外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/qcwcflzjis2(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

教育語言學思想:興起、發(fā)展及在我國的前景
俞理明;嚴明;
A Counterbalanced Approach to Cont
Roy LYSTER;
高等教育英語教學的新模式探索
鄒文莉;
以學科為依托的EPP/RPP課程體系的構建
袁森;于艷英;葛麗;
繼續(xù)開展CBI教學模式的研究,深化大學英語教學改革——記中國教育語言
李曉媛;
后格賴斯語用學語境論概觀
計琦;張紹杰;
試論現(xiàn)象意義的多模態(tài)習得
梁瑞清;
從相關關系和功能對立看超音位概念在雅柯布森音系學中的興衰
曲長亮;
中加語言學專業(yè)研究生核心課程設置比較研究
王雪梅;覃鋒;
聚焦與延展:CMB大學英語口語教學效能研究
周嵐;王文斌;
國內(nèi)外學習策略與英語成績關聯(lián)性研究的元分析
張正厚;譚霞;呂磊;
CALL環(huán)境下詞典查閱行為與詞匯習得的相關性研究
陳玉珍;
大學生二語動機自我系統(tǒng)與自主學習行為的關系研究
韋曉保;
抗戰(zhàn)時期重慶的戲劇翻譯
廖七一;
杜甫詩歌英譯譯介結構研究
文軍;
歷時文本中漢譯復雜定語的語料庫研究——以《呼嘯山莊》五個漢譯本為例
徐劍;袁輝;
名稱外譯中的文化跡點透視
張衛(wèi)東;
本刊聲明
“期待產(chǎn)品”:口譯產(chǎn)品研究中的一個模型
王巍巍;穆雷;
西方闡釋學與讀者反應理論在中國的跨文化接受
陶家俊;
康拉德非洲題材小說中“無法埋沒”的女性形象
岳峰;
敘述與救贖:德里羅空間藝術的詩學功能
李梅;
解讀后“9·11”小說中的道德敘事——評伊恩·麥克尤恩小說《星期六》
曲濤;孟健;
《糾正反饋、個體差異與第二語論文QQ81995535 言學習》述評
王琴;劉翔;
中國教育語言學研究會第五屆年會會訊

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