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外語(yǔ)教學(xué)與研究

  • 論構(gòu)式語(yǔ)法理論的進(jìn)步與局限

    鄧云華;石毓智;

  • 指示語(yǔ)選擇的語(yǔ)用視點(diǎn)、語(yǔ)用移情與離情

    冉永平;

  • 電子會(huì)話(huà)語(yǔ)篇的會(huì)話(huà)結(jié)構(gòu)解析

    陳曉燕;

  • 語(yǔ)段及語(yǔ)段的句法推導(dǎo)——Chomsky近期思想述解

    何曉煒;

  • 詞匯量、詞匯深度知識(shí)與語(yǔ)言綜合能力關(guān)系研究

    李曉;

  • 詞匯附帶習(xí)得與“投入量假設(shè)”

    吳建設(shè);郎建國(guó);黨群;

  • 中國(guó)學(xué)生西班牙語(yǔ)元音發(fā)音中遷移現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)研究

    夏全勝;石峰;

  • 大學(xué)英語(yǔ)教材的現(xiàn)狀與改革——第五代教材研發(fā)構(gòu)想

    陳堅(jiān)林;

  • 語(yǔ)法整合對(duì)句式翻譯認(rèn)知過(guò)程的闡釋——以英語(yǔ)致使移動(dòng)句式的漢譯分析為例

    周道鳳;劉國(guó)輝;

  • 語(yǔ)義“匹配”與翻譯教學(xué)

    羅選民;徐莉娜;

  • 第十屆國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)會(huì)議在波蘭舉行

    陳香蘭;

  • 挑戰(zhàn)George Lakoff——《隱喻、轉(zhuǎn)喻及體驗(yàn)哲學(xué):挑戰(zhàn)認(rèn)知語(yǔ)

    李福印;張煒煒;

  • 語(yǔ)篇研究新視野——《 論文QQ81995535 語(yǔ)篇研究——跨越小句的意義》述介

    王振華;
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