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中國(guó)教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國(guó)電化教育雜志》2004年01期

《教育與裝備研究雜志》1985年02期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年02…

《電化教育研究雜志》2012年11期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2006年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2010年24期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2015年01期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2010年26期目錄

全面提高教書育人水平推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神全面推動(dòng)教育裝備實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
王富;
應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源論文QQ81995535 促進(jìn)農(nóng)村教師教育技術(shù)能力發(fā)展
文小華;向春華;
政府實(shí)現(xiàn) 遠(yuǎn)教架橋各方統(tǒng)籌學(xué)校落實(shí)——武隆縣“班班通”助推
楊永雙;
教育技術(shù)工作的再認(rèn)識(shí)——參加浙江省教育技術(shù)中心主任培訓(xùn)感言
尹恩德;
激勵(lì)先進(jìn) 促進(jìn)發(fā)展構(gòu)建合理的教師績(jī)效考核體系——江西省義務(wù)教育
劉曉;
擺擺擦擦有技巧
梁乃軍;
中職衛(wèi)校實(shí)驗(yàn)室整合布局的實(shí)踐與探討
孔利;趙志強(qiáng);肖廣全;
小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的調(diào)查與分析
賀慈滿;
創(chuàng)新管理機(jī)制促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
于守田;
提高通用技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑
徐紅;
對(duì)通用技術(shù)課程的教學(xué)反思
馬麗娟;
關(guān)于如何上好通用技術(shù)課的思考——對(duì)公開(kāi)課“服裝局部設(shè)計(jì)——裝飾附件”
鄒艷;何承凱;邢鯤鵬;
通用技術(shù)課的學(xué)生情況分析
劉建明;
NC數(shù)字化多媒體課堂的裝備技術(shù)
董揚(yáng)威;
地理信息系統(tǒng)在高速公路管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用
張玉暉;
實(shí)施科技校園工程提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
翁瑞君;
強(qiáng)化中小學(xué)圖書館職能推進(jìn)山東省素質(zhì)教育進(jìn)程——以2008年山東省
韓梅花;
教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的通知
關(guān)于征集通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)的函
推進(jìn)教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 提高教育技術(shù)裝備工作水平
李代文;李松;
傳感器運(yùn)用于科普探究實(shí)踐的策略研究
顧宏倫;戴春娜;
激發(fā)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的思考
江長(zhǎng)州;
職中生的思維特點(diǎn)及數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
顧秀琴;
數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用多媒體教學(xué)的利與弊
苗敏;
提高中職語(yǔ)文教學(xué)有效性的措施
肖梅;
農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策初探
張秀麗;
提升課堂教學(xué)品質(zhì)和效益的有效途徑——臨淄區(qū)永流中學(xué)開(kāi)展小課題研究的幾
王建康;
培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣持續(xù)提高英語(yǔ)水平
王斌;肖鳥(niǎo)鳥(niǎo);
統(tǒng)一性原則在高職英語(yǔ)寫作中的體現(xiàn)
劉艷萍;
關(guān)于職校德育課堂教學(xué)有效性的思考
滕生忠;
職業(yè)學(xué)校政治課法制教育教學(xué)的傳承與創(chuàng)新
曹公民;
職高政治課多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用
江佳;
培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生民主意識(shí)方法探究
孫軍曉;
信息技術(shù)課堂教學(xué)中存在的幾個(gè)突出問(wèn)題
夏杰;
對(duì)農(nóng)村高中信息技術(shù)有效教學(xué)的思考
姜紅君;
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)誤區(qū)與對(duì)策
楊會(huì)友;
充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
朱雪蘭;
評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與探索
陳魁;
新課標(biāo)下的中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)
沙記;
高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)之我見(jiàn)
范存萍;
職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)
孫愛(ài)俠;
職業(yè)學(xué)校C語(yǔ)言教學(xué)中的換位思考
承冬;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在VB教學(xué)中的應(yīng)用
李艷紅;
化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題探析及其應(yīng)對(duì)策略
趙永勝;朱莉;
項(xiàng)目教學(xué)法在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程中的應(yīng)用
王英紅;任靜;
突出會(huì)計(jì)專業(yè)特色探索理實(shí)一體化教學(xué)模式
李春會(huì);
鉗工教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
王艷華;
技工院校素質(zhì)教育淺議
馬曉駿;呂維克;
中職學(xué)生擇業(yè)就業(yè)心理分析及對(duì)策
高鵬;
對(duì)新課改下教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
張樹(shù)全;
新教師如何渡過(guò)入職期
王冬冬;
中專體育教學(xué)中學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)
戚超;
中學(xué)短跑運(yùn)動(dòng)員選材的科學(xué)化探索
劉杰;
對(duì)職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生心理品質(zhì)教育對(duì)策的分析
蒲章梓;
中學(xué)體操課教學(xué)模式的整體性優(yōu)化探討
蔣強(qiáng);石文海;
用Flash MX制作游標(biāo)卡尺交互課件
王慧;
Flash生日賀卡的制作
魯振芳;
自然天成是陶藝作品的靈魂所在
邢玉菱;
多媒體技術(shù)在服裝制作工藝實(shí)踐中的應(yīng)用
賈中群;
淺談職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
范霞;董淑紅;
重研究重質(zhì)量重效率重推廣——江西省電化教育館采取系統(tǒng)扎實(shí)
曾尚峰;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
馮金良;
儀器在科學(xué)課探究學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
李亞利;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中高耗低效現(xiàn)象的分析和對(duì)策
郭金花;
實(shí)驗(yàn)情境下的乙醇教學(xué)設(shè)計(jì)
李華;
以中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室文化特色豐富校園文化建設(shè)——淺談中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)
鄭紅梅;
美國(guó)2010年教育技術(shù)規(guī)劃綱要(草案)(節(jié)選一)
興喬;
行業(yè)動(dòng)態(tài)
關(guān)于《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社開(kāi)展2010年度優(yōu)秀供應(yīng)商讀者推介評(píng)選

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

全面提高教書育人水平 推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神 全面推動(dòng)教育裝備實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

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政府實(shí)現(xiàn) 遠(yuǎn)教架橋 各方統(tǒng)籌 學(xué)校落實(shí)——武隆縣“班班通”助推

教育技術(shù)工作的再認(rèn)識(shí)——參加浙江省教育技術(shù)中心主任培訓(xùn)感言

激勵(lì)先進(jìn) 促進(jìn)發(fā)展 構(gòu)建合理的教師績(jī)效考核體系——江西省義務(wù)教育

擺擺擦擦有技巧

中職衛(wèi)校實(shí)驗(yàn)室整合布局的實(shí)踐與探討

小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的調(diào)查與分析

創(chuàng)新管理機(jī)制 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

提高通用技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑

對(duì)通用技術(shù)課程的教學(xué)反思

關(guān)于如何上好通用技術(shù)課的思考——對(duì)公開(kāi)課“服裝局部設(shè)計(jì)——裝飾附件”

通用技術(shù)課的學(xué)生情況分析

NC數(shù)字化多媒體課堂的裝備技術(shù)

地理信息系統(tǒng)在高速公路管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用

實(shí)施科技校園工程 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

強(qiáng)化中小學(xué)圖書館職能 推進(jìn)山東省素質(zhì)教育進(jìn)程——以2008年山東省

教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的通知

關(guān)于征集通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)的函

推進(jìn)教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 提高教育技術(shù)裝備工作水平

傳感器運(yùn)用于科普探究實(shí)踐的策略研究

激發(fā)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的思考

職中生的思維特點(diǎn)及數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用多媒體教學(xué)的利與弊

提高中職語(yǔ)文教學(xué)有效性的措施

農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策初探

提升課堂教學(xué)品質(zhì)和效益的有效途徑——臨淄區(qū)永流中學(xué)開(kāi)展小課題研究的幾

培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣 持續(xù)提高英語(yǔ)水平

統(tǒng)一性原則在高職英語(yǔ)寫作中的體現(xiàn)

關(guān)于職校德育課堂教學(xué)有效性的思考

職業(yè)學(xué)校政治課法制教育教學(xué)的傳承與創(chuàng)新

職高政治課多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用

培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生民主意識(shí)方法探究

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對(duì)農(nóng)村高中信息技術(shù)有效教學(xué)的思考

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充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

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新課標(biāo)下的中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)

高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)之我見(jiàn)

職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)

職業(yè)學(xué)校C語(yǔ)言教學(xué)中的換位思考

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在VB教學(xué)中的應(yīng)用

化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題探析及其應(yīng)對(duì)策略

項(xiàng)目教學(xué)法在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程中的應(yīng)用

突出會(huì)計(jì)專業(yè)特色 探索理實(shí)一體化教學(xué)模式

鉗工教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴

技工院校素質(zhì)教育淺議

中職學(xué)生擇業(yè)就業(yè)心理分析及對(duì)策

對(duì)新課改下教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

新教師如何渡過(guò)入職期

中專體育教學(xué)中學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)

中學(xué)短跑運(yùn)動(dòng)員選材的科學(xué)化探索

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實(shí)驗(yàn)教學(xué)中高耗低效現(xiàn)象的分析和對(duì)策

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行業(yè)動(dòng)態(tài)

關(guān)于《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社開(kāi)展2010年度優(yōu)秀供應(yīng)商讀者推介評(píng)選

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應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源論文QQ81995535 促進(jìn)農(nóng)村教師教育技術(shù)能力發(fā)展

政府實(shí)現(xiàn) 遠(yuǎn)教架橋各方統(tǒng)籌學(xué)校落實(shí)——武隆縣“班班通”助推

激勵(lì)先進(jìn) 促進(jìn)發(fā)展構(gòu)建合理的教師績(jī)效考核體系——江西省義務(wù)教育

創(chuàng)新管理機(jī)制促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施科技校園工程提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

強(qiáng)化中小學(xué)圖書館職能推進(jìn)山東省素質(zhì)教育進(jìn)程——以2008年山東省

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突出會(huì)計(jì)專業(yè)特色探索理實(shí)一體化教學(xué)模式

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