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外語界

來源：/qikan/upload/201605/3jd1v3cjsut(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 我國城鎮(zhèn)居民外語需求調(diào)查與教學(xué)建議

    魯子問;張榮干;

  • 復(fù)合型外語人才的教育目標(biāo)框架

    劉春燕;

  • 構(gòu)建英語專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的理論框架

    阮全友;

  • 對(duì)大學(xué)外語課堂環(huán)境的探索性研究

    于書林;韓佶穎;王俊菊;

  • 學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)對(duì)學(xué)習(xí)者元認(rèn)知水平影響的歷時(shí)研究

    高黎;陳唐艷;曾潔;

  • 我國外語教學(xué)研究中的統(tǒng)計(jì)分析方法使用調(diào)查

    鮑貴;

  • 語塊學(xué)習(xí)、構(gòu)式學(xué)習(xí)與補(bǔ)丁式外語教學(xué)

    戴曼純;

  • 預(yù)制語塊對(duì)同聲傳譯的緩解效應(yīng)研究

    李洋;王楠;

  • 計(jì)算機(jī)英語教材與普通大學(xué)英語教材中的語塊對(duì)比分析

    陳海員;陳香蘭;

  • 中美大學(xué)生隱喻理解能力比較研究

    袁鳳識(shí);許保芳;王立非;

  • 認(rèn)知能力 論文QQ81995535 和語言水平對(duì)中國英語專業(yè)學(xué)生隱喻理解的影響

    魏耀章;

  • 敘事教學(xué)法視角下英語新聞標(biāo)題的隱喻釋解

    楚軍;
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