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現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版:現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦:清華大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1009-8097


《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年03期目錄
  • 學(xué)習(xí)的未來(lái):學(xué)會(huì)解決問(wèn)題——戴維·喬納森教育技術(shù)思想研究

    賈義敏;
  • 教育技術(shù)史視野下現(xiàn)代教學(xué)媒體的適應(yīng)性研究

    許易;楊成;
  • 創(chuàng)感時(shí)代教學(xué)設(shè)計(jì)的德性維度——教學(xué)設(shè)計(jì)者的主體性追尋

    錢(qián)旭鴦;
  • 基于前景理論的虛擬學(xué)習(xí)共同體中激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)研究

    郝立興;趙想飛;李雪梅;焦寶聰;
  • 農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用癥結(jié)的調(diào)查研究

    趙興龍;張?chǎng)?何克抗;
  • 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析在網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究

    陳淑潔;葉新東;鄒文才;
  • DEMATEL方法在高校教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

    王偉;高齊圣;
  • 個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境:挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的主導(dǎo)設(shè)計(jì)

    謝佳;李玉斌;
  • 基于認(rèn)知負(fù)荷理論的復(fù)雜學(xué)習(xí)整體任務(wù)設(shè)計(jì)探討

    倪其育;劉麗麗;
  • 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的差異教學(xué)設(shè)計(jì)

    肖雋;
  • 基于手持設(shè)備的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究

    孫圓媛;江曉明;余勝泉;
  • 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在聾童言語(yǔ)訓(xùn)練中的應(yīng)用初探

    馮霞;胡永斌;
  • 信息技術(shù)環(huán)境下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效策略研究——以漢語(yǔ)課堂為例

    蘇寶華;
  • 游戲式學(xué)習(xí)研究綜述

    周昌能;余雪麗;
  • 教育游戲承載學(xué)習(xí)內(nèi)容的獨(dú)特性及其設(shè)計(jì)探究

    馬穎峰;孫彥青;鄭志高;隋志華;
  • 娛教技術(shù)及其在中學(xué)信息技 論文QQ81995535 術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用的初探

    周鵬;劉世清;楊楊;
  • 中小學(xué)校長(zhǎng)信息素養(yǎng)與學(xué);(dòng)發(fā)展的實(shí)證研究

    王佑鎂;
  • 利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)促進(jìn)科學(xué)教育的協(xié)作——探討一個(gè)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)教育平臺(tái)的

    儲(chǔ)鶴;
  • 基于LAMS平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)

    孫平;孫靜;
  • 構(gòu)建無(wú)障礙網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要因分析

    陳子健;孫禎祥;
  • 網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量評(píng)價(jià)模型:感知維度的研究

    詹澤慧;徐福蔭;梅虎;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

    黃盼;何仁生;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育信息資源數(shù)字化建設(shè)理論研究

    程結(jié)晶;劉嘵嘵;
  • 網(wǎng)絡(luò)多媒體課件中信息流量的控制策略

    黃家榮;
  • CELTS-43學(xué)習(xí)平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口測(cè)試的研究

    吳永和;何超;王臘梅;祝智庭;
  • 精品課程創(chuàng)作平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

    柯和平;陳銳浩;
  • 基于Web2.0校園信息資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

    王曉靜;冉從林;梅龍寶;
  • 一種分布式層次型校園網(wǎng)絡(luò)管理模型的研究

    李文宏;
  • 思維導(dǎo)圖對(duì)個(gè)性化教學(xué)的啟示及其應(yīng)用價(jià)值

    楊麗娜;鄒霞;周浩;
  • 企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)理論——面向企業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)架構(gòu)

    張志宏;張文蘭;張娜;
  • 混合學(xué)習(xí)模式在大學(xué)英語(yǔ)教師信息技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用

    唐進(jìn);
  • 虛擬網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)——數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)編碼實(shí)驗(yàn)子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

    柴金煥;
  • 創(chuàng)新推廣視野下的高校教育技術(shù)實(shí)踐研究

    趙海霞;樂(lè)建兵;
  • “概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”立體化教學(xué)模式研究與實(shí)踐

    劉威;柴巖;齊俊玲;胡行華;王江;李娜;
  • 工商管理類課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)體系研究

    夏維力;田慶鋒;鐘培;

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