亚洲午夜未满十八勿入网站2,久久久久久精品成人

遠(yuǎn)程教育雜志

編輯出版：遠(yuǎn)程教育雜志雜志編輯部
主辦：浙江廣播電視大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1672-0008

相關(guān)推薦

《教育與裝備研究雜志》2011年05期

《神州學(xué)人雜志》2009年12期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2011年06期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2013年03期

《神州學(xué)人雜志》2007年03期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2009年06期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2015年02期目錄

南國農(nóng)信息化教育發(fā)展基金成立
密涅瓦(Minerva)大學(xué):MOOCs時(shí)代創(chuàng)新型大學(xué)的探路者
王佑鎂包雪王曉靜
在線討論分析編碼表的類型及應(yīng)用
趙建華孔晶
學(xué)生對(duì)技術(shù)支持的學(xué)習(xí)空間的感知研究
許論文QQ81995535 亞鋒王麒
第三屆全國中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展評(píng)活動(dòng)近日啟動(dòng)
教技
論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的生態(tài)屬性及其提升策略——兼論全球腦與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)化學(xué)習(xí)
張立新朱弘揚(yáng)
基于混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)行為鏈之構(gòu)建
茅育青楊小洪
視覺學(xué)習(xí)視角下的語言可視化表征與教學(xué)應(yīng)用
嚴(yán)曉蓉何高大
2015年國外十大教育科技創(chuàng)新方向
社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)理論視角下教師的知識(shí)與MOOCs行動(dòng)——基于北京大學(xué)首批
汪瀅汪瓊
翻轉(zhuǎn)課堂與MOOCs在開放大學(xué)教學(xué)中的有效結(jié)合研究——太極四重嵌套式
黃美初沈敏敏
“晶體”課程及“潛結(jié)構(gòu)”課程模體的實(shí)施路徑研究
吳靖陳曉慧張煜錕
教師ICT應(yīng)用知覺對(duì)其設(shè)計(jì)創(chuàng)新素質(zhì)的影響研究——兼論創(chuàng)新自我效能感的
董艷魯利娟
老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)體系的構(gòu)建:邏輯、關(guān)鍵與通路——基于關(guān)聯(lián)主義的視
陳曙
融入“適應(yīng)性”的教育游戲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型及實(shí)驗(yàn)研究
李馨
電子游戲與教育研究的脈絡(luò)和熱點(diǎn)分析——基于科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(WOS)百
裴蕾絲尚俊杰

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

南國農(nóng)信息化教育發(fā)展基金成立

密涅瓦(Minerva)大學(xué):MOOCs時(shí)代創(chuàng)新型大學(xué)的探路者

在線討論分析編碼表的類型及應(yīng)用

學(xué)生對(duì)技術(shù)支持的學(xué)習(xí)空間的感知研究

第三屆全國中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展評(píng)活動(dòng)近日啟動(dòng)

論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的生態(tài)屬性及其提升策略——兼論全球腦與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)化學(xué)習(xí)

基于混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)行為鏈之構(gòu)建

視覺學(xué)習(xí)視角下的語言可視化表征與教學(xué)應(yīng)用

2015年國外十大教育科技創(chuàng)新方向

社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)理論視角下教師的知識(shí)與MOOCs行動(dòng)——基于北京大學(xué)首批

翻轉(zhuǎn)課堂與MOOCs在開放大學(xué)教學(xué)中的有效結(jié)合研究——太極四重嵌套式

“晶體”課程及“潛結(jié)構(gòu)”課程模體的實(shí)施路徑研究

教師ICT應(yīng)用知覺對(duì)其設(shè)計(jì)創(chuàng)新素質(zhì)的影響研究——兼論創(chuàng)新自我效能感的

老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)體系的構(gòu)建:邏輯、關(guān)鍵與通路——基于關(guān)聯(lián)主義的視

融入“適應(yīng)性”的教育游戲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型及實(shí)驗(yàn)研究

電子游戲與教育研究的脈絡(luò)和熱點(diǎn)分析——基于科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(WOS)百