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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育學(xué)刊雜志》1999年04期

《體育科研雜志》1988年12期

《體育與科學(xué)雜志》2011年06期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2014年08期

《搏擊雜志》2006年07期

《體育與科學(xué)雜志》2007年02期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2004年38期

《體育科研雜志》1985年01期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2011年01期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2000年01期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2010年05期目錄

肩負(fù)起安全教育的責(zé)任
楊立國(guó);
中國(guó)足球:校園之路如何越走越寬?
李小偉;張晨;
體育教學(xué)中“同課異策”的實(shí)踐研究與思考
姜玉華;殷叢建;
體育課堂教學(xué)創(chuàng)新要突出以精心務(wù)實(shí)設(shè)計(jì)為主線(xiàn)——記廈門(mén)市第四屆課堂教學(xué)
李兵;
重陽(yáng)光體育創(chuàng)啟悟輝煌
李兵;
騰飛的體育——翔安一中特色教育
李兵;
樹(shù)人為本特色為翼
李兵;
北京市舉行中小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
任遠(yuǎn);
南通市普通高中體質(zhì)健康測(cè)試開(kāi)展情況的調(diào)查研究
江曉東;
常州市中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào) 論文QQ81995535 查分析與研究
袁建東;
高中體育活動(dòng)課安排的分析與建議
宋春輝;
體育教學(xué)中如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與(一)
張凱;
新課程背景下體育教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及分類(lèi)特征
李少群;嚴(yán)欣欣;盧其寶;
公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)“五要點(diǎn)”例析
胡明立;蔣俊英;
關(guān)于體育教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、要素及特點(diǎn)的綜述
沈小璐;
2010年下半年教學(xué)研究欄目選題及征稿通知
高中體育課堂教學(xué)主線(xiàn)設(shè)計(jì)的基本要求與方法
秦洪敏;
基于評(píng)價(jià)的體育教學(xué)設(shè)計(jì)——一種將教學(xué)與評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式
潘建芬;周志勇;
對(duì)高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研究
宋超美;
運(yùn)用間接遷移突破新技術(shù)難點(diǎn)學(xué)習(xí)的方法
梁勇峰;
立足體育課堂科學(xué)進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
吳愛(ài)軍;王渺一;
體育校本課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法的研究
任洪章;楊毅;
小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃的制訂和有效實(shí)施
崔新江;
“五步一法”教學(xué)模式在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王艷;韓月倉(cāng);
高職學(xué)院開(kāi)展體驗(yàn)式拓展課的探討
金麗;
分層教學(xué)基于什么——分層教學(xué)在初一女生籃球教學(xué)的實(shí)踐與反思
倪云雅;
傳統(tǒng)項(xiàng)目(排球)教學(xué)主題單元設(shè)計(jì)的研究
張勇衛(wèi);徐小軍;何勝;馬軍;
讓趣味田徑成為課堂教學(xué)的新亮點(diǎn)
錢(qián)亢;
中小學(xué)體育教學(xué)視頻的制作與發(fā)布
伍劍忠;劉超;
乒乓歌
王應(yīng);蓋宏鴻;閔愛(ài)娟;
讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)
錢(qián)南陽(yáng);
由學(xué)生請(qǐng)假引發(fā)的思考
高始玲;
找準(zhǔn)切入點(diǎn),讓“學(xué)習(xí)后評(píng)價(jià)指導(dǎo)”更自然
劉春陽(yáng);
通過(guò)多維感官提高小學(xué)生原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作案例分析
許斌;
“口訣”在體育教學(xué)中運(yùn)用的兩個(gè)策略
沙磊斌;諸海明;
如何進(jìn)行女生雙手胸前傳接球教學(xué)
王雪;
“貼膏藥”游戲存在的問(wèn)題及改進(jìn)
何健;蔣堅(jiān)余;
背越式跳高教學(xué)技巧
賀桂萍;
長(zhǎng)跳繩進(jìn)行耐久跑游戲兩例
魏建林;
培智學(xué)校實(shí)心球游戲二則
吳剛;
跳躍類(lèi)游戲三例
孫建順;趙俊萍;莊鳳娟;
破損呼啦圈新用法
張繁榮;喬雨;古偉良;蔡小裕;劉偉強(qiáng);
趣味運(yùn)球練習(xí)與裁判練習(xí)
段文玉;杜梅霞;
編花籃游戲新編
謝向干;楊小鳳;
如何搭建和選擇合理的原地推鉛球姿勢(shì)框架
劉連山;
關(guān)于高中體育特長(zhǎng)生分階段訓(xùn)練的嘗試
嚴(yán)竑林;
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)計(jì)分方法創(chuàng)新
曹占良;
體育高考百米素質(zhì)訓(xùn)練的方法
陳祥云;
合理營(yíng)養(yǎng)為體育高考保駕護(hù)航
蔡玉龍;
“陽(yáng)光體育”背景下縣市區(qū)體育教研員工作“五要”
孫忠義;
提高教研活動(dòng)實(shí)效性的建議
張勇;彭謙;
關(guān)于提高體育科研論文撰寫(xiě)能力的五點(diǎn)思考
謝卓鋒;劉軍;傅萬(wàn)旭;
體育教師自身發(fā)展的一般途徑
張海兵;
基于“草根爭(zhēng)鳴”平臺(tái)下的教研組的有效教研活動(dòng)的策略
呂兵文;吳健;
“五心”撰寫(xiě)“草根爭(zhēng)鳴”論壇總結(jié)
王安;
羽毛球筒的開(kāi)發(fā)利用
葉海輝;蔡健康;張衛(wèi)壽;
如何充分發(fā)揮學(xué)生在體育器材管理中的作用
鄧育飛;
我的支教生活
張海波;
3班,我的那份不了情
趙彥斌;
那次失敗的公開(kāi)課是我走向成功的起點(diǎn)
王興發(fā);
滿(mǎn)天繁星中最閃亮的那一顆
龍海霞;
信心是成功的關(guān)鍵
王家成;
苦并堅(jiān)強(qiáng)著,累并快樂(lè)著
張彥生;
巧用“觸吊球”游戲改進(jìn)跳遠(yuǎn)“騰空步”挺身技術(shù)
張希亮;武傳榮;
巧用游戲提高三級(jí)跳遠(yuǎn)的跳躍能力
肖飛;
拓展傳統(tǒng)游戲,發(fā)展跳躍能力
丁敏奎;陳琪;
體育課堂教學(xué)中示范展示運(yùn)用技巧四例
于霞;
課堂教學(xué)中“展示”運(yùn)用的細(xì)化
伍書(shū)春;
體育課堂教學(xué)中“展示”活動(dòng)運(yùn)用的時(shí)機(jī)與技巧
王振強(qiáng);
學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的科學(xué)管理
王燕仙;
“檔案制”,量化管理體育特長(zhǎng)生的有效措施
張子民;郭春熙;楊東亮;
有效推動(dòng)體育大課間活動(dòng)的實(shí)施策略
袁瑞堂;張華;
詩(shī)韻皮筋樂(lè)——校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)例
何自謙;曾祥青;
小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建原則與搭配方法
何孝鋒;于文忠;申克才;
小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建過(guò)程
梁龍旭;
小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容確立的走向
王振強(qiáng);宋萬(wàn)田;
小學(xué)體育教材單元的自主構(gòu)建
王興發(fā);孟秋菊;
2010年“一線(xiàn)話(huà)題”欄目主題框架方案(第四季度)

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

肩負(fù)起安全教育的責(zé)任

中國(guó)足球:校園之路如何越走越寬?

體育教學(xué)中“同課異策”的實(shí)踐研究與思考

體育課堂教學(xué)創(chuàng)新要突出以精心務(wù)實(shí)設(shè)計(jì)為主線(xiàn)——記廈門(mén)市第四屆課堂教學(xué)

重陽(yáng)光體育 創(chuàng)啟悟輝煌

騰飛的體育——翔安一中特色教育

樹(shù)人為本 特色為翼

北京市舉行中小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

南通市普通高中體質(zhì)健康測(cè)試開(kāi)展情況的調(diào)查研究

常州市中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào) 論文QQ81995535 查分析與研究

高中體育活動(dòng)課安排的分析與建議

體育教學(xué)中如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與(一)

新課程背景下體育教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及分類(lèi)特征

公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)“五要點(diǎn)”例析

關(guān)于體育教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、要素及特點(diǎn)的綜述

2010年下半年教學(xué)研究欄目選題及征稿通知

高中體育課堂教學(xué)主線(xiàn)設(shè)計(jì)的基本要求與方法

基于評(píng)價(jià)的體育教學(xué)設(shè)計(jì)——一種將教學(xué)與評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式

對(duì)高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研究

運(yùn)用間接遷移突破新技術(shù)難點(diǎn)學(xué)習(xí)的方法

立足體育課堂 科學(xué)進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

體育校本課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法的研究

小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃的制訂和有效實(shí)施

“五步一法”教學(xué)模式在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

高職學(xué)院開(kāi)展體驗(yàn)式拓展課的探討

分層教學(xué)基于什么——分層教學(xué)在初一女生籃球教學(xué)的實(shí)踐與反思

傳統(tǒng)項(xiàng)目(排球)教學(xué)主題單元設(shè)計(jì)的研究

讓趣味田徑成為課堂教學(xué)的新亮點(diǎn)

中小學(xué)體育教學(xué)視頻的制作與發(fā)布

乒乓歌

讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)

由學(xué)生請(qǐng)假引發(fā)的思考

找準(zhǔn)切入點(diǎn),讓“學(xué)習(xí)后評(píng)價(jià)指導(dǎo)”更自然

通過(guò)多維感官提高小學(xué)生原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作案例分析

“口訣”在體育教學(xué)中運(yùn)用的兩個(gè)策略

如何進(jìn)行女生雙手胸前傳接球教學(xué)

“貼膏藥”游戲存在的問(wèn)題及改進(jìn)

背越式跳高教學(xué)技巧

長(zhǎng)跳繩進(jìn)行耐久跑游戲兩例

培智學(xué)校實(shí)心球游戲二則

跳躍類(lèi)游戲三例

破損呼啦圈新用法

趣味運(yùn)球練習(xí)與裁判練習(xí)

編花籃游戲新編

如何搭建和選擇合理的原地推鉛球姿勢(shì)框架

關(guān)于高中體育特長(zhǎng)生分階段訓(xùn)練的嘗試

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)計(jì)分方法創(chuàng)新

體育高考百米素質(zhì)訓(xùn)練的方法

合理營(yíng)養(yǎng)為體育高考保駕護(hù)航

“陽(yáng)光體育”背景下縣市區(qū)體育教研員工作“五要”

提高教研活動(dòng)實(shí)效性的建議

關(guān)于提高體育科研論文撰寫(xiě)能力的五點(diǎn)思考

體育教師自身發(fā)展的一般途徑

基于“草根爭(zhēng)鳴”平臺(tái)下的教研組的有效教研活動(dòng)的策略

“五心”撰寫(xiě)“草根爭(zhēng)鳴”論壇總結(jié)

羽毛球筒的開(kāi)發(fā)利用

如何充分發(fā)揮學(xué)生在體育器材管理中的作用

我的支教生活

3班,我的那份不了情

那次失敗的公開(kāi)課是我走向成功的起點(diǎn)

滿(mǎn)天繁星中最閃亮的那一顆

信心是成功的關(guān)鍵

苦并堅(jiān)強(qiáng)著,累并快樂(lè)著

巧用“觸吊球”游戲改進(jìn)跳遠(yuǎn)“騰空步”挺身技術(shù)

巧用游戲提高三級(jí)跳遠(yuǎn)的跳躍能力

拓展傳統(tǒng)游戲,發(fā)展跳躍能力

體育課堂教學(xué)中示范展示運(yùn)用技巧四例

課堂教學(xué)中“展示”運(yùn)用的細(xì)化

體育課堂教學(xué)中“展示”活動(dòng)運(yùn)用的時(shí)機(jī)與技巧

學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的科學(xué)管理

“檔案制”,量化管理體育特長(zhǎng)生的有效措施

有效推動(dòng)體育大課間活動(dòng)的實(shí)施策略

詩(shī)韻皮筋樂(lè)——校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)例

小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建原則與搭配方法

小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建過(guò)程

小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容確立的走向

小學(xué)體育教材單元的自主構(gòu)建

2010年“一線(xiàn)話(huà)題”欄目主題框架方案(第四季度)

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