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中國(guó)教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國(guó)電化教育雜志》1998年03期

《信息化建設(shè)雜志》2009年11期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年02期

《教育與裝備研究雜志》2015年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2010年04期

《中國(guó)電化教育雜志》1995年12期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2009年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2001年02期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年31期目錄

交互式電子白板在常態(tài)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
胡斌;黃艷;
語(yǔ)文教學(xué)中多媒體教學(xué)手段應(yīng)用淺析
楊玉先;
用好班班通構(gòu)建互動(dòng)學(xué)習(xí)新平臺(tái)
陳曉婧;
信息技術(shù)條件下的個(gè)性教學(xué)
馬莉莉;莊麗萍;
小學(xué)課堂教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用
王文廣;
物理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的使用
許彬;
多媒體技術(shù)讓小學(xué)思想品德課堂教學(xué)更顯活力
郭小芬;
新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探索
張靜;
信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)
陳美玲;
多媒體運(yùn)用于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的研究探索
袁東柱;
信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合研究
李華;高淑;
重視多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
張樹(shù)品;
友善用腦理論與電工電子課堂教學(xué)
宋玉梅;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的體會(huì)
于會(huì)波;
信息技術(shù)條件下的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
張麗娜;
辯證運(yùn)用信息技術(shù) 追求高效英語(yǔ)課堂
莫娟紅;
課程改革中中小學(xué)體育課的發(fā)展前景
王體森;
運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
劉作勛;
信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探索
耿美芬;
巧用多媒體打造高中數(shù)學(xué)課堂新模式
楊國(guó)珍;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的嘗試
姚文平;
信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的策略研究
牛芳;
電教媒體技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
韓克峰;
注重課堂教學(xué)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力
楊華;
應(yīng)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化中學(xué)物理教學(xué)
王曉云;
如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和初中歷史學(xué)科的整合
焦振軒;
信息技術(shù)課中的合作學(xué)習(xí)
卜星平;
美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合的探索和嘗試
高偉斌;
多媒體教學(xué)環(huán)境下的思想品德教育
徐大驥;
運(yùn)用多媒體進(jìn)行幼兒教學(xué)
王宏杰;
多媒體與語(yǔ)文教學(xué)整合的局限及對(duì)策
張英;
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用多媒體的嘗試
孫忠芳;
語(yǔ)文教學(xué)多媒體不能缺席
焦小東;
多媒體輔助語(yǔ)文教學(xué)的利與弊
于秀輝;
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
呂振聯(lián);
簡(jiǎn)單實(shí)用的中小學(xué)信息技術(shù)仿真考試系統(tǒng)
王喆;
四化四為:電子白板給我們別樣感覺(jué)——淺談電子白板在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中
張紅林;
幾何畫(huà)板使體驗(yàn)數(shù)學(xué)變成現(xiàn)實(shí)
王全善;
運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)
李健金;
巧用小學(xué)英語(yǔ)空中課堂
黃秀華;
多媒體在智障教學(xué)中大有用武之地
沙延秋;
電教媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用
陳玲;
聚焦課堂有效性提升教師課程實(shí)施能力
楊慧;
素質(zhì)教育背景下教師角色的轉(zhuǎn)變
劉仕安;
有效利用信息技術(shù)資源促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
秦志勇;
關(guān)于課堂提問(wèn)有效性的思考
顧宇恒;
提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探索
譚敏;
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生思想政治教育的影響
李鯉;
對(duì)創(chuàng)建和諧班級(jí)的點(diǎn)滴思考
王會(huì)麗;
解決學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的對(duì)策
韓平英;
淺談中專(zhuān)學(xué)生思想道德教育
袁倩;
公民教育:引導(dǎo)學(xué)生探究
陶慧芳;
優(yōu)化課堂模式培養(yǎng)學(xué)生思維
王作輝;
信息技術(shù)是優(yōu)化語(yǔ)文課堂的重要手段
劉建平;
語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
謝臣;郭望丹;
多媒體為學(xué)生高效學(xué)習(xí)撐起新天地
嚴(yán)金環(huán);
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
馬玲玲;
巧用多媒體讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)
李功;
賞識(shí)教育在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
孫凱麗;
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀遷移應(yīng)用知識(shí)或技能到實(shí)際情境中
侯春妹;
轉(zhuǎn)變部分學(xué)生英語(yǔ)厭學(xué)問(wèn)題的思考
王榮春;
開(kāi)展有效教學(xué) 打造完美課堂
徐楨;
體現(xiàn)新課標(biāo)理念讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得
桑秀芬;
開(kāi)展普通話課題研究做好幼兒普通話教學(xué)
鄭蘭琴;
多媒體音樂(lè)教學(xué)和學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)
王偉偉;
中學(xué)語(yǔ)文課堂激發(fā)學(xué)生興趣的方法
王英;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在液壓與氣動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用與探究
閔翰忠;
激活思維喚起學(xué)生寫(xiě)作的激情
張秀俠;
例談典型例習(xí)題的變式教學(xué)
劉秀環(huán);
信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
宗艷芹;
思想品德課多媒體教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及策略
王永丹;
對(duì)職業(yè)高中會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的再思考
欒加兵;
高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
周鋒;
運(yùn)用綜合評(píng)價(jià) 考核學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
劉明霞;
職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課教學(xué)實(shí)踐
魯燕妮;徐紹彬;
信息技術(shù)和初中歷史學(xué)科的課程整合
李惠明;
小學(xué)品德與社會(huì)課開(kāi)展分組討論的教學(xué)模式
張春;
如何上好初中信息技術(shù)課
榮萍;
在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
徐明;
信息技術(shù)在新課程地理教學(xué)中的應(yīng)用與整合
郝麗華;
談電化教學(xué)在幼教課堂中的作用
王瑞;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用
紀(jì)延偉;
信息技術(shù)與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的整合
張秀麗;
信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科整合的幾點(diǎn)做法
趙曉玲;
利用信息技術(shù)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
張曉艷;
借助信息技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探究
邵寧;
巧借電化教學(xué)手段輕松體悟韻文字美
費(fèi)群亞;
信息技術(shù)環(huán)境下的初中語(yǔ)文教學(xué)
馮艷娜;
引入信息技術(shù) 實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文課堂高效率
高蘭艷;
跨越時(shí)空整合資源——信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
王繼春;
利用多媒體增強(qiáng)幼兒識(shí)字教學(xué)效果
黃桂玲;
多媒體為識(shí)字教學(xué)錦上添花
李玉申;
多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
張麗艷;
借助多媒體技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
張懷珍;
充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì) 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
王立娟;
多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
鄭莉;
巧用多媒體技術(shù) 提高英語(yǔ)教學(xué)效率
高文霞;
多媒體在生物教學(xué)中的合理應(yīng)用
王艷芝;
結(jié)合初中體育教學(xué)實(shí)際促進(jìn)多媒體技術(shù)運(yùn)用
耿杰;
體育教學(xué)中多媒體技術(shù)的合理運(yùn)用
馮永強(qiáng);
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉長(zhǎng)國(guó);
新高考模式下高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)探析
張國(guó)珍;
幾個(gè)初中物理演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
溫金全;
利用攝影法研究平拋運(yùn)動(dòng)
劉家美;
切磋琢磨精細(xì)操作提高實(shí)效——關(guān)于研讀實(shí)驗(yàn)化學(xué)課程的思考實(shí)踐
王震敏;
《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)
陳曉翠;
《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計(jì)
周虎;許海英;陳麗;張玲;
論文QQ81995535 新課程條件下化學(xué)開(kāi)放性試題的設(shè)計(jì)
陳明清;
初中語(yǔ)文文本閱讀教學(xué)探析
徐衛(wèi)兵;
品雋永詩(shī)情抒無(wú)盡畫(huà)意
楊波;
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)滴談
顧麟;
如何讓化學(xué)課堂充滿活力
張寶紅;
多媒體應(yīng)用在化學(xué)教學(xué)中的攻略
張惠明;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體的點(diǎn)滴體會(huì)
呂衛(wèi)鳳;王棟;
機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
張義啟;
讓生活在英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地里豐潤(rùn)
陳旭英;
注重基礎(chǔ)訓(xùn)練提高聽(tīng)力理解能力
章麗鳳;
中學(xué)歷史教學(xué)中邏輯性知識(shí)的推斷及總結(jié)
王穎革;
閱讀教學(xué):作文教學(xué)的搖籃
孫鋒;
創(chuàng)新在小學(xué)教學(xué)中的地位與作用
李菊花;秦對(duì)林;
自我評(píng)價(jià)在多媒體數(shù)學(xué)課堂中的引領(lǐng)作用
何光霞;
青少年逆反心理的教育策略
許家祿;
中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策
于英群;
化學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
李廷勛;
在體育教學(xué)中使用多媒體的“三追求三忽視”
孫建順;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

交互式電子白板在常態(tài)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

語(yǔ)文教學(xué)中多媒體教學(xué)手段應(yīng)用淺析

用好班班通 構(gòu)建互動(dòng)學(xué)習(xí)新平臺(tái)

信息技術(shù)條件下的個(gè)性教學(xué)

小學(xué)課堂教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用

物理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的使用

多媒體技術(shù)讓小學(xué)思想品德課堂教學(xué)更顯活力

新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探索

信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)

多媒體運(yùn)用于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的研究探索

信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合研究

重視多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

友善用腦理論與電工電子課堂教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的體會(huì)

信息技術(shù)條件下的初中英語(yǔ)教學(xué)研究

辯證運(yùn)用信息技術(shù) 追求高效英語(yǔ)課堂

課程改革中中小學(xué)體育課的發(fā)展前景

運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)

信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探索

巧用多媒體 打造高中數(shù)學(xué)課堂新模式

高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的嘗試

信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的策略研究

電教媒體技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

注重課堂教學(xué)環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力

應(yīng)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化中學(xué)物理教學(xué)

如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和初中歷史學(xué)科的整合

信息技術(shù)課中的合作學(xué)習(xí)

美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合的探索和嘗試

多媒體教學(xué)環(huán)境下的思想品德教育

運(yùn)用多媒體進(jìn)行幼兒教學(xué)

多媒體與語(yǔ)文教學(xué)整合的局限及對(duì)策

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用多媒體的嘗試

語(yǔ)文教學(xué)多媒體不能缺席

多媒體輔助語(yǔ)文教學(xué)的利與弊

信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合

簡(jiǎn)單實(shí)用的中小學(xué)信息技術(shù)仿真考試系統(tǒng)

四化四為:電子白板給我們別樣感覺(jué)——淺談電子白板在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中

幾何畫(huà)板使體驗(yàn)數(shù)學(xué)變成現(xiàn)實(shí)

運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)

巧用小學(xué)英語(yǔ)空中課堂

多媒體在智障教學(xué)中大有用武之地

電教媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用

聚焦課堂有效性 提升教師課程實(shí)施能力

素質(zhì)教育背景下教師角色的轉(zhuǎn)變

有效利用信息技術(shù)資源 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

關(guān)于課堂提問(wèn)有效性的思考

提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探索

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生思想政治教育的影響

對(duì)創(chuàng)建和諧班級(jí)的點(diǎn)滴思考

解決學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的對(duì)策

淺談中專(zhuān)學(xué)生思想道德教育

公民教育:引導(dǎo)學(xué)生探究

優(yōu)化課堂模式 培養(yǎng)學(xué)生思維

信息技術(shù)是優(yōu)化語(yǔ)文課堂的重要手段

語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透

多媒體為學(xué)生高效學(xué)習(xí)撐起新天地

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

巧用多媒體 讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)

賞識(shí)教育在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀 遷移應(yīng)用知識(shí)或技能到實(shí)際情境中

轉(zhuǎn)變部分學(xué)生英語(yǔ)厭學(xué)問(wèn)題的思考

開(kāi)展有效教學(xué) 打造完美課堂

體現(xiàn)新課標(biāo)理念 讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得

開(kāi)展普通話課題研究 做好幼兒普通話教學(xué)

多媒體音樂(lè)教學(xué)和學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)

中學(xué)語(yǔ)文課堂激發(fā)學(xué)生興趣的方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在液壓與氣動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用與探究

激活思維 喚起學(xué)生寫(xiě)作的激情

例談典型例習(xí)題的變式教學(xué)

信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

思想品德課多媒體教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及策略

對(duì)職業(yè)高中會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的再思考

高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用

運(yùn)用綜合評(píng)價(jià) 考核學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量

職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課教學(xué)實(shí)踐

信息技術(shù)和初中歷史學(xué)科的課程整合

小學(xué)品德與社會(huì)課開(kāi)展分組討論的教學(xué)模式

如何上好初中信息技術(shù)課

在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

信息技術(shù)在新課程地理教學(xué)中的應(yīng)用與整合

用好班班通構(gòu)建互動(dòng)學(xué)習(xí)新平臺(tái)

巧用多媒體打造高中數(shù)學(xué)課堂新模式

注重課堂教學(xué)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力

聚焦課堂有效性提升教師課程實(shí)施能力

有效利用信息技術(shù)資源促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

優(yōu)化課堂模式培養(yǎng)學(xué)生思維

巧用多媒體讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀遷移應(yīng)用知識(shí)或技能到實(shí)際情境中

體現(xiàn)新課標(biāo)理念讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得

開(kāi)展普通話課題研究做好幼兒普通話教學(xué)

激活思維喚起學(xué)生寫(xiě)作的激情

巧借電化教學(xué)手段輕松體悟韻文字美

跨越時(shí)空整合資源——信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合

結(jié)合初中體育教學(xué)實(shí)際促進(jìn)多媒體技術(shù)運(yùn)用

切磋琢磨精細(xì)操作提高實(shí)效——關(guān)于研讀實(shí)驗(yàn)化學(xué)課程的思考實(shí)踐

品雋永詩(shī)情抒無(wú)盡畫(huà)意

注重基礎(chǔ)訓(xùn)練提高聽(tīng)力理解能力