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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1988年Z1期

《搏擊雜志》2009年11期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2005年06期

《體育與科學(xué)雜志》1983年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2007年44期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1989年11期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2004年28期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1985年06期

《體育科研雜志》1980年01期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》1998年01期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2008年04期目錄

讓廣大青少年學(xué)生在金色的陽(yáng)光照耀下健康成長(zhǎng)
宋盡賢;陳永利;
把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn) 為貫徹落實(shí)“中央7號(hào)文件”而努力!
賴天德;
體育教師柏劍:在倫敦高舉奧運(yùn)火炬
張榮鋒;馬邦杰;
柏劍:24名貧困生的“爸爸”
陳光明;王炳坤;
陽(yáng)光體育和諧發(fā)展——2009年全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作順利進(jìn)行
本刊記者;
對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)分析及建議
劉鋼;
第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)“冰雪使者”選拔全國(guó)啟動(dòng)
陳雅玲;
俄聯(lián)邦薩哈共和國(guó)副主席拜會(huì)中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
任遠(yuǎn);
學(xué)校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題四怎樣看待愈演愈烈的
周登嵩;李林;劉昕;宋會(huì)君;董翠香;唐炎;柴嬌;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論系列文章(一) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的緣起、基本觀點(diǎn)及
劉昕;
講解與示范的組合方式及其效果
趙超君;
教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律的五點(diǎn)思考
吳健;
教學(xué)中應(yīng)注意抓住有效信息
葉友紅;
目標(biāo)管理在研究性學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
武俊清;武俊昊;
體育課創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)“六要”
陳秀華;
教學(xué)管理如何做到精細(xì)化
曹強(qiáng);
巧用教學(xué)策略提升教學(xué)效率
周純陽(yáng);
中小學(xué)體育教學(xué)資源整合的八項(xiàng)策略
蔣毅;陳岳祥;
有效提高現(xiàn)有體育資源的利用率
黃建萍;
讓備課走向有效
何濤;
體育教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)
蔡全坤;
運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的擇優(yōu)組合
常麗英;劉俊一;
將“玩”融入體育課堂
趙國(guó)良;
針對(duì)女生月經(jīng)周期健康測(cè)試成績(jī)變化的研究
羅偉偉;
快樂體操教學(xué)(四)
金逵;
單杠支撐后回環(huán)教法及幫助
范存金;范存勝;孫鳳玲;
沙包的二十種玩法
秦寶帥;
小學(xué)排球課準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)的教學(xué)
丁基域;
因勢(shì)利導(dǎo)巧糾錯(cuò)
鄒小更;
體育課堂“圖”顯特色
董洪麗;
要重視測(cè)驗(yàn)課論文QQ81995535 的組織與實(shí)施
沙玉和;
如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)體育骨干
楊浩榮;
乒乓球游戲四則
趙兵;
廢棄球類巧利用
夏興明;
小學(xué)生體育教學(xué)組織四注意
張知友;
在體育教學(xué)中巧用撲克牌
張萬(wàn)永;陳杰;李家君;
動(dòng)作示范在器械體操課各教學(xué)階段的運(yùn)用
劉勝林;
體育教學(xué)中口訣運(yùn)用四要
孫宇平;
簡(jiǎn)便有效的“塑身”練習(xí)
穆道宏;
善待學(xué)生的“小報(bào)告”
孫斌;
怎樣在小場(chǎng)地上進(jìn)行中長(zhǎng)跑練習(xí)
謝志永;
小學(xué)一年級(jí)體育課堂常規(guī)教學(xué)點(diǎn)滴談
裘松杰;
如何提高室內(nèi)課的教學(xué)效果
郭大鵬;殷從建;
中小學(xué)生籃球訓(xùn)練特別教程(二) 中小學(xué)生籃球訓(xùn)練法指導(dǎo)與實(shí)踐方法
劉玉林;
田徑技術(shù)教學(xué)直通車之四——跳遠(yuǎn)
黃堅(jiān)毅;
合理選擇跳箱保護(hù)幫助的有效方法
呂佩楨;高霞;
青少年課余訓(xùn)練應(yīng)重視運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)
王樹環(huán);劉利端;
中小學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式組織策略
呂兵文;于霞;
高三考生100米訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
申景斌;
1分鐘跳繩如何取得好成績(jī)
梁巧英;
業(yè)余田徑訓(xùn)練八結(jié)合
黃方洪;
高抬腿跑練習(xí)中不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)大腿主動(dòng)高抬
王廷岐;
上肢力量練習(xí)
孫學(xué)義;
“陽(yáng)光伙伴”給體育教學(xué)的啟示
張勇衛(wèi);
新時(shí)期教師如何提升科研能力系列講座(四) 如何準(zhǔn)確表述科研題目
周登嵩;
有效提高體育教研效果的七種方式
余冬梅;
體育教師提高自身地位三做到
葛純法;
中學(xué)體育學(xué)科帶頭人及骨干教師科研能力的培養(yǎng)
李健;
青年教師如何有效進(jìn)行體育訓(xùn)練
趙曉霞;沈允明;
讓“三牛”精神根植于體育教研組建設(shè)
鄭志豪;
體育教師如何提升情感溝通能力
蔡建波;
多媒體動(dòng)畫教材的制作方法(三) 第三講在Flash MX里制作
何平;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教師如何開展校本教研
劉群;
教師如何處理好小學(xué)體育教學(xué)與測(cè)試的關(guān)系
林忠慶;
積極應(yīng)對(duì)校園運(yùn)動(dòng)傷害七要素
楊凰;丁志英;
運(yùn)動(dòng)性脛腓骨骨膜炎的發(fā)生與防治
張小平;
圣火中燃燒人性的完美
洪暉;
帕沃·努米:生命長(zhǎng)跑
樊雪峰;
美國(guó)學(xué)校體育之我見
單磊;宋秦;
乘著愛的翅膀——飛翔
劉榮;
寧寧和我
曹爽;
透視“膽小”背后的真實(shí)
孫斌;
“相信自己,你很棒!”
趙伯平;
“膽小鬼”麗麗
李勝舉;
膽子是一步步變大的
宋建杰;
將陽(yáng)光播灑進(jìn)學(xué)生的心靈
劉金強(qiáng);
改改起跳板學(xué)生跳得遠(yuǎn)
趙建軍;
發(fā)展跳遠(yuǎn)能力的游戲與組合練習(xí)
詹慕;
妙用跳繩發(fā)展跳遠(yuǎn)能力
戚邦選;
培養(yǎng)小學(xué)生跳遠(yuǎn)能力的游戲教學(xué)
趙曉紅;
加強(qiáng)速度力量發(fā)展跳遠(yuǎn)能力
劉安利;
以情激趣入景動(dòng)情
吳培榮;
我?guī)蛯W(xué)生擺脫“交往困境”
李源;
師生同樂游戲三則
趙軍;
體育課教師參與學(xué)生活動(dòng)八例
王司宇;
教師參與讓課堂變得更和諧
穆乃國(guó);劉燦寶;
科研路上的一盞明燈——有感于周登嵩老師的《學(xué)校體育科研從何入手》
歐陽(yáng)虹;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見刊

讓廣大青少年學(xué)生在金色的陽(yáng)光照耀下健康成長(zhǎng)

把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn) 為貫徹落實(shí)“中央7號(hào)文件”而努力!

體育教師柏劍:在倫敦高舉奧運(yùn)火炬

柏劍:24名貧困生的“爸爸”

陽(yáng)光體育 和諧發(fā)展——2009年全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作順利進(jìn)行

對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)分析及建議

第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)“冰雪使者”選拔全國(guó)啟動(dòng)

俄聯(lián)邦薩哈共和國(guó)副主席拜會(huì)中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)

學(xué)校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題四 怎樣看待愈演愈烈的

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論系列文章(一) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的緣起、基本觀點(diǎn)及

講解與示范的組合方式及其效果

教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律的五點(diǎn)思考

教學(xué)中應(yīng)注意抓住有效信息

目標(biāo)管理在研究性學(xué)習(xí)中的運(yùn)用

體育課創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)“六要”

教學(xué)管理如何做到精細(xì)化

巧用教學(xué)策略提升教學(xué)效率

中小學(xué)體育教學(xué)資源整合的八項(xiàng)策略

有效提高現(xiàn)有體育資源的利用率

讓備課走向有效

體育教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)

運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的擇優(yōu)組合

將“玩”融入體育課堂

針對(duì)女生月經(jīng)周期健康測(cè)試成績(jī)變化的研究

快樂體操教學(xué)(四)

單杠支撐后回環(huán)教法及幫助

沙包的二十種玩法

小學(xué)排球課準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)的教學(xué)

因勢(shì)利導(dǎo)巧糾錯(cuò)

體育課堂“圖”顯特色

要重視測(cè)驗(yàn)課 論文QQ81995535 的組織與實(shí)施

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乒乓球游戲四則

廢棄球類巧利用

小學(xué)生體育教學(xué)組織四注意

在體育教學(xué)中巧用撲克牌

動(dòng)作示范在器械體操課各教學(xué)階段的運(yùn)用

體育教學(xué)中口訣運(yùn)用四要

簡(jiǎn)便有效的“塑身”練習(xí)

善待學(xué)生的“小報(bào)告”

怎樣在小場(chǎng)地上進(jìn)行中長(zhǎng)跑練習(xí)

小學(xué)一年級(jí)體育課堂常規(guī)教學(xué)點(diǎn)滴談

如何提高室內(nèi)課的教學(xué)效果

中小學(xué)生籃球訓(xùn)練特別教程(二) 中小學(xué)生籃球訓(xùn)練法指導(dǎo)與實(shí)踐方法

田徑技術(shù)教學(xué)直通車之四——跳遠(yuǎn)

合理選擇跳箱保護(hù)幫助的有效方法

青少年課余訓(xùn)練應(yīng)重視運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)

中小學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式組織策略

高三考生100米訓(xùn)練的注意事項(xiàng)

1分鐘跳繩如何取得好成績(jī)

業(yè)余田徑訓(xùn)練八結(jié)合

高抬腿跑練習(xí)中不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)大腿主動(dòng)高抬

上肢力量練習(xí)

“陽(yáng)光伙伴”給體育教學(xué)的啟示

新時(shí)期教師如何提升科研能力系列講座(四) 如何準(zhǔn)確表述科研題目

有效提高體育教研效果的七種方式

體育教師提高自身地位三做到

中學(xué)體育學(xué)科帶頭人及骨干教師科研能力的培養(yǎng)

青年教師如何有效進(jìn)行體育訓(xùn)練

讓“三牛”精神根植于體育教研組建設(shè)

體育教師如何提升情感溝通能力

多媒體動(dòng)畫教材的制作方法(三) 第三講 在Flash MX里制作

新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教師如何開展校本教研

教師如何處理好小學(xué)體育教學(xué)與測(cè)試的關(guān)系

積極應(yīng)對(duì)校園運(yùn)動(dòng)傷害七要素

運(yùn)動(dòng)性脛腓骨骨膜炎的發(fā)生與防治

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帕沃·努米:生命長(zhǎng)跑

美國(guó)學(xué)校體育之我見

乘著愛的翅膀——飛翔

寧寧和我

透視“膽小”背后的真實(shí)

“相信自己,你很棒!”

“膽小鬼”麗麗

膽子是一步步變大的

將陽(yáng)光播灑進(jìn)學(xué)生的心靈

改改起跳板 學(xué)生跳得遠(yuǎn)

發(fā)展跳遠(yuǎn)能力的游戲與組合練習(xí)

妙用跳繩發(fā)展跳遠(yuǎn)能力

培養(yǎng)小學(xué)生跳遠(yuǎn)能力的游戲教學(xué)

陽(yáng)光體育和諧發(fā)展——2009年全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作順利進(jìn)行

學(xué)校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題四怎樣看待愈演愈烈的

要重視測(cè)驗(yàn)課論文QQ81995535 的組織與實(shí)施

多媒體動(dòng)畫教材的制作方法(三) 第三講在Flash MX里制作

改改起跳板學(xué)生跳得遠(yuǎn)

以情激趣入景動(dòng)情