海外英語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/4x1sfy1toua(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/11 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

On the Role of English Movies Watc
張昭苑;
《海外英語(yǔ)》征稿啟事
基于真實(shí)項(xiàng)目的翻譯過(guò)程教學(xué)模式研究——兼論翻譯能力的構(gòu)成
何樹(shù)林;丁建海;向鵬;
商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)初探
商珍;
Translation Viewed from CP and Its
方青衛(wèi);
大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀研究
郭令輝;
散文翻譯的美學(xué)再現(xiàn)——以《異國(guó)秋思》為例
姚志忠;張楠楠;
Psychological Effect and Foreign L
何嬌飛;
合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
晉玫;
淺析提高英語(yǔ)閱讀能力
孔旦琴;
以小搏大的“雕蟲(chóng)小技”——“雕蟲(chóng)小技”在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
匡群;
建構(gòu)主義指導(dǎo)下的口譯教學(xué)
孔曉;
高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力的探究
劉玲洲;
更正
A Study of Reflective Teaching in
李薇;
論“以讀促寫(xiě)”在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
明芳;
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英美文化課中的任務(wù)型教學(xué)模式探究
龐詠蘭;楊健川;
淺談應(yīng)用型本科院校外語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)改革
王扉;
對(duì)《牛津高中英語(yǔ)》教材優(yōu)缺點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)
伍鳳;
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的文化內(nèi)涵
王楓林;
英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文化觀(guān)照——以《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)閱讀2》為例
王茁;
高校外籍教師雙語(yǔ)能力對(duì)提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的分析與研究
嚴(yán)紅仙;
關(guān)于農(nóng)村重點(diǎn)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的思考
張鵬;
妙用生成資源,讓英語(yǔ)課堂活力四射
朱燕英;
英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中形成性評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究
范雋瑜;
高職應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究
崔維;
On Reversibility and Reverse Cultu
江志勇;
高職英語(yǔ)分層次教學(xué)模式的研究與應(yīng)用——以湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院20
李國(guó)榮;
淺談教師在英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)中的監(jiān)控者角色
賴(lài)燕容;
任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用探析
雷秀華;
The Application of Group Work in H
李小燕;趙超超;
探究高校英語(yǔ)教學(xué)體系的創(chuàng)新構(gòu)建
劉義飛;王巖莉;
探究“因材施教,以查促學(xué)”的高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)模式
李玉云;
略論英語(yǔ)反思性教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
唐軍;
淺析信息化教學(xué)平臺(tái)與高職英語(yǔ)教學(xué)
滕永青;
高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革芻議
王美娟;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下運(yùn)用注意規(guī)律組織課堂教學(xué)
殷丹;
大學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的焦慮分析和對(duì)策
楊雪霽;
護(hù)理高職英語(yǔ)教學(xué)中滲透人文教育的幾點(diǎn)思考
張秋月;
戴耐德英語(yǔ)教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
張曉娜;
高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究
周新云;
探究少數(shù)民族山區(qū)高校大學(xué)英語(yǔ)教改面臨的困境及其對(duì)策
張正勇;
中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中情感因素和相關(guān)處理策略運(yùn)用
丁莉維;
實(shí)施注冊(cè)入學(xué)后高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革策略——以鐘山學(xué)院為例
高嵐;
ESP與五年制高職英語(yǔ)教學(xué)的契合
葛瑩;
The 論文QQ81995535 Advantages of the Application
王佩;
淺析大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文考前指導(dǎo)
陳萍;
如何提高英語(yǔ)(二)的通過(guò)率
林春玲;
The Influence of Background Knowle
梅志新;
PETS二級(jí)口語(yǔ)測(cè)試對(duì)基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示
王琤;王驪;
OESH Teaching Mode of Overcoming S
韓彩虹;
從電影《Akeelah and the Bee》淺析元認(rèn)知策略在英語(yǔ)
李樺;
教育科研方法之個(gè)案研究法(英文)
蘇倍;
口譯教學(xué)中動(dòng)態(tài)選擇體系的構(gòu)建
孫國(guó)棟;
Contemporary Development in Colleg
孫松;
關(guān)于英語(yǔ)閱讀中閱讀技巧的研究
王麗菲;
利用信息技術(shù)優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)
余烜;
論我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)有效性途徑研究
藥慧敏;
大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的應(yīng)用研究——原形范疇理論視角
楊旭;
外語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化意識(shí)的動(dòng)態(tài)融入
鄭敬;
On Listening Comprehension and Sho
祖潔;
基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
左心閱;吳志芳;
從偏誤角度淺析對(duì)外漢語(yǔ)教材中的詞匯英文釋義問(wèn)題
趙薇;肖麗莉;
以譯促學(xué)——大學(xué)英語(yǔ)“體驗(yàn)翻譯”教學(xué)總結(jié)
張曉燕;
On the Reforms of the College Engl
于賀;
淺議同傳譯員的“面子”問(wèn)題
曹俊雯;
英漢翻譯中的矛盾雜談
董麗娜;
The Limits of Cultural Translatabi
董淑新;李丁;
論“電子警察監(jiān)控”英譯的合理性
馮燕;
從生態(tài)翻譯學(xué)看“譯者中心”翻譯觀(guān)的雙重解構(gòu)性
郭玲玲;
語(yǔ)用等值與廣告翻譯
黃興國(guó);
從接受理論看廣州西關(guān)小吃的英譯名
梁靜璧;
Skopos:The Central Theory of Funct
李永秀;
社會(huì)符號(hào)學(xué)視角下英漢禮貌言語(yǔ)形式語(yǔ)用意義的可譯性探微
秦好好;
The Cultural Factors in Chinese Tr
司景方;
認(rèn)知學(xué)視角下的漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞的翻譯研究
孫雯玉;劉冰泉;
簡(jiǎn)析張愛(ài)玲以中國(guó)文化為本位的自譯——以其自譯小說(shuō)The Golden
王一凡;
A Study of E-C and C-E Translation
楊克力;雷晶;
從尤金奈達(dá)的功能對(duì)等理論淺析中英軟新聞翻譯
余麗娟;
On Strategies for CE Translation o
周芳樂(lè);
順應(yīng)理論視角下的比喻翻譯
張海娟;
Preliminary Study of Jerome Model
周榮春;
Presupposition,Cognitive Context a
房艷艷;
論文化移情在中西方文化翻譯中的應(yīng)用
甘麗紅;
淺析《談?wù)搻?ài)情時(shí)我們說(shuō)些什么》的極簡(jiǎn)風(fēng)格
畢文靜;
An Interpretation of Ben’s Functio
池秀芝;
淺談雷馬克的《西線(xiàn)無(wú)戰(zhàn)事》和“迷惘的一代”
葛萌;
Dorian Gray:From Eros to Death
王潔蕊;
The resistant spirit of Jane
馬麗芬;
基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式在高職院校應(yīng)用研究
方芳;
On the Artistic Expressions of The
武安嬌;
A Study of Reasons That Wang Guowe
王帥;
Guarding the Pure Land of the Hear
王維博;
走進(jìn)歷史,走出越戰(zhàn)——論博比·安·梅森《在鄉(xiāng)間》中越戰(zhàn)創(chuàng)傷的“治愈”
向瑩;
越南美國(guó)人=越南人+美國(guó)人?——從越戰(zhàn)創(chuàng)傷解讀托馬斯·A·巴斯《越南
喻夢(mèng);
National Values in American Except
葉薇;
Honesty and Hypocrisy in The Scarl
于曉芳;袁英;
歷史創(chuàng)傷——論梯姆·奧布萊恩《林中之湖》的互文性
張麗;
論蓋茨比的人格缺陷與人生悲劇
祝元娜;張斌;
讀《偶遇》中的文學(xué)主題
呂霞;
Influence of Cultural Connotation
羅瑞;
基于語(yǔ)料庫(kù)的旅游景區(qū)英文網(wǎng)頁(yè)文本文體特征分析
崔建周;
映射理論與唐詩(shī)詞意境的認(rèn)識(shí)詩(shī)學(xué)詮釋
胡慧;
英語(yǔ)新聞詞匯特征淺析——以經(jīng)貿(mào)類(lèi)英語(yǔ)新聞為例
郝一帆;許曉元;
從關(guān)聯(lián)理論角度探討黃西Joe-Wong在美國(guó)記者年會(huì)演講中的言語(yǔ)幽默
蔣成俠;
從社會(huì)心理語(yǔ)言學(xué)研究《緋聞女孩》的詞匯性別差異
姬鵬鵬;
認(rèn)知視角的介詞語(yǔ)序研究
蔣偉;
英漢語(yǔ)“頭”部詞匯的隱喻對(duì)比
劉燕;
英語(yǔ)新聞中直接引語(yǔ)的言語(yǔ)行為解析
李曦;修偉;
相鄰視角下移就研究
梁玉國(guó);
基于概念隱喻理論的大學(xué)英語(yǔ)詞匯意義認(rèn)知分析
桑麥蘭;梅庭軍;
早期二語(yǔ)習(xí)得的認(rèn)知心理學(xué)基礎(chǔ)、方法和效果評(píng)價(jià)初探
陶然;
《了不起的蓋茨比》中話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)well語(yǔ)用功能的關(guān)聯(lián)視角研究
徐蒙蒙;
The Influence of Mandarin and WMD
肖雪蓮;
The Motivation in Meaning Extensio
袁玲玲;
英語(yǔ)新聞主體的文體分析
楊曉旭;
批評(píng)性語(yǔ)篇分析及其實(shí)例
張英;
解讀“XX”體流行語(yǔ)的語(yǔ)體變異
趙云燕;
英漢情感隱喻比較研究
方舟;
美國(guó)校車(chē)制度的高效性及原因分析
李冬竹;
The Sociocultural Conditions of Am
WANG Qian;
影響大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的相關(guān)因素
黃麗;
Freud and His Narcissism Theory—On
王微;

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On the Role of English Movies Watc

《海外英語(yǔ)》征稿啟事

基于真實(shí)項(xiàng)目的翻譯過(guò)程教學(xué)模式研究——兼論翻譯能力的構(gòu)成

商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)初探

Translation Viewed from CP and Its

大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀研究

散文翻譯的美學(xué)再現(xiàn)——以《異國(guó)秋思》為例

Psychological Effect and Foreign L

合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用

淺析提高英語(yǔ)閱讀能力

以小搏大的“雕蟲(chóng)小技”——“雕蟲(chóng)小技”在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

建構(gòu)主義指導(dǎo)下的口譯教學(xué)

高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力的探究

更正

A Study of Reflective Teaching in

論“以讀促寫(xiě)”在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英美文化課中的任務(wù)型教學(xué)模式探究

淺談應(yīng)用型本科院校外語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)改革

對(duì)《牛津高中英語(yǔ)》教材優(yōu)缺點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的文化內(nèi)涵

英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文化觀(guān)照——以《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)閱讀2》為例

高校外籍教師雙語(yǔ)能力對(duì)提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的分析與研究

關(guān)于農(nóng)村重點(diǎn)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的思考

妙用生成資源,讓英語(yǔ)課堂活力四射

英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中形成性評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究

高職應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究

On Reversibility and Reverse Cultu

高職英語(yǔ)分層次教學(xué)模式的研究與應(yīng)用——以湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院20

淺談教師在英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)中的監(jiān)控者角色

任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用探析

The Application of Group Work in H

探究高校英語(yǔ)教學(xué)體系的創(chuàng)新構(gòu)建

探究“因材施教,以查促學(xué)”的高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)模式

略論英語(yǔ)反思性教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

淺析信息化教學(xué)平臺(tái)與高職英語(yǔ)教學(xué)

高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革芻議

新課程標(biāo)準(zhǔn)下運(yùn)用注意規(guī)律組織課堂教學(xué)

大學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的焦慮分析和對(duì)策

護(hù)理高職英語(yǔ)教學(xué)中滲透人文教育的幾點(diǎn)思考

戴耐德英語(yǔ)教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探

高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究

探究少數(shù)民族山區(qū)高校大學(xué)英語(yǔ)教改面臨的困境及其對(duì)策

中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中情感因素和相關(guān)處理策略運(yùn)用

實(shí)施注冊(cè)入學(xué)后高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革策略——以鐘山學(xué)院為例

ESP與五年制高職英語(yǔ)教學(xué)的契合

The 論文QQ81995535 Advantages of the Application

淺析大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文考前指導(dǎo)

如何提高英語(yǔ)(二)的通過(guò)率

The Influence of Background Knowle

PETS二級(jí)口語(yǔ)測(cè)試對(duì)基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示

OESH Teaching Mode of Overcoming S

從電影《Akeelah and the Bee》淺析元認(rèn)知策略在英語(yǔ)

教育科研方法之個(gè)案研究法(英文)

口譯教學(xué)中動(dòng)態(tài)選擇體系的構(gòu)建

Contemporary Development in Colleg

關(guān)于英語(yǔ)閱讀中閱讀技巧的研究

利用信息技術(shù)優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)

論我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)有效性途徑研究

大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的應(yīng)用研究——原形范疇理論視角

外語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化意識(shí)的動(dòng)態(tài)融入

On Listening Comprehension and Sho

基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)

從偏誤角度淺析對(duì)外漢語(yǔ)教材中的詞匯英文釋義問(wèn)題

以譯促學(xué)——大學(xué)英語(yǔ)“體驗(yàn)翻譯”教學(xué)總結(jié)

On the Reforms of the College Engl

淺議同傳譯員的“面子”問(wèn)題

英漢翻譯中的矛盾雜談

The Limits of Cultural Translatabi

論“電子警察監(jiān)控”英譯的合理性

從生態(tài)翻譯學(xué)看“譯者中心”翻譯觀(guān)的雙重解構(gòu)性

語(yǔ)用等值與廣告翻譯

從接受理論看廣州西關(guān)小吃的英譯名

Skopos:The Central Theory of Funct

社會(huì)符號(hào)學(xué)視角下英漢禮貌言語(yǔ)形式語(yǔ)用意義的可譯性探微

The Cultural Factors in Chinese Tr

認(rèn)知學(xué)視角下的漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞的翻譯研究

簡(jiǎn)析張愛(ài)玲以中國(guó)文化為本位的自譯——以其自譯小說(shuō)The Golden

A Study of E-C and C-E Translation

從尤金奈達(dá)的功能對(duì)等理論淺析中英軟新聞翻譯

早期二語(yǔ)習(xí)得的認(rèn)知心理學(xué)基礎(chǔ)、方法和效果評(píng)價(jià)初探