江蘇外語教學(xué)研究

來源：/qikan/upload/201605/eho4tssiwpn(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/5/28 專業(yè)論文發(fā)表流程

外語學(xué)習(xí)者篇章閱讀中對無關(guān)信息的抑制及其與閱讀效率的關(guān)系
閆嶸馮騰飛
Take詞匯深度習(xí)得影響因素研究
李金格周冰潔
新書訊
本刊訊
英語文學(xué)閱讀在大學(xué)英語課程中的意義及教學(xué)策略
葉莉枝
基于心理圖式的英語閱讀策略研究
甘曉莉
概念圖的應(yīng)用對二語詞匯深度習(xí)得的作用分析
王崢
基于語料庫的中國EFL學(xué)習(xí)者對yet的習(xí)得研究
孫亞平
談愛倫·坡的《陷阱與鐘擺》中的崇高美
何勁虹
江蘇省翻譯協(xié)會2014年學(xué)術(shù)研討會將在揚州大學(xué)召開
從《兒子》看賽珍珠筆下的中國家庭
姚望
《翻譯論壇》(Translation Forum)創(chuàng)刊
我國當(dāng)代俄羅斯學(xué):認(rèn)識與思考
張祿彭
從雷蒙德·卡佛的短篇小說看極簡主義文本的圖像性
周穎琪
五彩繽紛的21世紀(jì)美國戲劇
張慧
對漢語時空型句子中模糊表達(dá)式“兩”和“幾”認(rèn)知模式實驗研究
李然
漢譯視角下英語介詞結(jié)構(gòu)的掛靠研究
彭卓
英語政治新聞中評價型強勢主位結(jié)構(gòu)的功能
郝興剛李懷娟
論文QQ81995535 俄語個體名詞淺析
王琳燕
鑒別移位的領(lǐng)屬條件效應(yīng)
姚濤夏潔
形合意合視角下的漢英翻譯連詞增補現(xiàn)象研究
黃樂平
從視域融合看譯者的主體性闡釋——以倪豪士的《史記》英譯本為例
鄭爽范祥濤
翻譯教學(xué)詞典編撰探討
孟臻
從譯者主體性的角度談網(wǎng)絡(luò)熱詞的英譯
樊永前范露金鑫
南京地鐵系統(tǒng)指示語中譯英改造研究——以“信、達(dá)、雅”翻譯理論為視角
宋園園
商標(biāo)品牌的翻譯和評價
周怡珂周領(lǐng)順
斯坦納現(xiàn)代闡釋學(xué)視閾下譯者的主體性空間
南世鋒
啟示

期刊大全最新熱點

沒有熱點文章

沒有推薦文章

《中學(xué)生百科雜志》2012年02期

《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用雜志》2005年06期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年04期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1988年02期

《珠算與珠心算雜志》2014年02期

《江蘇蠶業(yè)雜志》2014年04期

《信息網(wǎng)絡(luò)雜志》2008年09期

《中國報業(yè)雜志》2015年24期

《計算機安全雜志》1996年06期

江蘇外語教學(xué)研究

外語學(xué)習(xí)者篇章閱讀中對無關(guān)信息的抑制及其與閱讀效率的關(guān)系

Take詞匯深度習(xí)得影響因素研究

新書訊

英語文學(xué)閱讀在大學(xué)英語課程中的意義及教學(xué)策略

基于心理圖式的英語閱讀策略研究

概念圖的應(yīng)用對二語詞匯深度習(xí)得的作用分析

基于語料庫的中國EFL學(xué)習(xí)者對yet的習(xí)得研究

談愛倫·坡的《陷阱與鐘擺》中的崇高美

江蘇省翻譯協(xié)會2014年學(xué)術(shù)研討會將在揚州大學(xué)召開

從《兒子》看賽珍珠筆下的中國家庭

《翻譯論壇》(Translation Forum)創(chuàng)刊

我國當(dāng)代俄羅斯學(xué):認(rèn)識與思考

從雷蒙德·卡佛的短篇小說看極簡主義文本的圖像性

五彩繽紛的21世紀(jì)美國戲劇

對漢語時空型句子中模糊表達(dá)式“兩”和“幾”認(rèn)知模式實驗研究

漢譯視角下英語介詞結(jié)構(gòu)的掛靠研究

英語政治新聞中評價型強勢主位結(jié)構(gòu)的功能

論文QQ81995535 俄語個體名詞淺析

鑒別移位的領(lǐng)屬條件效應(yīng)

形合意合視角下的漢英翻譯連詞增補現(xiàn)象研究

從視域融合看譯者的主體性闡釋——以倪豪士的《史記》英譯本為例

翻譯教學(xué)詞典編撰探討

從譯者主體性的角度談網(wǎng)絡(luò)熱詞的英譯

南京地鐵系統(tǒng)指示語中譯英改造研究——以“信、達(dá)、雅”翻譯理論為視角

商標(biāo)品牌的翻譯和評價

斯坦納現(xiàn)代闡釋學(xué)視閾下譯者的主體性空間

啟示

南京地鐵系統(tǒng)指示語中譯英改造研究——以“信、達(dá)、雅”翻譯理論為視角