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江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究

來(lái)源：/qikan/upload/201605/2x4g1vd0wtr(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/5/28 專業(yè)論文發(fā)表流程

大數(shù)據(jù)時(shí)代下的大學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)模式研究
楊偃成
建構(gòu)主義視野下英語(yǔ)影視跨文化教學(xué)的研究
羅遞敏資谷生歐穎
基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)觀念研究
葛瑞峰
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的日語(yǔ)翻譯課程教學(xué)模式的研究
王強(qiáng) 王洪磊
ESP理論視角下的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
馬騫楊有統(tǒng)
淺析轉(zhuǎn)喻理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
劉芬
獨(dú)立學(xué)院非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)目標(biāo)需求模塊解析
湯金霞梅陽(yáng)春黃文
中國(guó)高速公路常用警示語(yǔ)的英譯探討
歐麗孫靜
中日同形詞“感動(dòng)”與“感動(dòng)”的對(duì)比探析
龐佳
第四代大學(xué)英語(yǔ)教材對(duì)獨(dú)立學(xué)院的可適性思辨
梅陽(yáng)春湯金霞
高職英語(yǔ)校本教材開(kāi)發(fā)利弊談
李萬(wàn)敬
論北歐文學(xué)的口頭傳統(tǒng)與民間色彩
王桂祥
�？思{《喧嘩與騷動(dòng)》中的異質(zhì)空間敘事研究
李小蘭
尼古拉·扎博洛茨基與新農(nóng)民詩(shī)派自然詩(shī)之比較
董春春
英語(yǔ)形容詞后綴“-able”能產(chǎn)性的詞匯語(yǔ)用研究
吳丹
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的日漢句法對(duì)照統(tǒng)計(jì)研究初探
徐明鮑貴
淺析民辦高職英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與語(yǔ)用功能的應(yīng)用——以第二期全國(guó)高職英語(yǔ)類
葉國(guó)祥
跨文化交際語(yǔ)用失誤與高中英語(yǔ)文化教學(xué)探究
周林
以譯為業(yè) 譯著等身——翻譯家張友松研究
李平何三寧
蘇籍和閩籍女性翻譯家群體
陳建輝
論文化語(yǔ)境與翻譯
高曉潔
跨文化交際對(duì)中國(guó)翻譯思想的影響——以《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》的兩個(gè)譯本為例
馮蕾
電力英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯技巧
楊明高軍
大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托式教學(xué):問(wèn)題與對(duì)策
劉洵陳東東論文QQ81995535
翻譯以忠實(shí)為第一要?jiǎng)?wù)——江楓先生學(xué)術(shù)訪談錄
李紹青

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江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究

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�？思{《喧嘩與騷動(dòng)》中的異質(zhì)空間敘事研究

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