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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《外語與外語教學(xué)雜志》2013年02期
　　　　

外語與外語教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/134mqbb24ll(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 專業(yè)英語及其教材對我國高校ESP教學(xué)的影響

    蔡基剛

  • 第三屆全國英語詞匯學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

  • 二語學(xué)術(shù)寫作介入標(biāo)記語的使用與發(fā)展特征:語料庫視角

    徐昉

  • 基于“設(shè)計(jì)”理念的多元讀寫能力培養(yǎng)模式

    張征

  • 2000年以來高校英語教材研究的現(xiàn)狀與思考

    楊港 陳堅(jiān)林

  • 非即時(shí)在線討論多種互動(dòng)模式下反思技能應(yīng)用研究

    李青 翁克山

  • 中國學(xué)習(xí)者對“抄襲、剽竊”的認(rèn)知研究

    秦朝霞

  • 聚焦和非聚 論文QQ81995535 焦書面反饋對英語非真實(shí)條件虛擬語氣習(xí)得的影響

    陳曉湘 彭麗娜 郭興榮 張姣 劉星

  • 基于動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的同伴反饋實(shí)證研究——社會(huì)文化觀視角

    蓋淑華 周小春

  • 二語習(xí)得社會(huì)文化理論框架下的“生態(tài)化”任務(wù)型語言教學(xué)研究

    秦麗莉 戴煒棟

  • 隱喻修辭批評的理論與操作方法

    鄧志勇 楊濤

  • 中日美命令/請求言語行為回應(yīng)中關(guān)系管理與身份構(gòu)建的對比研究

    李成團(tuán)

  • X BE X結(jié)構(gòu)意義形成的認(rèn)知語義闡釋

    姜暉

  • 原生詞理據(jù)和繼生詞理據(jù)

    李二占

  • 日語致使句中NP2成分隱現(xiàn)的語義研究

    王鵬

  • 翻譯中的“敘事世界”——析莫言《生死疲勞》葛浩文英譯本

    邵璐

  • 本體論抑或方法論——本雅明《譯者的任務(wù)》再探

    魏建剛 孫迎春

  • 比較哲學(xué)視閾下安樂哲《中庸》翻譯研究

    宋曉春

  • 雙重的統(tǒng)治邏輯:《遠(yuǎn)航》中的自然與殖民

    呂洪靈

  • 小說《羅慕拉》中的“邊界”意識(shí)

    李濤 楊俊峰

  • 《赫索格》:空間敘事與主體性

    汪漢利

  • 反傳統(tǒng)的藝術(shù)——論《維納斯》之戲劇敘事結(jié)構(gòu)

    呂春媚

  • 大連外國語大學(xué)《英語知識(shí)》、《日語知識(shí)》改刊啟事

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