體地位研究芻議
任志安;
論新時(shí)期函授教學(xué)模式的選擇
喻國榮;
論職業(yè)技能人才開發(fā)與職業(yè)教育的創(chuàng)新——對我國“技工荒”與就業(yè)難并存的
李磊;
中等職業(yè)學(xué)校如何做好職業(yè)指導(dǎo)
宋烴;
教育財(cái)政視角下的中等職業(yè)教育困境分析——來自河南省的調(diào)查
李蘭蘭;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遠(yuǎn)程教育將是終身教育的主力軍
劉林峰;包紹明;
民族地區(qū)高�！皟烧n”教學(xué)應(yīng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
鄧輝煌;
構(gòu)建高職教育的高技能人才培養(yǎng)模式
孫佩石;劉峰;
關(guān)于五年制高職教育發(fā)展存在問題的思考
姜成建論文QQ81995535 ;
試析日本私立高等教育及其對我國民辦高校的借鑒
羅如新;
教師成長的環(huán)境因素初探
張莉;
幼兒教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)框架的初步構(gòu)建
康建琴;
新論我國中小學(xué)教師培訓(xùn)歷史階段的劃分
王文彥;安寶生;
尋找真實(shí)的回歸——論新課程背景下中學(xué)語文教師培訓(xùn)
潘冠海;
高等醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革的研究
李力威;張立莉;
高校英語專業(yè)研究生教學(xué)改革要把握的若干問題
郭婷;
教師教育改革與創(chuàng)新:香港的經(jīng)驗(yàn)
羅明東;茍順明;
初升入本科高等院校的定位及對策研究
盧元昕;
“木材學(xué)”教學(xué)改革中的新思考
郭明輝;王勇;王瑩;
“研究式教學(xué)”:軍事任職教育教學(xué)的新思路
馬硯斌;
成人高等教育教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障體系的特征及實(shí)踐內(nèi)涵探析
張譯文;
論成人學(xué)歷教育教學(xué)過程質(zhì)量的監(jiān)督與控制
王智星;
高校中國傳統(tǒng)文化教學(xué)的德育滲透途徑
曲愛香;
數(shù)學(xué)分析教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題
趙淑波;李立偉;王玉文;
論如何發(fā)揮黑龍江省的旅游優(yōu)勢
劉明;
對培養(yǎng)成人大學(xué)生體育素質(zhì)的探討
周晶;周蕾;
論智商情商提高與館員角色轉(zhuǎn)變
李阿瑩;
色彩在文學(xué)作品中的運(yùn)用規(guī)律
唐海宏;
合同學(xué)習(xí):通往個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法——試析諾爾斯合同學(xué)習(xí)理論
趙麗梅;洪明;
就業(yè)是高等職業(yè)教育特色的生命線
張建羽;
同樣需要昭雪的藝術(shù)冤案——對王實(shí)味小說成就的再評價(jià)
張虞;
英美文學(xué)作品的欣賞方法探析
張生珍;王月軍;
非正式群體——班級建設(shè)中一個(gè)不容忽視的因素
陳艷麗;李化樹;
翻譯實(shí)踐過程中如何正確再現(xiàn)邏輯關(guān)系
康冰;
關(guān)于抑郁癥正成為大城市“寂靜殺手”的思考
王啟;
雙功能形容詞隱喻分析
楊志忠;
論大學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)能力
彭希林;周軍鐵;
取得時(shí)效制度研究
牛長亮;姚貝;
人力資本管理的科學(xué)內(nèi)涵及其啟示
吉亞力;淳于永琦;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

論加大以“人本”建設(shè)為核心的繼續(xù)教育力度

繼續(xù)教育與院校本科教育關(guān)系之探析

職教系統(tǒng)專業(yè)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的新方法

中小學(xué)教師繼續(xù)教育:問題與對策

我國成人高等教育的改革與發(fā)展——以高等教育大眾化為背景

成人高等教育人才培養(yǎng)市場定位問題研究

高師院校成人高等教育發(fā)展的困境與對策

成人高等教育社會評價(jià)體系研究

構(gòu)建終身教育完善成人教育

自學(xué)考試在建設(shè)終身學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展探析

高等教育自考社會助學(xué)性質(zhì)和功能探析

建設(shè)終身學(xué)習(xí)平臺 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會——對高等教育自學(xué)考試改革與發(fā)展的

農(nóng)村成人教育發(fā)展面臨的環(huán)境問題及改革策略初探——基于山東省的農(nóng)村成人

農(nóng)村教育的公平透視及制度建構(gòu)

農(nóng)業(yè)信息化與農(nóng)民受教育水平相關(guān)性分析

發(fā)展農(nóng)村繼續(xù)教育是解決農(nóng)民問題的戰(zhàn)略選擇

新農(nóng)村建設(shè):問題與成因分析及破解措施

論農(nóng)村校長培訓(xùn)中的“城市化”誤區(qū)之成因與對策

發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育 推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)

關(guān)于我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中出現(xiàn)的問題及對策的思考

當(dāng)前我國農(nóng)村婦女非農(nóng)化與成人教育

把民族精神融于高校思想政治教育的全過程

高校思想教育要以人為本

面向基礎(chǔ)教育 加快師范教育發(fā)展

建國初期毛澤東的教育觀及其啟示

創(chuàng)新教育的中西哲學(xué)思辨

虛擬人力資源管理在普通高校成人教育師資隊(duì)伍構(gòu)建中的運(yùn)用

控制論在成人教育教學(xué)管理中的應(yīng)用

普通高校成人教育管理新模式探微

學(xué)習(xí)型社會教育管理評價(jià)體系引入ISO9000認(rèn)證制度中國化探析

公共事業(yè)管理中的應(yīng)然與實(shí)然——主體地位研究芻議

論新時(shí)期函授教學(xué)模式的選擇

論職業(yè)技能人才開發(fā)與職業(yè)教育的創(chuàng)新——對我國“技工荒”與就業(yè)難并存的

中等職業(yè)學(xué)校如何做好職業(yè)指導(dǎo)

教育財(cái)政視角下的中等職業(yè)教育困境分析——來自河南省的調(diào)查

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構(gòu)建高職教育的高技能人才培養(yǎng)模式

關(guān)于五年制高職教育發(fā)展存在問題的思考

試析日本私立高等教育及其對我國民辦高校的借鑒

教師成長的環(huán)境因素初探

幼兒教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)框架的初步構(gòu)建

新論我國中小學(xué)教師培訓(xùn)歷史階段的劃分

尋找真實(shí)的回歸——論新課程背景下中學(xué)語文教師培訓(xùn)

高等醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革的研究

高校英語專業(yè)研究生教學(xué)改革要把握的若干問題

教師教育改革與創(chuàng)新:香港的經(jīng)驗(yàn)

初升入本科高等院校的定位及對策研究

“木材學(xué)”教學(xué)改革中的新思考

“研究式教學(xué)”:軍事任職教育教學(xué)的新思路

成人高等教育教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障體系的特征及實(shí)踐內(nèi)涵探析

論成人學(xué)歷教育教學(xué)過程質(zhì)量的監(jiān)督與控制

高校中國傳統(tǒng)文化教學(xué)的德育滲透途徑

數(shù)學(xué)分析教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題

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論智商情商提高與館員角色轉(zhuǎn)變

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合同學(xué)習(xí):通往個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法——試析諾爾斯合同學(xué)習(xí)理論

就業(yè)是高等職業(yè)教育特色的生命線

同樣需要昭雪的藝術(shù)冤案——對王實(shí)味小說成就的再評價(jià)

英美文學(xué)作品的欣賞方法探析

非正式群體——班級建設(shè)中一個(gè)不容忽視的因素

翻譯實(shí)踐過程中如何正確再現(xiàn)邏輯關(guān)系

關(guān)于抑郁癥正成為大城市“寂靜殺手”的思考

雙功能形容詞隱喻分析

論大學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)能力

取得時(shí)效制度研究

人力資本管理的科學(xué)內(nèi)涵及其啟示

稿約

建設(shè)終身學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會——對高等教育自學(xué)考試改革與發(fā)展的

發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)

面向基礎(chǔ)教育加快師范教育發(fā)展

民族地區(qū)高�！皟烧n”教學(xué)應(yīng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代