外語(yǔ)電化教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/lvj3f3usqbu(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/12 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

談Siemens的連接主義
胡壯麟;
語(yǔ)料庫(kù)在試題設(shè)計(jì)和驗(yàn)證中的應(yīng)用研究
鄒申;楊任明;
東方正龍公司支持第18屆世界翻譯大會(huì)
嚴(yán)琦;
基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)翻譯教材與翻譯教學(xué)研究現(xiàn)狀分析
徐珺;
漢英類(lèi)義詞翻譯平行語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的探索
董洪學(xué);趙海燕;
首屆全國(guó)語(yǔ)言語(yǔ)塊教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)(一號(hào)通知)
美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(COCA)——英語(yǔ)教學(xué)與研究的良好平臺(tái)
汪興富;Mark Davies;劉國(guó)輝;
基于現(xiàn)代教育技術(shù)的大學(xué)英語(yǔ)立體化教學(xué)體系的構(gòu)建研究
陳潔;
二語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文詞匯豐富性發(fā)展多緯度研究
鮑貴;
不同課堂教學(xué)模式對(duì)二語(yǔ)詞匯習(xí)得影響的一項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究
顧偉勤;
建立外語(yǔ)聽(tīng)力困難的診斷指標(biāo)體系——一項(xiàng)基于中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)證研究
方嵐;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大論文QQ81995535 學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式改革探討
高德新;于秀金;
微軟Office Word默認(rèn)全局模板的研制與使用
柯平;
文本分析工具PatCount在外語(yǔ)教學(xué)與研究中的應(yīng)用
梁茂成;熊文新;
英語(yǔ)教師信念與課堂教學(xué)關(guān)系新探——《變革的教師教法:中國(guó)英語(yǔ)教師案例
黃芳;陳堅(jiān)林;