中學(xué)生英語(高中版)

來源：/qikan/upload/201605/p0orokxyncm(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/5/26 專業(yè)論文發(fā)表流程

歡迎訂閱中學(xué)生英語~(高中版)
基于話題詞塊教學(xué)理論的學(xué)生寫作能力提高的實(shí)踐探索
李燕
中學(xué)英語課堂“四五一”教學(xué)模式探討
施松巖
高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
寇洲
影響中學(xué)生英語聽力的障礙與訓(xùn)練對(duì)策
周斌
活化英語閱讀,提高閱讀興趣
董紅霞
“學(xué)講”模式下高中英語課堂教學(xué)的繼承與創(chuàng)新
高瑞英
高中英語寫作教學(xué)的反思
馬永喜
高中英語寫作教學(xué)中的教材寫作資源開發(fā)探究
陳蕓麗
試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高中英語教學(xué)中的課程資源整合方法
盧彩云
提高初中英語教學(xué)的有效性淺探
何麗霞
淺析大學(xué)英語教學(xué)中的文學(xué)知識(shí)應(yīng)用
李蕾
談如何在英語課堂中以不同層次設(shè)問來激發(fā)學(xué)生思維——以一節(jié)市級(jí)語法優(yōu)質(zhì)
李曉林張燕軍
“真學(xué)課堂”中小組合作學(xué)習(xí)有效策略思考
繆曉紅
中學(xué)中老年英語教師仍大有可為——淺論中老年英語教師的自我發(fā)展
羅來綱
依托學(xué)校現(xiàn)有條件提高英語教師素養(yǎng)
鄧林杰
淺談信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
梁雪麗
英語課堂創(chuàng)造性教學(xué)之我見
楊述荃
高中英語分級(jí)閱讀的實(shí)踐探索
李堅(jiān)
巧設(shè)問題啟發(fā)引導(dǎo)——利用高中英語教學(xué)問題優(yōu)化課堂教學(xué)之談
李青
教學(xué)有良方——論初中英語情境教學(xué)
陳麗
談高中英語閱讀教學(xué)中目標(biāo)詞匯的處理
孫福香
背誦在英語教學(xué)中的運(yùn)用
張遠(yuǎn)清
論英語實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)
劉琪
略談培養(yǎng)七年級(jí)英語學(xué)習(xí)興趣
陳芬
多媒體運(yùn)用在英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題
陳國(guó)文
妙筆生花始于“三寸不爛之舌”——談口語教學(xué)對(duì)英語話題寫作的影響
陳明珍
布置英語教室,營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍
陳云霞
高中英語語法趣味化學(xué)習(xí)探究
林麗
結(jié)合流行文化元素巧編語篇,提升語法教學(xué)的有效性
丁冉
優(yōu)化閱讀教學(xué)三環(huán)節(jié),提高綜合語言運(yùn)用能力
顧素芳
讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來
郝小燕
初中英語聽力教學(xué)問題及方法初探
何媛
試論高中英語的早讀課有效性策略
黃亞琴
對(duì)中學(xué)英語課前預(yù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
胡琰
淺談高中英語課堂提問的原則及策略
黃慧
探究初三英語寫作訓(xùn)練的有效方法
金雁飛
“對(duì)話論文QQ81995535 式”教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
雷彩平
基于交際教學(xué)法的初中英語教學(xué)探析
李國(guó)芹
初中英語口語教學(xué)的有效策略研究
李一鳴
新課改背景下中學(xué)英語教學(xué)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及對(duì)策
梁州紅
巧設(shè)情境,創(chuàng)高中英語高效課堂
劉丹萍
巧用“六句法”掌握“六句型”,提高寫作能力
劉小莉
解析高中英語課堂中生態(tài)化教學(xué)有效途徑的應(yīng)用
龍海鷹張靜
淺談如何提高高中英語閱讀教學(xué)的有效性
馬杰寶
對(duì)高中英語教學(xué)模式的現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究
秦佑君
英語閱讀教學(xué)中人文性的滲透——以高中英語M8U1 Reading為例
邵艷紅徐俊
關(guān)于初中英語課堂愉快教學(xué)的探究性分析
司有蕾
思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
廖家美
增加初中英語課堂學(xué)生話語輸出的路徑
唐洪華
論基礎(chǔ)英語教學(xué)與專門用途英語教學(xué)的關(guān)系
張玉芳
新課標(biāo)下高中英語詞匯教學(xué)初探
王紅
淺談高中英語詞匯教學(xué)中如何應(yīng)用圖式理論研究
湯靜
英語歌曲在初中英語教學(xué)中輔助運(yùn)用的探討
童燕
試論如何創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍
王海霞
對(duì)話式教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
王六一
強(qiáng)化初中英語閱讀能力的措施研究
王曉麗
初探任務(wù)型教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
王嘯鶴
淺析英語教育活動(dòng)中激勵(lì)的重要性
溫敏
論高中英語任務(wù)型教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)
王學(xué)陽
結(jié)合語境策略在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用研究
向成建
潤(rùn)物細(xì)無聲——英語口語教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
徐廣英
變革英語學(xué)習(xí)方式,提倡英語創(chuàng)新教育
沈耀君
培養(yǎng)積極情感態(tài)度促進(jìn)有效教學(xué)——淺談高中英語教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)
楊愛珍
淺議英語課堂動(dòng)態(tài)生成資源的有效運(yùn)用
鄭校娟
母語文化的負(fù)遷移與中國(guó)式英語
黃海霞
讓課堂充滿和諧
周朝紅
探究學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用管窺
劉建娟
從書面表達(dá)部分看英語語法教與學(xué)
魯洪偉
如何有效做好高考英語復(fù)習(xí)備考
周靜
巧用范文提升學(xué)生英語寫作能力新策略
李飛
從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看高考英語書面表達(dá)增分之亮點(diǎn)
張文斌
平凡背后的深思——拉金《上教堂》賞析
王小曼
高中英語語篇的銜接及其常見手段例析
許艷
中學(xué)生英語~(高中版)征稿函

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談高中英語閱讀教學(xué)中目標(biāo)詞匯的處理

背誦在英語教學(xué)中的運(yùn)用

論英語實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)

略談培養(yǎng)七年級(jí)英語學(xué)習(xí)興趣

多媒體運(yùn)用在英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題

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布置英語教室,營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍

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結(jié)合流行文化元素巧編語篇,提升語法教學(xué)的有效性

優(yōu)化閱讀教學(xué)三環(huán)節(jié),提高綜合語言運(yùn)用能力

讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來

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對(duì)中學(xué)英語課前預(yù)習(xí)的幾點(diǎn)思考

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思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

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試論如何創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氛圍

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強(qiáng)化初中英語閱讀能力的措施研究

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淺析英語教育活動(dòng)中激勵(lì)的重要性

論高中英語任務(wù)型教學(xué)課堂的設(shè)計(jì)

結(jié)合語境策略在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用研究

潤(rùn)物細(xì)無聲——英語口語教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)

變革英語學(xué)習(xí)方式,提倡英語創(chuàng)新教育

培養(yǎng)積極情感態(tài)度 促進(jìn)有效教學(xué)——淺談高中英語教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)

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母語文化的負(fù)遷移與中國(guó)式英語

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從書面表達(dá)部分看英語語法教與學(xué)

如何有效做好高考英語復(fù)習(xí)備考

巧用范文提升學(xué)生英語寫作能力新策略

從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看高考英語書面表達(dá)增分之亮點(diǎn)

平凡背后的深思——拉金《上教堂》賞析

高中英語語篇的銜接及其常見手段例析

中學(xué)生英語~(高中版)征稿函

依托學(xué)校現(xiàn)有條件提高英語教師素養(yǎng)

巧設(shè)問題啟發(fā)引導(dǎo)——利用高中英語教學(xué)問題優(yōu)化課堂教學(xué)之談

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