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外語電化教學

來源：/qikan/upload/201605/1olhmgedqon(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 多媒體、多模態(tài)學習剖析

    顧曰國;

  • 話語標記語語料庫的建設與探索

    李佐文;侯曉舟;

  • 基于語料庫的中介語僵化現(xiàn)象成因的參數(shù)解 論文QQ81995535 釋

    高文成;梅德明;

  • 語料庫應用于教材評析的嘗試

    韓德順;

  • 漢語背景下英語學習者的詞匯強度知識——一項基于SPSS統(tǒng)計分析的實證

    張艷;

  • 《綜合型語言知識庫》通過技術鑒定

    張化瑞;

  • 計算機輔助外語教學中教師角色之探討

    馮輝;

  • 大學英語課堂教師角色轉變和現(xiàn)行角色分析

    王林海;

  • 人格類型、計算機偏好傾向與英語閱讀的相關性研究

    高德新;

  • 數(shù)字訓練與多語種口譯訓練系統(tǒng)

    許羅邁;

  • “以學生為中心”的互動教學模式在視聽說課堂的具體應用——對傳統(tǒng)語音室

    趙昆侖;盧志鴻;賈海梅;粟花;張慧;

  • 多媒體CAI技術在大學英語教學中的應用

    師新民;李雅玲;

  • 計算機化語言測試的應用:問題與展望

    田文燕;張震宇;

  • 三種大規(guī)模標準化英語考試聽力測試部分之比較:——一項基于語篇、任務、

    王麗;

  • 計算機口試與面試的比較研究

    高丙梁;

  • 英語教學的國際通行證——國際英語教師資格證TESOL證書

  • 對聽力教學的再闡釋——《聽力教學與研究》評述

    莊玲;
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