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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《外語與外語教學雜志》2011年02期
　　　　

外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/bkfpfq3mpjs(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 認知語言學事業(yè)

    文旭;

  • 修補的認知參照點原則與語篇建構機制

    王寅;

  • 會訊

  • 論理解漢英隱轉喻名名復合詞的參照活動模式

    黃潔;

  • 論認知語言學對譯者認知不足與認知過度的解釋力

    陳吉榮;

  • 新型“被”字結構的認知語用解讀

    申智奇;

  • 英漢時空隱喻的意象圖式觀

    岳好平;汪虹;

  • 動機調控策略對學習策略和英語成績的影響研究

    李昆;

  • 中國英語學習者雙語詞匯表征結構變化實證研究

    胡敏燕;

  • 意義協(xié)商中的語言輸出研究

    汪清;

  • 中國英語學習者詞綴習得的實證研究

    錢晶晶;

  • 形式教學對二語接受型詞匯成績的影響

    田麗麗;

  • 跨國實時交互語言課堂的學習環(huán)境研究——基于學習者反饋的調查

    黃潔芳;

  • 課程語言特點與雙語教學模式選擇實證研究

    程昕;

  • 高校英語專業(yè)文學課低年級化的可行性探析

    韓亞元;

  • “衍指符號”:“語際書寫”/“跨語際實踐”的繼續(xù)與推進

    費小平;

  • 嚴復換例譯法與中西會通:以《名學淺說》譯本為例

    張德讓;

  • “生存心態(tài)”:譯者主體性研究的理據(jù)

    趙志華;

  • 敘事開端:從“頭”說起的藝術

    尚必武;
  •  論文QQ81995535 

    論雷蒙·卡佛短篇小說結尾的“不確定性”

    唐偉勝;

  • 消解敘述的讀者敘事判斷

    潘璐;趙祖華;

  • 本刊聲明

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