外語電化教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/wellude3vh2(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

Editorial
英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個(gè)案分析
張澤民
如何在語言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小學(xué)英語聽說訓(xùn)練
田勤萍
談幻燈英語習(xí)作教學(xué)
簡(jiǎn)煥鎮(zhèn)
情景教學(xué)與英語聽說能力的培養(yǎng)
孫培忠
使用電教媒體提高教學(xué)效果
賈領(lǐng)娣
運(yùn)用電教手段促進(jìn)外語記憶
曹正清
少數(shù)民族學(xué)生英語“四會(huì)”同步發(fā)展規(guī)律初探
馬培榮
外語聽音表述的個(gè)性心態(tài)分析
劉瑞雪
教育技術(shù)概念發(fā)展的歷史進(jìn)程
謝漢英
教育傳播過程中的噪聲及其控制
孫昌群
視聽教學(xué)的機(jī)理與組織形式探討
周昆珍
外語電視教學(xué)與理解輸入
杜澤鰲
音響效果在音像教材中的作用
李洪濤
電視教材的“讀解”及其形式
鄒金凱,張力
談?dòng)⒄Z聽力訓(xùn)練
賈碩萍
英語卡拉OK教學(xué)初探
趙彥春,林玉娟
運(yùn)用電教手段改進(jìn)英語口試
顏昌學(xué)
英語四級(jí)聽力選擇項(xiàng)分析
霍曉穎
CD—ROM光盤及其在外語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
張一春
在英語強(qiáng)化訓(xùn)練中的CAI
陳愛玖,蒙義川
傳遞教學(xué)信息的有效載體——CATV
胡隆
講學(xué)廳內(nèi)攝像技巧
徐福蔭
LR—480語言實(shí)驗(yàn)機(jī)繼電器觸點(diǎn)接觸不良排除法一得
朱洪民
計(jì)算機(jī)病毒(computer virus)
方人
論文QQ81995535
信息高速公路(super highway)
金堅(jiān)
視聽說“三合一”學(xué)英語好幫手——滬版英語課本(第8冊(cè))教學(xué)錄像系列片
鐘揚(yáng)
《EPC幼兒英語》是培養(yǎng)兒童學(xué)英語的好教材
柳震
校辦外語學(xué)電教的回顧與展望
吳賢祿
對(duì)改進(jìn)大外電教的三點(diǎn)建議
史榮生
美國外語教學(xué)改革的宏偉目標(biāo)——5～10年內(nèi)實(shí)現(xiàn)外語教學(xué)現(xiàn)代化
劉仁蘇

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外語電化教學(xué)

Editorial

英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個(gè)案分析

如何在語言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行小學(xué)英語聽說訓(xùn)練

談幻燈英語習(xí)作教學(xué)

情景教學(xué)與英語聽說能力的培養(yǎng)

使用電教媒體 提高教學(xué)效果

運(yùn)用電教手段 促進(jìn)外語記憶

少數(shù)民族學(xué)生英語“四會(huì)”同步發(fā)展規(guī)律初探

外語聽音表述的個(gè)性心態(tài)分析

教育技術(shù)概念發(fā)展的歷史進(jìn)程

教育傳播過程中的噪聲及其控制

視聽教學(xué)的機(jī)理與組織形式探討

外語電視教學(xué)與理解輸入

音響效果在音像教材中的作用

電視教材的“讀解”及其形式

談?dòng)⒄Z聽力訓(xùn)練

英語卡拉OK教學(xué)初探

運(yùn)用電教手段改進(jìn)英語口試

英語四級(jí)聽力選擇項(xiàng)分析

CD—ROM光盤及其在外語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

在英語強(qiáng)化訓(xùn)練中的CAI

傳遞教學(xué)信息的有效載體——CATV

講學(xué)廳內(nèi)攝像技巧

LR—480語言實(shí)驗(yàn)機(jī)繼電器觸點(diǎn)接觸不良排除法一得

計(jì)算機(jī)病毒(computer virus)

信息高速公路(super highway)

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使用電教媒體提高教學(xué)效果

運(yùn)用電教手段促進(jìn)外語記憶