海外英語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/3zty3uwcp0p(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

語(yǔ)言模因論與英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
鄧大飛;
任務(wù)型教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
程國(guó)紅;
論科技論文摘要中因果關(guān)系的漢英翻譯
張小涓;
在二語(yǔ)習(xí)得條件下詞匯廣度對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)流利度的影響
程利;
外語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中的圖式激活
黃洪波;
Teaching Grammar in a Communicativ
丁紅州;
小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)教育實(shí)訓(xùn)模式的構(gòu)建探討——以福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)
陳孟增;
圖式理論與專業(yè)英語(yǔ)精讀教學(xué)
鄧敏慧;
Teaching about Different Lifestyle
杜茜茜; 論文QQ81995535
經(jīng)典英文歌曲在大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)中的應(yīng)用
黃赤強(qiáng);張育琴;
走出初中英語(yǔ)寫作困境
黃靜娟;
淺議英語(yǔ)閱讀能力的提高策略
花曉艷;
單詞,是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的攔路虎嗎?
江蘇云;
英語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)的特點(diǎn)分析
劉貝貝;
The Lexical Approach and College E
劉紅見(jiàn);
閱讀技巧之猜詞(英文)
劉頌新;
On Application of Mathematic Idea
李海;
關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言交流的重要性分析
李其軍;
小班化英語(yǔ)課外作業(yè)新模式初探
李靜;
論素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求
喻巧玲;劉素勤;
如何使高三英語(yǔ)教學(xué)和高考接軌
秦淑元;
重視語(yǔ)感教學(xué),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
石紅梅;
The Scope of Business Writing
史建國(guó);郭翠花;
商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)——技巧和策略
宋清濤;
淺析初二年級(jí)英語(yǔ)出現(xiàn)兩極分化的成因及對(duì)策
司新玉;
A Probe into the Positive Effect o
The Evaluation of Teaching Materia
王熙;
A Survey on English Learner Autono
姚達(dá)婷;
捕捉動(dòng)態(tài)資源演繹精彩課堂
汪艷;
元認(rèn)知與中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解的相關(guān)研究
雷淑華;李樺;
英語(yǔ)電影名稱漢譯策略——以2009年英語(yǔ)電影為例
吳詠花;
“積木式”英語(yǔ)輸出型教學(xué)探微
王志紅;彭超;
對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
徐春燕;
淺論影響民辦高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境
徐軍輝;
Research on the Content Validity o
徐芝蘋;辛蘇;
初學(xué)者英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)培養(yǎng)之淺談
張寶元;
高職公共英語(yǔ)立體化實(shí)踐型教學(xué)模式構(gòu)建
張鳳君;趙燕;
合理靈活使用高中英語(yǔ)新教材
張金華;
Techniques of Activating Textbooks
鐘小佩;
淺談在中職英語(yǔ)課堂中如何借鑒二語(yǔ)習(xí)得理論
施鵬燕;
小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的思考
楊毅靜;
基于資源學(xué)習(xí)的專門用途英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育探討——以《旅游英語(yǔ)》課程為例
朱曉華;
淺議初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
鄧山兵;
新課改下的英語(yǔ)教學(xué)模式初探
江永宇;
讓“美育之花”盛開(kāi)在小學(xué)英語(yǔ)課堂
劉琳琳;
高職高專會(huì)計(jì)英語(yǔ)課程設(shè)置目標(biāo)需求的調(diào)查和分析——企業(yè)對(duì)高職高專會(huì)計(jì)專
祁景蓉;
以情感過(guò)濾假設(shè)為指導(dǎo),促進(jìn)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
王炫力;
高中英語(yǔ)教學(xué)中的“男孩危機(jī)”
張建榮;
任務(wù)型教學(xué)中語(yǔ)言形式聚焦的教學(xué)策略研究(英文)
張倩;
由心而發(fā) 教人求真——轉(zhuǎn)變英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
蔡炳成;
略談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略
陳瑞芳;
外語(yǔ)學(xué)習(xí)中多媒體的運(yùn)用
曹雪金;
基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)顏色詞研究
華曉琴;
外語(yǔ)學(xué)習(xí)者策略培訓(xùn)(英文)
韓曙光;劉宇慧;
優(yōu)化初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略探討
金芬芬;
關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
金黎明;
淺析大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
蔣文;
以譯促寫——非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寫作困境及其對(duì)策初探
蔣益群;
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)意義與失衡分析
梁美娟;黃靜;彭曦;
關(guān)聯(lián)理論下稱呼語(yǔ)的交際功能淺析
李靜思;蘭萍;
共有知識(shí)理論對(duì)民族高校英語(yǔ)教學(xué)的啟示
紀(jì)蘭芬;
大學(xué)英語(yǔ)閱讀測(cè)試及其效度驗(yàn)證
李艷;
試論現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)流派對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
馮娟;
培養(yǎng)跨文化交際意識(shí),推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
劉子富;
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的應(yīng)用初探
孟紅;
原型范疇理論在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
馬躍華;李晶晶;
焦慮情緒對(duì)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響及對(duì)策
麻梅芳;余美根;
對(duì)自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
馬真虎;
A Study on Oral English Learning S
石泓;
淺析國(guó)內(nèi)英語(yǔ)測(cè)試研究現(xiàn)狀——對(duì)9種外語(yǔ)核心期刊5年(2005-200
唐巧玉;周俊海;
交際教學(xué)的適宜性初探
衛(wèi)婉君;
高中英語(yǔ)校本課程的教學(xué)與研究——《走遍美國(guó)》
王玉宇;
淺談?wù)Z境在英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的作用
吳紫丹;
基于英語(yǔ)媒體語(yǔ)篇的評(píng)價(jià)參數(shù)模型及其教學(xué)應(yīng)用研究
陳令君;
科學(xué)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
夏紅;
高職英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程教學(xué)改革探索
楊建國(guó);
強(qiáng)化元認(rèn)知策略意識(shí),促進(jìn)學(xué)生閱讀能力提升
薛美娟;
高職類學(xué)生英語(yǔ)寫作中的詞匯石化研究
張維;
大閱讀課例交流與研究
徐詠靈;王國(guó)峰;
淺談高中英語(yǔ)課堂復(fù)習(xí)的實(shí)效
朱斌;
性別差異、元認(rèn)知意識(shí)和聽(tīng)力成績(jī)的相關(guān)性研究
張曉紅;高朝陽(yáng);
建構(gòu)主義教學(xué)理論與大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
高帆;
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究
朱徐柳;
微博在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
陳明輝;楊蕾達(dá);
對(duì)公安院校英語(yǔ)分層次教學(xué)的思考與實(shí)踐
陳瑛;
農(nóng)村高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略
朱加紅;
略談?dòng)⒄Z(yǔ)自主學(xué)習(xí)的方法
朱孔俠;
對(duì)英語(yǔ)搭配詞的教學(xué)探析
蔡開(kāi)祺;
試析狹義重譯的任務(wù)
鄧友成;
基于文本類型論的法律文本翻譯標(biāo)準(zhǔn)
胡道華;
淺談主體創(chuàng)造性在商標(biāo)翻譯中的表現(xiàn)
韓偉;
意識(shí)形態(tài)對(duì)翻譯策略的操縱——以四大名著之書名翻譯為例
姜大鵬;
奈達(dá)的“動(dòng)態(tài)對(duì)等”理論在中餐菜單英譯中的體現(xiàn)
明芳;
翻譯教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
任蓓蓓;
漢英翻譯中的句法層面的中式英語(yǔ)剖析
孫靜芳;
翻譯異化和目的語(yǔ)讀者的文化語(yǔ)境構(gòu)建
宋維狀;劉偉;
歌曲翻譯研究的現(xiàn)狀與展望——由山寨英文歌曲談起
謝玲琍;
高職英語(yǔ)課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
王志敏;
英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略初探
閆國(guó)娥;
論隱性翻譯
楊永鳳;
英文電影片名漢譯中的語(yǔ)境順應(yīng)研究
張紅;
淺議圖式理論在外語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
楊萍;
英漢互譯中基于文化預(yù)設(shè)的語(yǔ)用失誤初探
朱洪達(dá);
《紅樓夢(mèng)》第三回楊憲益譯與霍克斯譯比較評(píng)析
鄭瓊京;
Occasions for Employing the Method
張李麗;
Talking about Walking
尚麗娟;
A Brief Study of Hu Gengshen's Eco
劉明;
An Analysis of Judeo-Christian Val
陳娟;
Understanding of Modern "A Dream o
高夢(mèng)堯;
《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的玫瑰花》中的悲劇元素
崔曉晴;
《孤星血淚》與《奧立弗·退斯特》的憤世嫉俗主題比較研究
馮艷;
化裝成“天使”的“魔鬼”——馮內(nèi)古特小說(shuō)《時(shí)震》中科技與人文主題的博
郭琦;
"The Black Cat" in the Perspective
霍妍;
Angel in Tess:A Feminism Interpret
賈琳琳;
The Influence of No Signposts in t
雷惠麟;
對(duì)《雨王漢德森》的流亡解讀
梁麗娥;
淺析中世紀(jì)基督教文化中的靈肉對(duì)立及其主要影響
盧肅霜;
解析《去年在馬里昂巴德》的后現(xiàn)代主義特征
劉燕;
翻譯之眼看《紅樓夢(mèng)》文眼之眼——《好了歌注》兩譯文對(duì)比分析
隆玉婷;
To His Coy Mistress :An Eco-femini
潘小燕;
F.Scott.Fitzgerald and His Protago
全雁霞;
《蝶戀花·答李淑一》的解讀空間與可譯性限度
史玉蓉;
Symbolism in Alice Walker's "Every
武海平;卜小偉;
淺議中世紀(jì)英國(guó)貴族精神中的社會(huì)責(zé)任感
王甜;
Positive Romanticism and Ode to th
王婷;
On Female Awareness through the An
宣菡靜;丁玲;
A Comparison Between Jane Eyre and
高維珺;
Two Sides of American Exceptionali
徐沁怡;
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的二元對(duì)立——《小鎮(zhèn)畸人》的結(jié)構(gòu)主義解析
徐娟;
論《鐘形罩》中埃斯特的瘋癲
于露;
奇想中的現(xiàn)實(shí) 象征中的批判——?jiǎng)趥愃沟摹赌抉R優(yōu)勝者》
仲穎;
Analysis of Main Characters in The
張亞芬;
Patriarchal Tendency IN Willa Catc
高秀敏;
A Contemporary Cognitive Analysis
段國(guó)祥;
母語(yǔ)語(yǔ)用負(fù)遷移及其現(xiàn)象分析
鄧敏;
中介語(yǔ)研究對(duì)中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的啟示
董媛媛;
The Acquisition of English Negativ
黃海;
英文字母S的起源及其構(gòu)詞規(guī)律
胡璟藝;繆煜清;
原型范疇與指令類言語(yǔ)行為轉(zhuǎn)喻
蔣小義;孫煥珍;
Chinese Liandong(Serial Verb) Cons
劉鵬;
On Differentiating and Analyzing N
劉傳賢;
英文中的構(gòu)詞陷阱
王全智;
從受眾反應(yīng)的角度研究英語(yǔ)廣告修辭
廖乃幟;
新聞報(bào)道中的模糊語(yǔ)言現(xiàn)象分析
林震;
從焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)看However的語(yǔ)用意義及功能
邱采真;楊海英;
從奧巴馬看修辭人格與受眾的互動(dòng)
饒冰玉;
認(rèn)知語(yǔ)境下的句義分析
王緒春;
英語(yǔ)單詞中形形色色的“人”
閆文軍;劉新榮;
語(yǔ)用預(yù)設(shè)的話語(yǔ)交際功能
袁菲;
論奧巴馬獲勝演講的文體特點(diǎn)
張競(jìng)碧;
妙用Thereby,避免中國(guó)式英語(yǔ)
張以民;孫魯娟;
隱喻認(rèn)知的民族性思考
趙家明;朱俊浩;
漢語(yǔ)中虛假邀請(qǐng)言語(yǔ)行為的語(yǔ)用研究
張靜怡;徐本川;蔣小義;
Modern Sound-light Electrochemical
邢啟龍;
Ethnic Stereotypes and the Fosteri
衛(wèi)莉;
Should History be Forgotten?
楊凱;
英漢數(shù)字進(jìn)位單位的模糊性對(duì)比
周琦;
二語(yǔ)詞匯知識(shí)測(cè)試工具概述
羅哲怡;
An Analysis of the Expectations Ga
曠群;