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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國教育技術裝備在線投稿 中國教育技術裝備發(fā)表電話
中國教育技術裝備
中國教育技術裝備

編輯出版：中國教育技術裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X


《中國教育技術裝備雜志》2010年04期目錄

  • 關注教師成長 促進學校發(fā)展

    丁傳奇;

  • 人本管理是和諧教育的一種實踐方式

    鐘秀梅;

  • 人本管理在教學中的地位

    張振強;趙宗棟;

  • 讀書會——為教師專業(yè)成長加油

    徐現(xiàn)峰;

  • 尊重人的需要 促進和諧發(fā)展

    張禹;

  • 小學學科教學創(chuàng)新典型性路徑分析

    吳迪;

  • 歷史教學中的問題探究教學模式

    劉青娟;

  • 新課程理念下班主任的工作藝術

    程兵群;

  • 影響學生健康發(fā)展的家庭和社會因素

    任長紅;

  • 家庭教育對孩子成長的重要影響

    澤讓卓瑪;

  • 新課程改革讓語文教學更精彩

    楊曉慧;

  • 小學生自主學習能力培養(yǎng)

    張允愛;馮成偉;

  • 小學隨文練筆初探

    陶宏春;

  • 小學語文教學中的自主合作探究學習

    陳妍;

  • 語文教學中陌生化閱讀策略

    劉莉;

  • 自主閱讀 張揚個性

    鄭秀芬;

  • 在語文教學中運用換位思考

    劉漢國;

  • 語文教學行之有效的幾個方法

    劉紅梅;

  • 構建有效參與的課堂

    于振興;

  • “反�！北硐� 綠色課堂——學生語文課堂有效學習探究

    劉俊利;

  • 充分挖掘古詩詞的美育因素

    孫桂成;

  • 語文教學中學生情感的激發(fā)

    張中原;

  • 中學語文課堂教學藝術

    李云鵬;

  • 讓學生在語文教學中獲得審美教育

    杜艷峰;

  • 我以我法美我文 章法盡顯精細中——構建優(yōu)美的文章結構

    閆怡;

  • 閱讀教學中學生想象力的培養(yǎng)

    聞翠紅;

  • 讓學生真正成為學習的主人

    賈蕓;劉慶忠;

  • 中學語文活動課的探索

    姜軍海;

  • 人文教育在小學數(shù)學教學中的運用

    劉海林;

  • 語文課堂教學中要發(fā)揮學生的主體作用

    梁武;

  • 高中數(shù)學教學認知與探討

    潘啟文;

  • 讓語文教學返璞歸真

    王悅萍;

  • 在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生學習興趣

    王智勇;

  • 小學數(shù)學教學構建小組合作學習課堂模式初探

    武志強;

  • 對小學數(shù)學課堂生成的“錯誤”資源的利用

    王立爽;

  • 注重參與意識 提高教學效果

    韓延力;

  • 小學數(shù)學課堂延遲評價策略的應用

    謝君婷;

  • 初中數(shù)學分層輔導教學的嘗試

    鄭麗英;

  • 緊密聯(lián)系生活實際 搞好小學數(shù)學教學

    孟會君;

  • 中學生自主參與數(shù)學課堂學習活動探究

    張文超;

  • 重視對學生的淺智力因素的挖掘與培養(yǎng)

    王明生; 論文QQ81995535 

  • 淺談數(shù)學作業(yè)的布置

    岳新友;

  • 在數(shù)學活動中激活學生的思維

    蘇曉華;

  • 數(shù)學教學要營造良好的課堂氣氛

    楊愛華;

  • 有效提高學生英語作文能力的探索

    郭玉璞;

  • 小學英語課堂教學節(jié)奏的正確把握

    曹潔;

  • 初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)

    張曉悅;

  • 合作學習在英語教學中的運用

    白雪艷;

  • 初中生英語學習興趣的培養(yǎng)

    崔洪云;

  • 初中英語有效課堂提問的策略

    付廣英;

  • 英語教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    張玉森;

  • 高中英語任務型教學

    陳興;

  • 高中英語課堂教學的一點嘗試

    齊月丹;

  • 新課標下如何進行化學教學

    尚秀偉;

  • 任務驅動在信息技術教學中的應用

    陳新美;

  • 新課標下的高中生物探究式教學

    金志文;

  • 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 升華課堂教學

    許海麗;

  • 新課程改革下的政治課教學

    駱陽;

  • 初中思想品德課程資源的開發(fā)和利用

    于翠艷;

  • 初中思想品德課教學情境的創(chuàng)設

    周桂娥;

  • 歷史教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    付云帥;

  • 情境教學法在初中歷史課堂教學中的運用

    翟鵬;

  • 講出“活”的歷史課

    苑俊芳;

  • 初中歷史教學中學生歷史思維能力的培養(yǎng)

    張偉平;

  • 新課改下高中歷史教學模式探究

    廖明書;

  • 高中地理案例教學

    齊鳳彩;

  • 靈活運用生活實際 提升學生地理思維能力

    沙寧寧;舒秀玲;

  • 高中地理教學策略

    楊玉環(huán);

  • 在音樂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    孫巍;

  • 批評學生也要講辯證法

    盧春榮;

  • 讓預習后的課堂更精彩——基于小學生科學課預習情況調查的思考與實踐

    侯春燕;

  • “主體互動、共同發(fā)展”體育課堂教學模式探討

    張思國;李永國;

  • 賽前籃球隊員心理訓練方案

    王新;

  • 多管齊下 搞好中學體育教學

    王曉敏;陳永良;

  • 初中體育教學若干問題分析

    張兆青;

  • 在美術教學中培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造能力

    劉晶;

  • 《輪椅上的霍金》第一課時教學設計思路

    王亞;周英;

  • 《誠實與信任》第二課時教學設計

    張榮;

  • 初中語文課導語的設計

    畢仲環(huán);

  • 語文閱讀教學設計

    姜波;

  • 語文教學的幾點思考

    劉艷霞;

  • 語文教師的教學幽默

    李云志;

  • 初中語文教學的三點建議

    劉穎輝;

  • 新課改后如何培養(yǎng)學生的學習能力

    趙麗娜;林德璽;

  • 語文教學應該培養(yǎng)提高學生的硬筆書法能力

    顏丙為;于春旺;

  • 如何培養(yǎng)學生寫作想象力

    王玉環(huán);

  • 新課程標準下高中寫作教學探討

    謝宏偉;

  • 如何指導小學生背誦

    宗晶;

  • 如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

    蘇振英;

  • 語文教學如何體現(xiàn)新課標

    田翠;

  • 搞好雙基 以不變應萬變——高中語文總復習的幾點做法

    李明英;

  • 新課程下如何激發(fā)學生對語文課的興趣

    申根生;

  • 以讀為本——有效課堂的主旋律

    鄭愛峰;

  • 閱讀教學中存在的問題及實施策略

    路海濤;

  • 淺談集中識字和分散識字

    劉獻彬;

  • 用故事激趣 上好寫字課

    梁云;

  • 巧用評價 彰顯學生智慧——語文課堂教學評價點滴體會

    張立宏;

  • 語文教學中激勵性評價的運用

    劉麗文;

  • 新課標下如何培養(yǎng)學生自主探究的能力

    郝桂英;

  • 語文課堂的“活”

    錢常遠;

  • 數(shù)學教學中應用好用活數(shù)形結合

    閻海霞;

  • 新課程要求數(shù)學教師要有新的角色定位

    裴艷平;

  • 新課改需要教學反思

    李達;

  • 數(shù)學教學課程改革中應注意的幾個方面

    劉順清;

  • 培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣

    韓東;

  • 數(shù)學教學應從小培養(yǎng)學生的實踐操作能力

    劉興紅;

  • 數(shù)學課堂實施有效教學的幾點看法

    楊力強;

  • 數(shù)學教學中的一些教學方法和建議

    張霜梅;

  • 給學生插上自主學習的翅膀

    周增凱;周淑青;

  • 數(shù)學教學要注重培養(yǎng)學生的猜想能力

    彭百艷;

  • 數(shù)學習題優(yōu)化方面的兩點體會

    董愛珍;

  • 讓數(shù)學貼近生活——倍數(shù)和因數(shù)的教學感悟

    梅兆全;

  • 中學數(shù)學教學中學生積極性的培養(yǎng)

    劉玉玲;

  • 中考數(shù)學復習策略

    張春英;

  • 應加強對高一數(shù)學起始階段的教學

    鄭金;

  • 提高高中學生數(shù)學成績的幾點體會

    張軍艷;

  • 一道課本例題的延伸與拓展

    趙九洲;

  • 如何激發(fā)學生學習英語的興趣

    李毅;

  • 小學英語與非智力因素

    龔筱敏;

  • 提高英語課堂效率的點滴體會

    喬桂蘭;

  • 英語課堂學生興趣的培養(yǎng)

    楊子君;

  • 英語詞匯教學漫談

    王相軍;

  • 優(yōu)化英語課堂教學四舉措

    張文莉;

  • 學生心理對英語學習的影響

    浦娟;

  • 簡析高考英語閱讀題型及解題策略

    肖志英;

  • 課外閱讀對高考英語學習的益處

    楊敏;

  • 愛是教育的基石

    趙偉偉;

  • 激發(fā)學生學習物理興趣探究

    孟凡俠;

  • 新課程標準下如何進行高中物理教學

    李云彪;

  • 優(yōu)化化學課堂教學的三點建議

    馮忠霞;

  • 初中化學教學的點滴體會

    付云峰;

  • 信息技術課堂上的語言藝術

    鄭向敏;韓鍇;于子軍;

  • 高中政治課教學應改進的幾個方面

    高小艷;

  • 如何提高思想政治課的教學質量

    閆麗杰;

  • 文化史教學中的策略

    王占軍;

  • 高中歷史課教學應改進的兩個方面

    吳愛云;

  • 中學生地理學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)

    顧希云;

  • 新課程改革對體育教師的要求

    張玉飛;

  • 體育教師如何盡快適應新課改

    李翠榮;

  • 實施體育新課程的幾點體會

    陳強;

  • 中學體育實施導學式教學法的體會

    汲潤濤;

  • 體育課堂激趣六法

    王靜慧;

  • 體育教學中滲透健康教育的一些思考

    王素艷;

  • 讓學生喜歡音樂課

    李麗;

  • 繪畫與文學在服裝美術設計教學中的作用

    胡海霞;

  • 美術課堂教學藝術淺談

    石喜紅;

  • 讓后進生感覺到愛

    張立巍;

  • 幼兒教育的幾點體會

    范艷麗;

  • 新課改理論下教師的課堂語言

    高小平;

  • 用心喚起后進生的變化

    田會榮;

  • 論教師施愛的藝術

    戰(zhàn)麗新;

  • 談班主任工作

    趙華;

  • 班主任工作的點滴體會

    姜昊;

  • 新課程改革下教師角色的轉變

    高金影;

  • 新課程改革背景下的新型教師之我見

    劉素輝;

  • 歷史教學中培養(yǎng)學生提出問題能力的嘗試

    李鳳興;

  • 中職生思想教育的改革與策略

    孫玲;張新輝;

  • 適應新形勢 做好學生的思想教育工作

    楊長江;

  • 音樂教學中的德育教育

    崔亞東;

  • 在成功教育中滲透挫折教育

    張永華;畢方明;

  • 關于征集實驗(實訓)教學設計及相關選題論文的函

  • 學生的養(yǎng)成教育

    高淑敏;

  • 如何在校園開展傳統(tǒng)美德教育

    李勇;

  • 小學養(yǎng)成教育探索

    趙艷;

  • 如何培養(yǎng)小學生良好的行為習慣

    尼美措;

  • 體育教學中的德育教育

    王玉峰;

  • 語文教學運用多媒體技術的優(yōu)勢與問題

    馮素坤;

  • 電教媒體在語文教學中的作用

    林曉玲;

  • 多媒體在政治教學中的運用

    宋雙田;

  • 多媒體課件在小學數(shù)學課堂教學中的作用

    張現(xiàn)兵;

  • 靈活運用多媒體教學 提高中學數(shù)學教學質量

    謝和平;

  • 現(xiàn)代信息技術在高中數(shù)學教學中的作用

    何慶文;

  • 運用多媒體技術優(yōu)化英語教學

    楊占華;

  • 用多媒體組織科學課教學應注意的問題

    李秀鋒;

  • 依托多媒體培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維

    賈鐘偉;

  • 網(wǎng)絡信息技術與歷史課堂教學整合研究

    翟俊霞;

  • 多媒體在初中體育教學中的嘗試

    陳慶國;

  • 網(wǎng)絡時代美術欣賞課初探

    湛碩山;

  • 影視在美術欣賞教學中的輔助作用

    賈玉霞;

  • 物理課實施探究式課堂教學的嘗試

    劉振坡;

  • 在化學實驗中培養(yǎng)學生的觀察能力

    韓振輝;

  • 化學實驗教學應注意的幾個問題

    王國艷;

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