外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/xcb5gscnn4p(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

從記憶編碼加工看人腦中的基本語(yǔ)言單位——一項(xiàng)基于單音節(jié)語(yǔ)言單位的ER
張珊珊;楊亦鳴;
英語(yǔ)構(gòu)式形成與識(shí)解的轉(zhuǎn)喻動(dòng)因
趙琪;
英語(yǔ)存在句定指效應(yīng)及結(jié)構(gòu)推導(dǎo)研究
張智義;倪傳斌;
篇際互文性研究述評(píng)
武建國(guó);
基于自建英語(yǔ)學(xué)術(shù)書評(píng)語(yǔ)料庫(kù)的評(píng)價(jià)參數(shù)模型探析
陳令君;
基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)重復(fù)手段的評(píng)價(jià)功能研究——以美國(guó)總統(tǒng)就職演說(shuō)辭為例
楊曉軍;譚福華;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自我認(rèn)同變化跟蹤——綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)樣本報(bào)告
劉璐;高一虹;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自我概念和目標(biāo)傾向?qū)谡Z(yǔ)目標(biāo)水平的預(yù)測(cè)力
王家明;
非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寫作中詞匯豐富性變化的歷時(shí)研究
王海華;周祥;
不同二語(yǔ)水平者的多義詞表征通達(dá)機(jī)制研究
王柳琪;傅蓓;康麗英;劉紹龍;
任務(wù)完成方式對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作的影響
蔡艷玲;
中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯歧義加工中的語(yǔ)境效應(yīng)
趙晨;
重述與提示反饋對(duì)英語(yǔ)過(guò)去式習(xí)得作用的研究
楊穎莉;林正軍;
京華舊事,譯壇煙云——Moment in Peking的異語(yǔ)創(chuàng)作與無(wú)
王宏印;江慧敏;
中國(guó)傳統(tǒng)翻譯倫理思想的基本特點(diǎn)及其啟示論文QQ81995535
王大智;于輝;
托馬斯·沃爾夫在中國(guó)的譯介與接受
張威;王春;
國(guó)內(nèi)外翻譯研究轉(zhuǎn)向及范式轉(zhuǎn)換綜述
喻鋒平;
拉金與美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌
陳晞;
神秘意象——懸詩(shī)主題特征研究
劉明;
論生態(tài)文本解讀的心理學(xué)途徑
劉春偉;王子彥;呂雨竹;
空間、身份與命運(yùn)——《大瀑布》的空間敘事特征與主題
王曉丹;