海外英語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/0kjl0kiwbjo(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)視野中的英國(guó)音和美國(guó)音音位對(duì)比
鮑志坤;
《海外英語(yǔ)》征稿啟事
從第三類女性視角看簡(jiǎn)愛(ài)、海絲特和苔絲
丁麗軍;馮若雯;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效互動(dòng)
蔣海燕;
漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的多維認(rèn)知及翻譯——關(guān)于《新時(shí)代漢英大詞典》幾條諺語(yǔ)英譯的再
沈傳海;
英漢對(duì)等習(xí)語(yǔ)的修辭與語(yǔ)義生成
楊萬(wàn)菊;龔靜;
多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體系在外貿(mào)函電課程中的應(yīng)用
陳海彬;
情景式職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)法的思路與方法
黃蓓;
英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)特點(diǎn)分析
霍會(huì)會(huì);
論文QQ81995535
從情感的角度論教師在外語(yǔ)教學(xué)中的職責(zé)
侯瑩;
背誦在成人英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
劉楠;
小組合作學(xué)習(xí)在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
盧淑玲;
分級(jí)環(huán)境下學(xué)習(xí)者自我認(rèn)同的建構(gòu)與學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
邱俏宏;
大學(xué)英語(yǔ)選課制下的英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展模式探究
孫兆玲;周德艷;
英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的重要性,問(wèn)題及對(duì)策
王后;
基于混合式學(xué)習(xí)的外貿(mào)函電課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
王莎莉;
任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中語(yǔ)言形式、語(yǔ)言意義及語(yǔ)言功能的結(jié)合
徐小清;
不同詞匯學(xué)習(xí)模式下的詞匯錯(cuò)誤率比較研究
鐘凌;陳宗華;
教師在自主學(xué)習(xí)模式下的角色轉(zhuǎn)換
張亞楠;
Simulated Company in the Business
馮志峰;
人文精神的培養(yǎng):從文學(xué)的視角看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
龔玲;
語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)與信息處理模式在閱讀中的應(yīng)用
黃薇;
The Use of Communicative Approach
韓曉娟;
大學(xué)英語(yǔ)閱讀課程探討
紀(jì)明俐;
論加強(qiáng)高校英語(yǔ)教學(xué)中大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
姜忠莉;
Constructing a Monitoring Mode ove
亢莉;
基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探討
李愛(ài)琴;楚承華;
大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新模式的應(yīng)用
盧丹;
How to Develop College Students’Co
劉娟;
淺談?dòng)⑽脑曤娪霸诖髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
劉佳;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革初探
賴琳;
大學(xué)英語(yǔ)課堂教師語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換順應(yīng)性模式分析及教學(xué)啟示
李萍;
計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境下的高校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)——以“互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)”課程為例
陸倩;
海南英語(yǔ)導(dǎo)游成敗歸因分析及英語(yǔ)能力提升策略研究
李小剛;陳鳴芬;
多模態(tài)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系
毛梅娜;黃斌;
北京地區(qū)英文導(dǎo)游職業(yè)技能與生存狀況調(diào)查分析研究報(bào)告
彭洪明;
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練與研究生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
孫曉明;彭雪亮;
淺議英國(guó)議會(huì)制英語(yǔ)辯論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
吳海燕;
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查研究
王亞軍;張艷;
雙語(yǔ)手機(jī)報(bào)促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探
王子彥;
語(yǔ)用關(guān)聯(lián)理論與大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
熊作蘭;
高職英語(yǔ)課程改革研究
張慶榮;
An Analysis of Teacher Talk in Col
張曉莉;
The Strategies to Stimulate Studen
梅志新;
淺析開(kāi)放教育英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作的策略
包麗梅;
混合學(xué)習(xí)在《高級(jí)英語(yǔ)》教學(xué)中應(yīng)用的可行性
侯會(huì)麗;
學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格與教師教學(xué)風(fēng)格的匹配(英文)
胡劉坤;
The Implication of Gagne’s Five Ca
WANG Qian;
海船船員適任考試新大綱實(shí)施對(duì)船長(zhǎng)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的啟示
薛叢華;
淺析大學(xué)生自身英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
張蓓;
A Few Remarks on The Construction
朱劍虹;
研究性學(xué)習(xí)在英美文學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與評(píng)價(jià)
翟永麗;
淺談大學(xué)英語(yǔ)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
�，摤�;
Systemic-Functional Linguistics an
王建華;
掌控英語(yǔ)課堂教學(xué)節(jié)奏,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
陳樺;
課堂表現(xiàn)的性別差異與英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)的相關(guān)性研究
付曼;
“三美論”視角下邊城英譯研究
劉煉;簡(jiǎn)功友;
On Methods and Characteristics for
柏威;
從《天凈沙·秋思》三英譯本看社會(huì)符號(hào)學(xué)意義的翻譯
杜英麗;顧建華;
A Theoretic Study on the Translati
董淑新;
漢語(yǔ)主題句對(duì)學(xué)生漢英翻譯的影響
房萍;
The Jerome Model and the Horace Mo
蔣拓新;
導(dǎo)游口譯中的語(yǔ)言和非語(yǔ)言交際
廖建思;
譯者在翻譯招投標(biāo)文件時(shí)應(yīng)具備的能力
劉莎;
翻譯之直譯、釋譯和擬譯
馬婧秋;
On Translation of Images in Englis
卜天怡;
巴頓·華茲生與陶淵明詩(shī)歌——以《歸田園居》(其一)的隱喻翻譯為例
吳琪;
英語(yǔ)詞匯學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)新詞英譯策略研究
殷慧;
“林譯小說(shuō)”譯介“不忠”的緣由初探
楊進(jìn);
從英漢思維比較淺談?dòng)⒄Z(yǔ)句子的漢譯策略
楊勝波;
文學(xué)作品中喻體意象的漢英轉(zhuǎn)換
張雪麗;代月梅;
淺談翻譯中的“假朋友”
趙楊;
Chinese Culture-Specific Words and
崔猛;
語(yǔ)義翻譯和交際翻譯視角下景區(qū)標(biāo)識(shí)語(yǔ)的英譯
廖治敏;
不同年齡階段的兒童文學(xué)翻譯策略探究
賈寅鳳;
A Black Woman’s Fight for Not to B
邊婧;
The Collision of Individualism in
岑粵;柯小曉;
Ralph Ellison’s Invisible Man and
李弘;
用“女性缺失”論證“女性存在”的必要性——從女權(quán)主義解讀《蠅王》的女
雷慧慧;
中西“孝”文化比較探析
連鷺霞;
從習(xí)語(yǔ)看英漢民族的文化差異
李萍;
On the Pilgrim to “A Room of One’s
劉莎;
An Analysis of Pride and Prejudice
梁小龍;
Edgar Allan Poe and His Horror Tal
李子月;
跨文化交際中的時(shí)間觀
寧惠;
A Brief Analysis of Revenge in Mob
權(quán)立紅;
Inter-cultural Communication and I
秦志超;
高低語(yǔ)境文化與美國(guó)人的會(huì)話風(fēng)格
石琳;
The Function of Death in Jane Eyre
孫文倩;
An Analysis of Dean Moriarty in On
于賀;
Tradition and Innovation in The Fr
楊李;
The Rising,Recession and Revitaliz
姚麗麗;
Bertha——A Victim to the Patriarcha
楊雙菊;
歷史之重演與消解——探析托尼·莫里森《寵兒》中的創(chuàng)傷治愈
楊婉莉;
生態(tài)倫理學(xué)視域下的《戰(zhàn)馬》
楊霞;
Amory’s Growth——A Case Study of Oe
楊亞歆;
Early Immigrants and Qingdao Comme
趙紅雨;
An Analysis of the Black Cultural
趙靜;
異化:羅伯特·弗羅斯特詩(shī)歌的現(xiàn)代主義傾向
張衛(wèi)東;李慶新;申佃美;
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言模因的復(fù)制與傳播
費(fèi)聰妃;
A study on the Popular Words on Li
郭晨;
輸出假說(shuō)理論與產(chǎn)出性詞匯習(xí)得
管宏圖;
英漢外宣語(yǔ)篇比較體裁分析——以高校簡(jiǎn)介為例
李飛武;
口音與交流:從兩種模型的實(shí)證研究看口音在交流中的作用
廖堃;
A Brief Study on English Blends
雷難;
英語(yǔ)交際中常見(jiàn)否定誤譯誤用之分類辨析
李雙梅;
General Review of Introduction to
劉正剛;
The Special Meaning of Color Words
梅志新;
語(yǔ)言學(xué)分支間接口問(wèn)題芻議
吳瓊;
An Analysis on Functions of Interr
許幼青;
The Analysis of the Four Forms of
葉紅;
Comments on the Sentence Meaning a
楊潔;
Changing English in a Changing Wor
楊珂;彭韜;
從關(guān)聯(lián)理論看蛋果詞的理解
曾小紅;
陜北方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的負(fù)遷移及對(duì)策
艾玉;
A Pilot Study on Chinese Students’
蔣佩均;
A Study of Establishing Effective
林淵;
Executive Stress
吉文婕;
Establishment and Control of Water
李競(jìng);
The Impact of Green Barrier of EU
錢慧娟;