海外英語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/bb2ta3t1zpl(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語(yǔ)》征稿啟事
聲明
美育教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
鄧玉華
語(yǔ)境順應(yīng)理論在中文公示語(yǔ)英譯中的應(yīng)用
馬蕾蕾劉玲
形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用研究
尚亞莉王珊
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的研究與探索——以南陽(yáng)理工學(xué)院為例
吳書(shū)芳
語(yǔ)篇模式的“異”對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作的負(fù)面影響
周邁
SQP2RS策略在大學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中的運(yùn)用
李桂花
關(guān)于微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
劉麗霞
游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)于提高學(xué)生口語(yǔ)的作用
李靜
將生活搬進(jìn)課堂,讓學(xué)生成為主人——牛津高中英語(yǔ)Module 4 Un
施薇
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及分析報(bào)告——以寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
張亞娟
新課程背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)方面的問(wèn)題與對(duì)策
章宗年
淺析中學(xué)英語(yǔ)閱讀的整體教學(xué)法
周寶娥
淺談日本高校的國(guó)際化與英語(yǔ)教育
禪鵬
高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的調(diào)查分析及教學(xué)啟示——以蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為
樊初芳
綜合英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程的應(yīng)用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
范玲玲
高職英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的焦慮問(wèn)題研究
胡瑞
連接、探究與泛在學(xué)習(xí)——基于連接主義的高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)
黃靜茹
淺析如何實(shí)施有效的高職英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)
趙志霞
關(guān)于多媒體與多模態(tài)條件下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究
李文佳
英文報(bào)刊閱讀教學(xué)的重要性——基于CET4的題型來(lái)源分析
陳渝
商務(wù)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略調(diào)查——一項(xiàng)基于非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生感知的實(shí)證研究
林巍
自然拼讀經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)化法
王琳
移動(dòng)技術(shù)環(huán)境下外語(yǔ)遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)踐思路解析
蔡鳳偉
利用雙語(yǔ)手機(jī)報(bào)特點(diǎn)促進(jìn)外刊選讀教學(xué)
陳曉東
基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
代素環(huán)
淺談大學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法
高莉
成人英語(yǔ)培訓(xùn)語(yǔ)法課教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
荊曉燕
淺談大學(xué)英語(yǔ)作業(yè)布置的現(xiàn)狀和解決方案
李璐
戴上帽子去思考——六頂思考帽在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
劉淳蔡蘭珍
國(guó)內(nèi)對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”的研究與實(shí)踐綜述
劉倩
翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的意義——以西京學(xué)院為例
劉雅芳
近期國(guó)外外語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究述評(píng)
劉微
基于問(wèn)題的教學(xué)模式在商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
劉怡于群
中專英語(yǔ)閱讀課教學(xué)
羅莉
淺議綜合英語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)文化導(dǎo)入——以課文Maheegun My B
明芳
本土文化與外來(lái)文化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有機(jī)結(jié)合研究
孫曉丹郭鴻雁
大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)型檔案袋的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
王甲能
論論文QQ81995535 新時(shí)期獨(dú)立醫(yī)科院校公共英語(yǔ)教師發(fā)展
韋婭
過(guò)程寫(xiě)作法在地方本科院校應(yīng)用的可行性研究
張瑞林
關(guān)于獨(dú)立學(xué)院翻譯專業(yè)本科課程設(shè)置的思考——以武漢大學(xué)珞珈學(xué)院英語(yǔ)系為
張荷瑤
將口譯基本訓(xùn)練融入大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的必要性
陳杭
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯方法
陳紅
建筑類專業(yè)英語(yǔ)翻譯教學(xué)及翻譯能力培養(yǎng)的探討
房長(zhǎng)宇
淺析美國(guó)俚語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)與翻譯
華鳳麗趙嘉祺崔晗
淺析外來(lái)術(shù)語(yǔ)翻譯的準(zhǔn)確性——以“critical thinking”
劉丹
科技翻譯的特點(diǎn)及其美學(xué)研究
劉思源
圣經(jīng)與佛經(jīng)漢譯中的譯者與翻譯策略比較
彭金玲
英譯四字格與大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)探究
饒斯源
闡釋學(xué)視角下的詠物詞英譯——以《雙雙燕》為例
孫亮
接受美學(xué):典籍英譯新視角
王君
翻譯中的觀察,理解與分析
王鵬
從功能翻譯理論看漢語(yǔ)軟新聞中文化負(fù)載詞的英譯
王智芝羅立斌
動(dòng)賓結(jié)構(gòu)古詩(shī)題目的翻譯策略
尹若雙
語(yǔ)境在翻譯中的重要性
張麗華趙靖娜
莫言英譯作品譯介研究
張曉娟蘇新連
譯者主體視角下的企業(yè)外宣資料漢譯英研究
趙菁晶
The Exploration for Cultural Diffe
周敏
Review the Nature and the Humanity
陳志蘭
中澳高等教育對(duì)比研究
韓俊芳
On Escapism in Tennessee Williams'
孔魯曉王莉趙建平
The Great Gatsby—A Masterpiece of
李玲
淺論龐德《詩(shī)章》中的漢字
龍宇
相通的境界——艾米莉·狄金森自然詩(shī)歌的生態(tài)倫理意蘊(yùn)
呂璐
《黃墻紙》中的父權(quán)文化解讀
羅曉嬌張麗
論《了不起的蓋茨比》中的主要人物形象分析
宋艷華
A Wasteland of Love: An Existentia
王萍
外國(guó)文學(xué)與少數(shù)民族大學(xué)生美學(xué)教育
王學(xué)功寧春慧
Characterization of David Copperfi
王一君
Healing the Trauma of Sethe:A Psyc
趙翔宇
從電影《北京人在紐約》中西員工工作餐的不同看中西文化差異
趙治文全克林
康美藥業(yè)廣告敘事學(xué)分析
張志華
論語(yǔ)篇中文化意象翻譯的語(yǔ)境再建構(gòu)——從關(guān)聯(lián)理論翻譯觀出發(fā)
陳楠
輸入假設(shè)理論指導(dǎo)下大學(xué)英語(yǔ)閱讀資源的研究與開(kāi)發(fā)——以遵義醫(yī)學(xué)院為例
陳儀
探析TED公共演講的人際意義
鄧暢
《多模態(tài)交際分析》評(píng)述
竇瑞芳
關(guān)于簡(jiǎn)·赫斯菲爾德詩(shī)中代詞的人際意義解讀
桂靈
認(rèn)知語(yǔ)法對(duì)音系學(xué)研究的新啟示
胡公博
用語(yǔ)用學(xué)原理解釋《生活大爆炸》中的幽默
賴洪
A Study on Negative Transfer of Mo
李惠
歷史語(yǔ)用學(xué)視角下的日語(yǔ)女性用語(yǔ)發(fā)展與演變
李懿哲
二語(yǔ)習(xí)得中學(xué)習(xí)者認(rèn)同研究的差異性分析——以心理學(xué)派與社會(huì)文化學(xué)派為例
盧婷
淺談報(bào)刊英語(yǔ)中的拼綴詞
邢潔芳
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)外來(lái)詞的習(xí)得
邱靜婷
演講語(yǔ)篇中的態(tài)度資源評(píng)價(jià)理論視角研究——以卡梅倫的《讓我們?cè)谝黄稹窞?/h3>權(quán)荃楊秀娟
性別語(yǔ)言差異及性別歧視的實(shí)例研究
孫悅
編纂學(xué)生航海英語(yǔ)詞典的構(gòu)想
王靜
綜述古英語(yǔ)詩(shī)歌修辭手法kenning語(yǔ)義的四個(gè)維度與概念整合理論的引
伍小玲
談?wù)Z篇翻譯中主位結(jié)構(gòu)的形式對(duì)等與功能對(duì)等——葛底斯堡演說(shuō)三篇譯文比較
尹燕
徐志摩《偶然》中人際功能分析
游婷婷
網(wǎng)絡(luò)稱呼語(yǔ)“女漢子”的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)分析
張莉囡
An Investigation of Teacher Questi
馮霞
How to Establish Good Teacher-Pupi
李晶
Leadership and Organizational Cult
宋麗娜
Investigating the Use of Strategic
劉江鳳
The Application of Input Theory to
劉坤李四清
An Action Research Project Aiming
陳綺雯
Report of the UK Educational Polic
王其寓
A Brief Study on the Factors Causi
白曉娟
Review of Tolerance of Ambiguity
王爽爽
Analysis on Grammar Teaching Mode
徐寧
Ways to Improve Oral English
張婧婧
English Movies and English Learnin
張爽
Natural Languages Processing for B
張穎李娜
How do Teachers Design a Class abo
鄭哲田琳
Chinese Students' Views on the Nat
鄒旭
《海外英語(yǔ)》稿件模板及要求