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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年28期目錄

增強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)新課程改革實(shí)施力的軟件途徑
何建中;
科學(xué)技術(shù)與學(xué)科融合的研究與實(shí)踐
劉樹明;
基于初中與高中數(shù)學(xué)知識銜接的探討
陸兆成;
生本理念下主體參與學(xué)習(xí)芻議
周安科;
從心情做起關(guān)注幼兒心理健康發(fā)展
曹雯雯;
農(nóng)村留守學(xué)生教育問題探析
宋心丹;
新課標(biāo)下高中音樂鑒賞與音樂文化教育的思考
王靜;
班級管理五“頭”工作法芻議
潘慶華;
賞析幼兒繪畫作品走進(jìn)幼兒心靈世界
王煒;
初中班級學(xué)生管理中的一般性原則
毛鴻鵠;
深化教學(xué)改革優(yōu)化課堂教學(xué)
茍俊翠;
西部地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展探索
陳雄花;
運(yùn)動會體育志愿者工作促進(jìn)個體社會化的作用研究
郭海龍;
小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
朱小娣;
初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
姚恒朋;李云國;李文清;
探究閱讀教學(xué) 構(gòu)建和諧課堂
崔偉;
職業(yè)中專學(xué)校語文教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐
張春艷;
巧設(shè)課堂提問改善教學(xué)效果
許秀芳;
新教改中的綜合性學(xué)習(xí)
徐雪梅;
學(xué)生文字鑒賞能力的培養(yǎng)
曹科技;
高中語文合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的建構(gòu)
白海波;
抓好課堂調(diào)控提高學(xué)習(xí)效率
李興勝;
在寫作教學(xué)中拓展學(xué)生的思維空間
孫洪俊;
新課標(biāo)下語文教學(xué)應(yīng)凸顯誦讀理念
樊麗萍;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
徐海英;
提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量之我見
卓瑪才讓;
教會學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀提高學(xué)生發(fā)展?jié)摿?/h3>時間;
培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識讓數(shù)學(xué)課堂真正活起來
賈立中;
以學(xué)生為本提高課堂教學(xué)效益
任偉;
追求有效的數(shù)學(xué)課堂
王娟;
初中英語教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
黃永國;
讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
丁懷秀;
英語高效課堂新策略
陳愛芹;
讓閱讀教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的活力
張欽偉;
在創(chuàng)新中進(jìn)行英語教學(xué)
田昭霞;
在教學(xué)實(shí)踐中感知任務(wù)型語言教學(xué)的局限性
李朋;
新課標(biāo)下的音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐
吳梅;
學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
秦雪麗;
中學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
周琪鳳;
物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
董凱;
高中化學(xué)課程的實(shí)踐與反思
李國寶;
化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育初探
李漢福;張法信;賈廣海;
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索
李海軍;
巧妙提問讓科學(xué)課堂充滿魅力
池笠鋒;
當(dāng)?shù)厣镔Y源在農(nóng)村生物教學(xué)中的應(yīng)用
邢慧娜;
高中生物學(xué)科中探究性學(xué)習(xí)的探索
曲春梅;
思想政治課教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
方芳;杜霜;
政治教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)嘗試
馬蘭;
走出小學(xué)音樂課實(shí)踐創(chuàng)新活動的誤區(qū)
張華;
小學(xué)音樂唱歌教學(xué)中的情感培養(yǎng)
房蕾;
發(fā)揮音樂教師作用上好中專音樂課
陳麗媛;
通過音樂教學(xué)建立健全完美的心理結(jié)構(gòu)初探
張小芳;
聲樂教學(xué)中歌曲的藝術(shù)處理
孟慶媛;
合理利用時間提高練琴效率
王海燕;
讓學(xué)生成為音樂學(xué)習(xí)的主人
李敏;
素質(zhì)教育在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
周幫佳;
運(yùn)動興趣及心理特征與發(fā)展特長的體育課堂教學(xué)
劉軍;
初探風(fēng)箏在中學(xué)體育教育中的運(yùn)用
胡中華;
利用導(dǎo)入技巧優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
馮林;
小學(xué)美術(shù)課堂中的合作學(xué)習(xí)
王立平;
“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)設(shè)計
劉艷紅;
“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介”教學(xué)案例
齊仁德;
“個人數(shù)字化資源管理”教學(xué)設(shè)計
居秀平;秦紅兵;
語文課堂教學(xué)新課導(dǎo)入技巧
陳金英;
中學(xué)作文批改新模式探索
呂陸君;
讀讀寫寫畫畫演演——聾校語文教學(xué)方法探究
梁玉娜;
語文教學(xué)的四個多一點(diǎn)
任東云;
精心設(shè)計作業(yè) 讓作業(yè)趣、新、實(shí)
楊旭;孫志紅;
談教師的語言藝術(shù)
韋清菊;
優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè) 提高學(xué)習(xí)效率
周華林;
如何讓數(shù)學(xué)課堂變得生動
邵寶田;
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
劉月鳳;
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)滴體會
寧建江;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“巧問”
王雯;
對新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
王國利;
數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透人文教育
余國軍;
多媒體課件設(shè)計和教學(xué)設(shè)計在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中的體會
劉永麗;
如何使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)到最佳效益
廖洪學(xué);
數(shù)學(xué)思想方法的合理運(yùn)用
明正勇;
聾校英語課堂教學(xué)探索
馬慧念;
對學(xué)前英語教育的認(rèn)識
張妍晨;
閱讀理解訓(xùn)練之我見
張會生;
新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)的反思與探索
鄭旻;
如何增強(qiáng)英語教學(xué)的趣味性
翟玲;
物理探究式教學(xué)法之我見
王梅英;孫艷美;
全面增強(qiáng)物理教學(xué)效果之我見
滿向前;
化學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對策
惲彩琴;
新課程高中化學(xué)教學(xué)新議
付學(xué)瑩;
讓信息技術(shù)課堂煥發(fā)探究活力
史彤;
教師個人經(jīng)歷在思想品德課教學(xué)中的作用
王棟;
生物教學(xué)中五段問題學(xué)習(xí)法的探討
孟偉;
新課程中如何提高學(xué)生的質(zhì)疑能力
湯榮娟;王冬梅;
教師在教學(xué)中的角色扮演
李榮宏;
對初中歷史教學(xué)提一些建議
徐桂學(xué);
社會主義和諧社會與人的全面發(fā)展
劉瀏;
高中音樂與舞蹈之膠州秧歌
邊穎;路海燕;
奏響心靈深處的樂章
王雨甜;
上好小學(xué)音樂常態(tài)課之我見
高敏;
中學(xué)音樂教師的基本功
沈琳;
小學(xué)音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
劉婷論文QQ81995535 ;
信息技術(shù)分層教學(xué)應(yīng)該注意的問題
于曉紅;于軍香;
學(xué)生學(xué)習(xí)音樂主動性培養(yǎng)
劉明;
新課標(biāo)下的體育課應(yīng)該怎么上
王繼華;
如何培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動興趣
李國鳳;
強(qiáng)化中小學(xué)體操教學(xué)的必要性
張寶強(qiáng);
中學(xué)生體育消費(fèi)芻議
邵娜;
影響中學(xué)女生參加體育活動的因素分析
郭安靜;
對優(yōu)秀生教育與管理的幾點(diǎn)做法
路光潔;隋慶芳;趙愛芹;
如何優(yōu)化美術(shù)課堂
曹麗敏;
轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難學(xué)生的方法
梁建英;
班主任工作的愛心、信心、恒心
孟平;
農(nóng)村中小學(xué)德育教育現(xiàn)實(shí)思考
王清圣;
健全的人格是最高的學(xué)歷——在化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行人格素養(yǎng)的滲透
王玉紅;
如何對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育
孫惠敏;
讓現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)班級管理
史冬梅;李祥偉;
語文課堂原來可以如此絢麗——多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
張巧娥;
利用遠(yuǎn)程教育資源培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力
趙洪美;徐善清;徐慶明;
正確利用多媒體的分析和探索
劉立春;
讓信息技術(shù)更好地走進(jìn)課堂
孫平;
巧用多媒體技術(shù) 讓語文課堂多姿多彩
武華閣;
多媒體教學(xué)中的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
張建英;
靈活運(yùn)用彰顯多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢
田金泊;
巧用多媒體激活低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
李軍;曹愛;
巧用多媒體創(chuàng)高效數(shù)學(xué)課堂
常興英;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
楊柳;
小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)案例談
朱琴;
多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
趙國華;
多媒體與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
徐建忠;
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)
魯全銀;
現(xiàn)代教育技術(shù)對高中數(shù)學(xué)新課程改革的影響
王月;
多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李敏;
數(shù)學(xué)多媒體課件設(shè)計技巧初探
龔麗;
數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體
高洪美;
多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用
張秀華;
運(yùn)用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)
王艷霞;
利用多媒體教學(xué) 上好Checkout板塊
邵麗莉;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
何江;
多媒體在英語教學(xué)中的運(yùn)用
高建亭;
現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語教學(xué)
馬西娟;
多媒體走進(jìn)英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王桂霞;
多媒體走進(jìn)中學(xué)英語課堂的利與弊
秦曉娟;
多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
馬書林;
多媒體在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)
羅高政;
用好多媒體上好科學(xué)課
張麗敏;
信息技術(shù)與高中歷史教學(xué)整合的實(shí)踐研究
王玉祥;
農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源伴我成長
王勇;
信息技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的有效整合
李錦良;
在美術(shù)教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)
魏芳;
新媒體時代學(xué)生的心理健康教育
馬玉龍;
物理實(shí)驗教學(xué)中的隱性德育
莫根元;
探索性物理實(shí)驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
唐艷靈;
基于多媒體技術(shù)下物理模擬實(shí)驗教學(xué)的優(yōu)勢及應(yīng)注意的問題
孫啟奎;劉愛華;
物理實(shí)驗教學(xué)和物理概念的引入
楊壘;
初中生物實(shí)驗教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
孫志梅;
新課程高考生物實(shí)驗設(shè)計題
喬志華;
通過課堂實(shí)驗教學(xué)提高學(xué)生素質(zhì)
崔彩榮;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

增強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)新課程改革實(shí)施力的軟件途徑

科學(xué)技術(shù)與學(xué)科融合的研究與實(shí)踐

基于初中與高中數(shù)學(xué)知識銜接的探討

生本理念下主體參與學(xué)習(xí)芻議

從心情做起 關(guān)注幼兒心理健康發(fā)展

農(nóng)村留守學(xué)生教育問題探析

新課標(biāo)下高中音樂鑒賞與音樂文化教育的思考

班級管理五“頭”工作法芻議

賞析幼兒繪畫作品 走進(jìn)幼兒心靈世界

初中班級學(xué)生管理中的一般性原則

深化教學(xué)改革 優(yōu)化課堂教學(xué)

西部地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展探索

運(yùn)動會體育志愿者工作促進(jìn)個體社會化的作用研究

小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建

初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

探究閱讀教學(xué) 構(gòu)建和諧課堂

職業(yè)中專學(xué)校語文教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐

巧設(shè)課堂提問 改善教學(xué)效果

新教改中的綜合性學(xué)習(xí)

學(xué)生文字鑒賞能力的培養(yǎng)

高中語文合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的建構(gòu)

抓好課堂調(diào)控 提高學(xué)習(xí)效率

在寫作教學(xué)中拓展學(xué)生的思維空間

新課標(biāo)下語文教學(xué)應(yīng)凸顯誦讀理念

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育

提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量之我見

教會學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀 提高學(xué)生發(fā)展?jié)摿?/h3>時間;

培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識 讓數(shù)學(xué)課堂真正活起來

以學(xué)生為本 提高課堂教學(xué)效益

追求有效的數(shù)學(xué)課堂

初中英語教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人

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讓閱讀教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的活力

在創(chuàng)新中進(jìn)行英語教學(xué)

在教學(xué)實(shí)踐中感知任務(wù)型語言教學(xué)的局限性

新課標(biāo)下的音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐

學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

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物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

高中化學(xué)課程的實(shí)踐與反思

化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育初探

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索

巧妙提問 讓科學(xué)課堂充滿魅力

當(dāng)?shù)厣镔Y源在農(nóng)村生物教學(xué)中的應(yīng)用

高中生物學(xué)科中探究性學(xué)習(xí)的探索

思想政治課教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

政治教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)嘗試

走出小學(xué)音樂課實(shí)踐創(chuàng)新活動的誤區(qū)

小學(xué)音樂唱歌教學(xué)中的情感培養(yǎng)

發(fā)揮音樂教師作用 上好中專音樂課

通過音樂教學(xué)建立健全完美的心理結(jié)構(gòu)初探

聲樂教學(xué)中歌曲的藝術(shù)處理

合理利用時間 提高練琴效率

讓學(xué)生成為音樂學(xué)習(xí)的主人

素質(zhì)教育在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

運(yùn)動興趣及心理特征與發(fā)展特長的體育課堂教學(xué)

初探風(fēng)箏在中學(xué)體育教育中的運(yùn)用

利用導(dǎo)入技巧 優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)

小學(xué)美術(shù)課堂中的合作學(xué)習(xí)

“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)設(shè)計

“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介”教學(xué)案例

“個人數(shù)字化資源管理”教學(xué)設(shè)計

語文課堂教學(xué)新課導(dǎo)入技巧

中學(xué)作文批改新模式探索

讀讀 寫寫 畫畫 演演——聾校語文教學(xué)方法探究

語文教學(xué)的四個多一點(diǎn)

精心設(shè)計作業(yè) 讓作業(yè)趣、新、實(shí)

談教師的語言藝術(shù)

優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè) 提高學(xué)習(xí)效率

如何讓數(shù)學(xué)課堂變得生動

如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)滴體會

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“巧問”

對新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透人文教育

多媒體課件設(shè)計和教學(xué)設(shè)計在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中的體會

如何使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)到最佳效益

數(shù)學(xué)思想方法的合理運(yùn)用

聾校英語課堂教學(xué)探索

從心情做起關(guān)注幼兒心理健康發(fā)展

賞析幼兒繪畫作品走進(jìn)幼兒心靈世界

深化教學(xué)改革優(yōu)化課堂教學(xué)

巧設(shè)課堂提問改善教學(xué)效果

抓好課堂調(diào)控提高學(xué)習(xí)效率

教會學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀提高學(xué)生發(fā)展?jié)摿?/h3>時間;

培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識讓數(shù)學(xué)課堂真正活起來

以學(xué)生為本提高課堂教學(xué)效益

巧妙提問讓科學(xué)課堂充滿魅力

發(fā)揮音樂教師作用上好中專音樂課

合理利用時間提高練琴效率

利用導(dǎo)入技巧優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)

讀讀寫寫畫畫演演——聾校語文教學(xué)方法探究

精心設(shè)計作業(yè) 讓作業(yè)趣、新、實(shí)

班主任工作的愛心、信心、恒心

靈活運(yùn)用彰顯多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢

用好多媒體上好科學(xué)課