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> 正文:《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1984年02期
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
來(lái)源:/qikan/upload/201605/mlyvx0p4odu(quanxiangyun.cn).jpg 更新:2016/6/3
專業(yè)論文發(fā)表流程
外語(yǔ)教學(xué)法與其他科學(xué)的關(guān)系
М.В.Ляховицкий 張鴻瑜
在外語(yǔ)教學(xué)中貫徹一般教學(xué)論 論文QQ81995535 原則
И.И.Геэ М.В.Ляховицкий 翟海昌
常用詞是多少?
李聲權(quán)
非語(yǔ)言專業(yè)高等學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)原則
М.В.Ляховицкий 于永年
蘇聯(lián)大學(xué)生科學(xué)學(xué)會(huì)活動(dòng)
劉久勝
分階段教學(xué)法
Timothy Light 李清華
關(guān)于教學(xué)的強(qiáng)化問(wèn)題
Т.И.Капитонова 鐘式嶸
蘇聯(lián)高校非語(yǔ)言專業(yè)外語(yǔ)課教學(xué)大綱
谷雨
認(rèn)知法與聽(tīng)說(shuō)法相比
Mauricio Pilleux 黃凱
角色表演:對(duì)于實(shí)踐的檢驗(yàn)
B.Dufeu 任可
時(shí)間、熟巧和最佳方法
Simon Belasco 黃源深
連鎖課美國(guó)國(guó)際里其蒙學(xué)院基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的新路子
張祖圻
向ESL新生教授短篇小說(shuō)
Don Henderson 明曦
新見(jiàn)解個(gè)體、語(yǔ)言、意義、交際
趙士宏
初級(jí)階段教專業(yè)課文的方法
Т.А.Абрамкина 顧煥玙
捷克斯洛伐克中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)近況
江烏
口頭表達(dá)的基本訓(xùn)練方法
飯(山鳥(niǎo))孝惟 劉學(xué)新
音質(zhì)腔式與發(fā)音教學(xué)
John H.Esling Rita F.Wong 田石
說(shuō)——課堂上的交際
Roger Scott 陳永捷
怎樣用英語(yǔ)打電話——兼談電話交際中社會(huì)語(yǔ)言學(xué)因素
錢敏棋
錯(cuò)誤分析與第二語(yǔ)言習(xí)得
Jack C.Richards 李谷城
《第二語(yǔ)言》簡(jiǎn)評(píng)
Ellen Bialystok 陳谷
兒童學(xué)外語(yǔ)兩點(diǎn)有意義的理論見(jiàn)解
白云
TESOL術(shù)語(yǔ)介紹
顧誠(chéng)
國(guó)際德語(yǔ)教師聯(lián)合會(huì)舉行第七屆大會(huì)
陳玄
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