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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會;中國中學(xué)生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育科研雜志》1983年06期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2006年09期

《搏擊雜志》2010年08期

《體育與科學(xué)雜志》2008年03期

《體育師友雜志》1990年01期

《少年體育訓(xùn)練雜志》2003年04期

《少年體育訓(xùn)練雜志》2003年05期

《搏擊雜志》2015年08期

《體育科研雜志》1981年07期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1995年05期

《中國學(xué)校體育雜志》2013年11期目錄

關(guān)注個(gè)體差異是義務(wù)教育的法定要求——立足于“教其所不會,從會處下手教
賈齊
中小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以全國1029所中小學(xué)為
高禮宏胡新永饒偉鋒陳通海曹強(qiáng) 李莉吳向東梁勇峰
連云港市中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
惠志東魏玉柱
水平四體操類教材內(nèi)容介紹與分析——人教版義務(wù)教育體育與健康水平四教科
鹿崇云
《萬達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級版
走好每一步,可以至千里
田琪
緣聚江南論道國象——記2013全國國際象棋特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會
本刊
草根論壇網(wǎng)絡(luò)教研,引領(lǐng)教師專業(yè)成長——江蘇省靖江市體育名師工作室成功
夏立君吳洪椿
特色理念促少年陽光,隨遷學(xué)子展自我風(fēng)采——北京石油學(xué)院附屬第二實(shí)驗(yàn)小
種青
高質(zhì)量的體育是教育公平的重要基石——中小學(xué)體育教育創(chuàng)新研討實(shí)錄之三
哈奇
倡健康快樂校園圓體育強(qiáng)區(qū)之夢——浙江省寧波市鄞州區(qū)學(xué)校體育工作紀(jì)
寧波市鄞州區(qū)學(xué)校體育活動剪影
促使學(xué)生獲得最優(yōu)發(fā)展應(yīng)將“關(guān)注差異”融入體育教學(xué)過程始終
趙超君
尊重學(xué)生個(gè)體差異應(yīng)處理的幾種關(guān)系
馬衛(wèi)平
用共同進(jìn)步消弭差異
祁曉健
差異教學(xué)的有效組織形式:年級體育課
柯漢基古峻安江筱毅
尊重學(xué)生個(gè)性差異的“不同”做法
李源
基于個(gè)體差異的分層教學(xué)案例與對策——以水平一(一年級)原地并腳跳短繩
秦銀桂
尊重個(gè)體差異促進(jìn)教育公平——從教育公平視域探索體育教學(xué)中的“差異
竇美婷李長志
厘清差異審慎教學(xué)——因材施教的關(guān)鍵所在
秦春梅
實(shí)心球的教學(xué)絕招
邵春玉
雙手頭上向前擲實(shí)心球的教學(xué)絕招
殷劍明
教學(xué)絕招之小學(xué)400米跑
潘建芬韓月倉
體操墊與橡皮筋在高中女生跨欄課上的妙用
楊繼平許長春
后滾翻易產(chǎn)生的錯(cuò)誤及糾正方法
于文忠
對初中耐久跑“潛力生”的有效教學(xué)研究
豐國富
有效激發(fā)學(xué)生跑步“拼勁”的三種方法
余冬梅
體操教學(xué)語言法的運(yùn)用技巧——“精講巧練,妙用口訣”
李健尤軍衛(wèi)星楊帆
趣味仰臥起坐的功能作用與教學(xué)組織練習(xí)
劉連山
培養(yǎng)大學(xué)生體育精神的實(shí)踐探索
龔建亭劉長江
《體育健康知識畫刊》2013年下半年增刊征稿通知
由案例探尋教師課堂評價(jià)的作用
穆乃國齊春祥
以游戲促進(jìn)青少年速度素質(zhì)的全面發(fā)展
曹冰解欣
走進(jìn)新課標(biāo)落實(shí)教學(xué)建議(三):從對“選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的建議”中的案
于素梅
以發(fā)展為本搭建教師成長平臺——基于揚(yáng)州市體育名師工作室建設(shè)的探索
胡曼玲
名師引領(lǐng) 服務(wù)學(xué)校共同進(jìn)步
呂論文QQ81995535 恒萊惠志東
破繭搭建嶄新平臺引領(lǐng)發(fā)展名師團(tuán)隊(duì)——以西安市蓮湖區(qū)大學(xué)區(qū)體育名師
柏超趙俊萍
跋涉專業(yè)引領(lǐng) 喚啟發(fā)展自覺——以領(lǐng)銜市級名師工作室的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例
孫建順
名師工作室:教師專業(yè)成長的孵化室
范德舉
對名師工作室的四個(gè)“期待”
徐永晨
基層體育教師需要的名師工作室
顏士祥
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來——成華區(qū)第三屆中小學(xué)體育教師技能大
尹玉華馮桂杜江舟
校運(yùn)動會的改革與創(chuàng)新
韋紅星裴靠
體考生冬訓(xùn)期免疫力低下的營養(yǎng)對策
李飛韋研研張東升
重大體育賽事的承辦對大學(xué)生體育參與意識的影響
李芃松王曉玲劉君
勤于學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新,讓體育教學(xué)煥發(fā)出時(shí)尚的魅力
顧靜
做一個(gè)“真誠、耐心、寬容”的體育教師
陳娟
學(xué)點(diǎn)“移山大法”——我的為師之道
晁恒
體育教法研究的意義與價(jià)值——基于一線體育教師的視角(二)
陳海波
“魚貫式跳短繩”游戲的教材與教法研究
劉衛(wèi)峰
巧用激勵(lì)增信心興趣培養(yǎng)利于行
王駢
積極引導(dǎo),才能讓學(xué)生主動參加體育鍛煉
周信香
“足時(shí)足質(zhì)”大課間活動方案(摘要)
張成龍
大課間體育活動的組織與管理
高華
關(guān)注即時(shí)評價(jià)“三個(gè)點(diǎn)”,有效提升課堂教學(xué)效益——讀魯斌老師的“即時(shí)評
于殿民
2014年“一線話題”欄目第1期的主題(收稿截止時(shí)間:12月1日)
如何樹立體育教師在學(xué)生面前的威信
陳亮
新體育教師樹立威信應(yīng)做好的三個(gè)方面
黃桂芳
體育教師在學(xué)生中樹立威信的五個(gè)關(guān)注點(diǎn)
孫成立
體育教師在學(xué)生中樹立威信的六種策略
李景華
我在同事間建立威信的“三字經(jīng)”
張小瑜
《中國學(xué)校體育》“草根爭鳴”論壇第55期研討綜述:“如何樹立體育教師
吳洪椿
《中國學(xué)校體育》2014年第2期部分欄目計(jì)劃
關(guān)于開展第七屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知
教師書屋

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

關(guān)注個(gè)體差異是義務(wù)教育的法定要求——立足于“教其所不會,從會處下手教

中小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以全國1029所中小學(xué)為

連云港市中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

水平四體操類教材內(nèi)容介紹與分析——人教版義務(wù)教育體育與健康水平四教科

《萬達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級版

走好每一步,可以至千里

緣聚江南 論道國象——記2013全國國際象棋特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會

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用共同進(jìn)步消弭差異

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尊重個(gè)體差異 促進(jìn)教育公平——從教育公平視域探索體育教學(xué)中的“差異

厘清差異 審慎教學(xué)——因材施教的關(guān)鍵所在

實(shí)心球的教學(xué)絕招

雙手頭上向前擲實(shí)心球的教學(xué)絕招

教學(xué)絕招之小學(xué)400米跑

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后滾翻易產(chǎn)生的錯(cuò)誤及糾正方法

對初中耐久跑“潛力生”的有效教學(xué)研究

有效激發(fā)學(xué)生跑步“拼勁”的三種方法

體操教學(xué)語言法的運(yùn)用技巧——“精講巧練,妙用口訣”

趣味仰臥起坐的功能作用與教學(xué)組織練習(xí)

培養(yǎng)大學(xué)生體育精神的實(shí)踐探索

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走進(jìn)新課標(biāo)落實(shí)教學(xué)建議(三):從對“選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的建議”中的案

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名師引領(lǐng) 服務(wù)學(xué)校 共同進(jìn)步

破繭搭建嶄新平臺 引領(lǐng)發(fā)展名師團(tuán)隊(duì)——以西安市蓮湖區(qū)大學(xué)區(qū)體育名師

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名師工作室:教師專業(yè)成長的孵化室

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做一個(gè)“真誠、耐心、寬容”的體育教師

學(xué)點(diǎn)“移山大法”——我的為師之道

體育教法研究的意義與價(jià)值——基于一線體育教師的視角(二)

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巧用激勵(lì)增信心 興趣培養(yǎng)利于行

積極引導(dǎo),才能讓學(xué)生主動參加體育鍛煉

“足時(shí)足質(zhì)”大課間活動方案(摘要)

大課間體育活動的組織與管理

關(guān)注即時(shí)評價(jià)“三個(gè)點(diǎn)”,有效提升課堂教學(xué)效益——讀魯斌老師的“即時(shí)評

2014年“一線話題”欄目第1期的主題(收稿截止時(shí)間:12月1日)

如何樹立體育教師在學(xué)生面前的威信

新體育教師樹立威信應(yīng)做好的三個(gè)方面

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體育教師在學(xué)生中樹立威信的六種策略

我在同事間建立威信的“三字經(jīng)”

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名師引領(lǐng) 服務(wù)學(xué)校共同進(jìn)步

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