亲子乱AⅤ一区二区三区,日本和搜子居同日子,中文国产成人久久精品小说

中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

相關(guān)推薦

《體育科研雜志》1990年03期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1994年08期

《體育科研雜志》1992年02期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》1996年04期

《體育師友雜志》1990年01期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2000年04期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1996年04期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年01期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2001年33期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1985年06期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2012年01期目錄

教學(xué)技能——體育教師最重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力
吳鍵;
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛——槐蔭區(qū)學(xué)校體育特色教育開(kāi)展情況紀(jì)實(shí)
王建軍;蔣玲;
抓好學(xué)校課余訓(xùn)練推動(dòng)學(xué)校體育工作發(fā)展
李小偉;
健康為本守望教育扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光體育——泉州市貫徹落實(shí)“中小學(xué)生
黃慶坤;趙藝玲;
陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),快樂(lè)共享,幸福有成——訪泉州市鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)林培玲
劉亞平;
貫徹落實(shí)一小時(shí)校園體育活動(dòng):信念,從這里起航
張磊;劉亞平;
百名中小學(xué)校長(zhǎng)共同向全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)出:保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體
劉亞平;
江蘇省首屆學(xué)生陽(yáng)光體育節(jié)在海門(mén)市舉行
本刊記者;
《中國(guó)青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》學(xué)術(shù)研討會(huì)在首都體育學(xué)院召開(kāi)
同課異構(gòu)亮風(fēng)采聯(lián)合教研促提升——記寧波市特級(jí)教師跨區(qū)帶徒活動(dòng)暨2
鐘恒炳;王興發(fā);
發(fā)展體育科技建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)——第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)在上海隆重召開(kāi)
徐士宏;
常州市舉行高中體育與健康模塊教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
吳愛(ài)軍;
美、加青少年運(yùn)動(dòng)員的文化教育
鐘秉樞;邢曉燕;
優(yōu)化教學(xué)常規(guī),提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量
徐獻(xiàn)銀;
第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽綜述
尚大鵬;
體育教師應(yīng)具備的教學(xué)技能——從第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽談
于素梅;薛嵐;
第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽情況分析
吳維銘;
運(yùn)動(dòng)技能水平是基礎(chǔ) 教學(xué)實(shí)施能力是關(guān)鍵——對(duì)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能
余立峰;
從教師技能大賽看體育教師基本能力的培養(yǎng)
周純陽(yáng);
觀摩第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)技能比賽有感——兼談北京市在加強(qiáng)體育教學(xué)
馬凌;
參加第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽有感
羅誠(chéng);
一枝獨(dú)秀不是春萬(wàn)紫千紅才是春
鄒旭鋁;
體育教師教學(xué)技能再審視
孫海兵;陳達(dá)飛;林堅(jiān)敢;
從形式上引領(lǐng),從內(nèi)容上鞭策
趙百東;
體現(xiàn)教學(xué)技能比賽全面性的四點(diǎn)思考
李志勇;姜全林;
努力提高體育教師的專(zhuān)業(yè)化水平
趙毅清;
關(guān)注體育教師形成性技能促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
陳軍;
對(duì)全國(guó)首屆體育教師技能大賽項(xiàng)目設(shè)置的思考
王明亮;
專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是實(shí)施有效教學(xué)的利器
杜泉;
用優(yōu)秀詮釋優(yōu)秀
鐘小萍;
正確理解和處理教材是讓體育課有成效的基點(diǎn)——寧波市第八屆特級(jí)教師跨區(qū)
沈斌;
關(guān)于側(cè)手翻教學(xué)中“力”的思考
董明華;彭穎飛;
厘清單元與課時(shí)目標(biāo)關(guān)系,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
莫豪慶;
體育課改,我們依然在路上
王文強(qiáng);
我們需要怎樣的教研——記寧波市第八屆特級(jí)教帶徒活動(dòng)暨2011年浙江省
諸海明;
激發(fā)興趣體驗(yàn)成功——《側(cè)手翻》教學(xué)的有效策略
壽華傳;
對(duì)側(cè)手翻教學(xué)的思考和建議
劉軍;申克才;
走出技能教學(xué)之誤區(qū)——小學(xué)體育聯(lián)合教研活動(dòng)有感
賴(lài)陳云;
課改,我們永不止步——小學(xué)體育聯(lián)合教研活動(dòng)有感
黃勇;
參與寧波市第八屆特級(jí)教師帶徒活動(dòng)的收獲與思考
裘松杰;
水平二學(xué)生側(cè)手翻的有效教學(xué)
盛雪鋒;
巧用墻學(xué)習(xí)肩肘倒立
章以賽;
第三套全國(guó)中學(xué)生廣播體操眼神全例
林順南;林志坤;
多元分組,增進(jìn)女生之間的交流
倪云雅;
小學(xué)一年級(jí)體育游戲教學(xué)應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)
余壽娟;
運(yùn)用游戲提高課堂效率的六點(diǎn)策略
于文忠;王勇謀;
如何快速掌握蹲踞式起跑技術(shù)
郭相林;
變換隊(duì)形,巧用骨干,提高武術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量
齊云霞;穆乃國(guó);
競(jìng)賽活動(dòng)在新授課中的合理安排
于松峰;
競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)教材在運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中的有效運(yùn)用
張軍;劉斌;邢雯婷;
體育教學(xué)中培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生非智力因素的探討
徐福生;張衛(wèi)紅;
臺(tái)階練習(xí)在短跑教學(xué)中的作用
黃建剛;
體育教學(xué)中發(fā)展身體素質(zhì)的基本策略
張金秋;嵇明海;
如何應(yīng)對(duì)B類(lèi)文化課教師拖堂
周萬(wàn)征;
將“木頭人”游戲引入廣播操教學(xué)得到的啟示
張燁;
“彈琴接龍”
張萬(wàn)永;朱雙雙;
“三角移球”游戲
王司宇;
田徑訓(xùn)練中不可忽視的呼吸技巧
梁劍;
立定三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)訓(xùn)練中的錯(cuò)誤及糾正
劉昭勝;
800米跑的戰(zhàn)術(shù)安排與技巧
李廷懋;
提高排球隔網(wǎng)定向墊球穩(wěn)定性的“量標(biāo)層進(jìn)”訓(xùn)練思路
阮立康;
短距離自由泳項(xiàng)目爆發(fā)力的訓(xùn)練方法
李雨菲;
莫讓跳遠(yuǎn)沙坑成為孩子的“安全殺手”
劉柱;
青少年投擲類(lèi)項(xiàng)目的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充
尹曙明;汪嬋;
幼兒體育教學(xué)中的美學(xué)滲透應(yīng)用
全海英;洛圓博;
運(yùn)用頻譜教學(xué)風(fēng)格教授體育課(一) 導(dǎo)入莫斯頓的教學(xué)風(fēng)格頻譜
曾振豪;高強(qiáng);
不舍操場(chǎng)情
呂鳳艷;
“國(guó)培”學(xué)到了什么
王烈廷;
不做主角做導(dǎo) 論文QQ81995535 演
田雁菲;
如果他是我的孩子
胡光明;
巧示弱,化尷尬為有效教學(xué)資源——執(zhí)教“前滾翻”課堂教學(xué)片段有感
唐善計(jì);
同學(xué),請(qǐng)給老師幫個(gè)忙
韓慶娟;
符號(hào)轉(zhuǎn)換策略在廣播體操教學(xué)中的運(yùn)用
陳明建;劉堅(jiān);
高考體育考試臨場(chǎng)指導(dǎo)的策略分析
徐阿林;尹永輝;
優(yōu)化訓(xùn)練、科學(xué)調(diào)控
劉輝利;
例談考前“疲勞”形式及消除方法
錢(qián)南陽(yáng);
體育高考模擬測(cè)試安排的策略與注意事項(xiàng)
周瓊美;
科學(xué)管理,促教師有效送考
王成;
巧用行為激勵(lì)
王志強(qiáng);
體育高考中用好語(yǔ)言激勵(lì)
謝樹(shù)快;
體育模擬考試注意事項(xiàng)
曹占良;
考前訓(xùn)練的階段性安排
張永璟;
合作共贏群體構(gòu)建成長(zhǎng)“家園”

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

教學(xué)技能——體育教師最重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力

海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛——槐蔭區(qū)學(xué)校體育特色教育開(kāi)展情況紀(jì)實(shí)

抓好學(xué)校課余訓(xùn)練 推動(dòng)學(xué)校體育工作發(fā)展

健康為本 守望教育 扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光體育——泉州市貫徹落實(shí)“中小學(xué)生

陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),快樂(lè)共享,幸福有成——訪泉州市鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)林培玲

貫徹落實(shí)一小時(shí)校園體育活動(dòng):信念,從這里起航

百名中小學(xué)校長(zhǎng)共同向全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)出:保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體

江蘇省首屆學(xué)生陽(yáng)光體育節(jié)在海門(mén)市舉行

《中國(guó)青少年體能素質(zhì)“課課練”創(chuàng)新研究》學(xué)術(shù)研討會(huì)在首都體育學(xué)院召開(kāi)

同課異構(gòu)亮風(fēng)采 聯(lián)合教研促提升——記寧波市特級(jí)教師跨區(qū)帶徒活動(dòng)暨2

發(fā)展體育科技 建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)——第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)在上海隆重召開(kāi)

常州市舉行高中體育與健康模塊教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

美、加青少年運(yùn)動(dòng)員的文化教育

優(yōu)化教學(xué)常規(guī),提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量

第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽綜述

體育教師應(yīng)具備的教學(xué)技能——從第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽談

第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽情況分析

運(yùn)動(dòng)技能水平是基礎(chǔ) 教學(xué)實(shí)施能力是關(guān)鍵——對(duì)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能

從教師技能大賽看體育教師基本能力的培養(yǎng)

觀摩第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)技能比賽有感——兼談北京市在加強(qiáng)體育教學(xué)

參加第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽有感

一枝獨(dú)秀不是春 萬(wàn)紫千紅才是春

體育教師教學(xué)技能再審視

從形式上引領(lǐng),從內(nèi)容上鞭策

體現(xiàn)教學(xué)技能比賽全面性的四點(diǎn)思考

努力提高體育教師的專(zhuān)業(yè)化水平

關(guān)注體育教師形成性技能 促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

對(duì)全國(guó)首屆體育教師技能大賽項(xiàng)目設(shè)置的思考

專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是實(shí)施有效教學(xué)的利器

用優(yōu)秀詮釋優(yōu)秀

正確理解和處理教材是讓體育課有成效的基點(diǎn)——寧波市第八屆特級(jí)教師跨區(qū)

關(guān)于側(cè)手翻教學(xué)中“力”的思考

厘清單元與課時(shí)目標(biāo)關(guān)系,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

體育課改,我們依然在路上

我們需要怎樣的教研——記寧波市第八屆特級(jí)教帶徒活動(dòng)暨2011年浙江省

激發(fā)興趣 體驗(yàn)成功——《側(cè)手翻》教學(xué)的有效策略

對(duì)側(cè)手翻教學(xué)的思考和建議

走出技能教學(xué)之誤區(qū)——小學(xué)體育聯(lián)合教研活動(dòng)有感

課改,我們永不止步——小學(xué)體育聯(lián)合教研活動(dòng)有感

參與寧波市第八屆特級(jí)教師帶徒活動(dòng)的收獲與思考

水平二學(xué)生側(cè)手翻的有效教學(xué)

巧用墻學(xué)習(xí)肩肘倒立

第三套全國(guó)中學(xué)生廣播體操眼神全例

多元分組,增進(jìn)女生之間的交流

小學(xué)一年級(jí)體育游戲教學(xué)應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)

運(yùn)用游戲提高課堂效率的六點(diǎn)策略

如何快速掌握蹲踞式起跑技術(shù)

變換隊(duì)形,巧用骨干,提高武術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量

競(jìng)賽活動(dòng)在新授課中的合理安排

競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)教材在運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中的有效運(yùn)用

體育教學(xué)中培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生非智力因素的探討

臺(tái)階練習(xí)在短跑教學(xué)中的作用

體育教學(xué)中發(fā)展身體素質(zhì)的基本策略

如何應(yīng)對(duì)B類(lèi)文化課教師拖堂

將“木頭人”游戲引入廣播操教學(xué)得到的啟示

“彈琴接龍”

“三角移球”游戲

田徑訓(xùn)練中不可忽視的呼吸技巧

立定三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)訓(xùn)練中的錯(cuò)誤及糾正

800米跑的戰(zhàn)術(shù)安排與技巧

提高排球隔網(wǎng)定向墊球穩(wěn)定性的“量標(biāo)層進(jìn)”訓(xùn)練思路

短距離自由泳項(xiàng)目爆發(fā)力的訓(xùn)練方法

莫讓跳遠(yuǎn)沙坑成為孩子的“安全殺手”

青少年投擲類(lèi)項(xiàng)目的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充

幼兒體育教學(xué)中的美學(xué)滲透應(yīng)用

運(yùn)用頻譜教學(xué)風(fēng)格教授體育課(一) 導(dǎo)入莫斯頓的教學(xué)風(fēng)格頻譜

不舍操場(chǎng)情

“國(guó)培”學(xué)到了什么

不做主角做導(dǎo) 論文QQ81995535 演

如果他是我的孩子

巧示弱,化尷尬為有效教學(xué)資源——執(zhí)教“前滾翻”課堂教學(xué)片段有感

同學(xué),請(qǐng)給老師幫個(gè)忙

符號(hào)轉(zhuǎn)換策略在廣播體操教學(xué)中的運(yùn)用

高考體育考試臨場(chǎng)指導(dǎo)的策略分析

優(yōu)化訓(xùn)練、科學(xué)調(diào)控

例談考前“疲勞”形式及消除方法

體育高考模擬測(cè)試安排的策略與注意事項(xiàng)

科學(xué)管理,促教師有效送考

巧用行為激勵(lì)

體育高考中用好語(yǔ)言激勵(lì)

抓好學(xué)校課余訓(xùn)練推動(dòng)學(xué)校體育工作發(fā)展

健康為本守望教育扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光體育——泉州市貫徹落實(shí)“中小學(xué)生

同課異構(gòu)亮風(fēng)采聯(lián)合教研促提升——記寧波市特級(jí)教師跨區(qū)帶徒活動(dòng)暨2

發(fā)展體育科技建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)——第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)在上海隆重召開(kāi)

一枝獨(dú)秀不是春萬(wàn)紫千紅才是春

關(guān)注體育教師形成性技能促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

激發(fā)興趣體驗(yàn)成功——《側(cè)手翻》教學(xué)的有效策略

優(yōu)化訓(xùn)練、科學(xué)調(diào)控

合作共贏群體構(gòu)建成長(zhǎng)“家園”