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外語界

來源：/qikan/upload/201605/1wf4us1pav5(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 基于語料庫的翻譯專業(yè)口譯教材建設(shè)

    陶友蘭;

  • 口譯筆記特征與口譯產(chǎn)出質(zhì)量實(shí)證研究

    王文宇;周丹丹;王凌;

  • 我國(guó)外語類大學(xué)生思辨能力量具的修訂與信效度檢驗(yàn)研究

    文秋芳;劉艷萍;王海妹;王建卿;趙彩然;

  • 高校英語專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)與跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)

    劉春燕;

  • 英語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵與層次定位

    周洵瑛;范誼;

  • 高校外語教學(xué)環(huán)境下的交互式語言教學(xué)認(rèn)知原則再思考

    張素敏;

  • 大學(xué)英語語境化教學(xué)研究

    朱曉申;余樟亞;

  • 信息技術(shù)促進(jìn)語言學(xué)習(xí)——分布式認(rèn)知理論角度的審視

    周小勇;魏葆霖;

  • 語塊教學(xué)對(duì)減輕語言僵化的認(rèn)知研究

    方玲玲;

  • Title VI項(xiàng)目對(duì)美國(guó)高等外語教育的影響與啟示

    龔獻(xiàn)靜;

  • SLA研究在外語教師專業(yè)發(fā)展中的作用實(shí)證調(diào)查

    任慶梅;梁文花 論文QQ81995535 ;

  • 大學(xué)英語教師職后學(xué)歷學(xué)習(xí)與專業(yè)認(rèn)同變化研究

    郝彩虹;

  • 促學(xué)評(píng)估的典范——《診斷外語水平:學(xué)習(xí)與評(píng)估的接口》評(píng)介

    趙中寶;

  • 《外語測(cè)試與教學(xué)》2011年出版啟事

  • 《外語測(cè)試與教學(xué)》稿約

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