精品一区二区三区视频,超碰www

基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

相關(guān)推薦

《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2011年03期

《中國(guó)音樂(lè)學(xué)雜志》2015年02期

《哲學(xué)研究雜志》2011年06期

《植物保護(hù)雜志》2014年02期

《中學(xué)生百科雜志》2014年27期

《吉林教育雜志》2013年02期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(八、九年級(jí)適用)雜志…

《小星星(低年級(jí)版)雜志》2012年03期

《校園心理雜志》2013年02期

《中學(xué)生百科雜志》2011年16期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年15期目錄

江蘇省儀征市真州小學(xué)
大連市第八中學(xué)
基于青少年發(fā)展視角的音樂(lè)教育
蔣存梅王杭
教師傾聽(tīng):從意義到行動(dòng)
崔艷麗
潤(rùn)物無(wú)痕卻花開(kāi)有聲——美式“軟能力”培養(yǎng)初探
吳姣
山區(qū)中小學(xué)教育路在何方——以廣東省河源市為例
李蘭芳徐玉珍
實(shí)施育人導(dǎo)師突破德育瓶頸——山東省濟(jì)南市平陰縣玫瑰學(xué)校的實(shí)踐與探
劉廣生張婷婷
讓孩子在作業(yè)中快樂(lè)成長(zhǎng)——區(qū)校聯(lián)動(dòng)提升小學(xué)作業(yè)效能的實(shí)踐研究成果簡(jiǎn)介
姚期
幼兒園自發(fā)游戲活動(dòng)的實(shí)踐創(chuàng)新
曾琴周林楊虹張論文QQ81995535 金惠鄧盛婷宋穎
依托區(qū)域資源聯(lián)盟助推職初教師成長(zhǎng)
高衛(wèi)忠
封面簡(jiǎn)介
科研引領(lǐng)課改“草根”研究促進(jìn)教師發(fā)展
何云耀
基于“真”文化的校本課程建設(shè)思考與實(shí)踐
張明鳳
淺談?wù)Z文教師文本閱讀的誤區(qū)和對(duì)策
江平
小學(xué)寫作教學(xué)新思考
王莉艷
運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù) 培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
李宏文
淺談中學(xué)實(shí)施分層次作文的策略
虞慧
關(guān)注中小學(xué)生差異提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
侯海全陳春雨
物理文化背景下的物理教學(xué)
劉曉敏薛偉平
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
吳常娟
在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
高文慧
點(diǎn)亮心燈立德樹人——淺述我的班主任工作
馬任重
加強(qiáng)學(xué)校德育管理構(gòu)建三維育人體系
周小燕
強(qiáng)化規(guī)則意識(shí) 促進(jìn)班規(guī)建設(shè)
干亞清
做學(xué)生的朋友
趙蕊
讓每個(gè)學(xué)生都有戲
王薇高靜
對(duì)澳大利亞“學(xué)校自治”改革的思考
唐科莉
法國(guó)校園足球的基本情況、特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
兒童不宜接觸太多悲劇新聞報(bào)道
邢亞萍雷靂
工作動(dòng)態(tài)
福建省廈門市杏南中學(xué)
廣州市第三中學(xué)
江蘇省昆山中學(xué)

江蘇省儀征市真州小學(xué)

大連市第八中學(xué)

基于青少年發(fā)展視角的音樂(lè)教育

教師傾聽(tīng):從意義到行動(dòng)

潤(rùn)物無(wú)痕 卻花開(kāi)有聲——美式“軟能力”培養(yǎng)初探

山區(qū)中小學(xué)教育路在何方——以廣東省河源市為例

實(shí)施育人導(dǎo)師 突破德育瓶頸——山東省濟(jì)南市平陰縣玫瑰學(xué)校的實(shí)踐與探

讓孩子在作業(yè)中快樂(lè)成長(zhǎng)——區(qū)校聯(lián)動(dòng)提升小學(xué)作業(yè)效能的實(shí)踐研究成果簡(jiǎn)介

幼兒園自發(fā)游戲活動(dòng)的實(shí)踐創(chuàng)新

依托區(qū)域資源聯(lián)盟 助推職初教師成長(zhǎng)

封面簡(jiǎn)介

科研引領(lǐng)課改“草根”研究促進(jìn)教師發(fā)展

基于“真”文化的校本課程建設(shè)思考與實(shí)踐

淺談?wù)Z文教師文本閱讀的誤區(qū)和對(duì)策

小學(xué)寫作教學(xué)新思考

運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù) 培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

淺談中學(xué)實(shí)施分層次作文的策略

關(guān)注中小學(xué)生差異 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果

物理文化背景下的物理教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究

在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

點(diǎn)亮心燈 立德樹人——淺述我的班主任工作

加強(qiáng)學(xué)校德育管理 構(gòu)建三維育人體系

強(qiáng)化規(guī)則意識(shí) 促進(jìn)班規(guī)建設(shè)

做學(xué)生的朋友

讓每個(gè)學(xué)生都有戲

對(duì)澳大利亞“學(xué)校自治”改革的思考

法國(guó)校園足球的基本情況、特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)

兒童不宜接觸太多悲劇新聞報(bào)道

工作動(dòng)態(tài)

福建省廈門市杏南中學(xué)

廣州市第三中學(xué)

江蘇省昆山中學(xué)

潤(rùn)物無(wú)痕卻花開(kāi)有聲——美式“軟能力”培養(yǎng)初探

實(shí)施育人導(dǎo)師突破德育瓶頸——山東省濟(jì)南市平陰縣玫瑰學(xué)校的實(shí)踐與探

依托區(qū)域資源聯(lián)盟助推職初教師成長(zhǎng)

關(guān)注中小學(xué)生差異提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果

點(diǎn)亮心燈立德樹人——淺述我的班主任工作

加強(qiáng)學(xué)校德育管理構(gòu)建三維育人體系