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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))
軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版:軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦:湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期:月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:


《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2008年05期目錄
  • 學(xué)習(xí)科學(xué)的形成與發(fā)展:基于編年史的視角(上)

    鄭旭東;
  • AECT定義對我國教育技術(shù)發(fā)展的影響

    吳維云;
  • 從會議議題看教育技術(shù)研究現(xiàn)狀與趨勢——基于歷屆ICWL國際會議議題的

    李俊;陶芳;張屹;
  • 二維認(rèn)知分類理論的分層教學(xué)實(shí)踐

    宋毓震;馬俊峰;
  • 國外媒介素養(yǎng)教育對我國的啟示

    李霞;徐睿;
  • 媒體素養(yǎng)教育發(fā)展規(guī)律探索及本土化研究

    劉揚(yáng)波;
  • 論P(yáng)BL教學(xué)模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉冬;馬秀峰;
  • 《模擬電子技術(shù)》課程研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考

    吳彥文;王繼新;黃珍;
  • 計(jì)算機(jī)課程“項(xiàng)目學(xué)習(xí)法”的應(yīng)用實(shí)踐

    吳金華;
  • 中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

    耿杏;耿紅梅;
  • 教育技術(shù)專業(yè)《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)問題的探討

    陳玲;曾軍;
  • 信息技術(shù)課堂管理策略探究

    李薇;李子運(yùn);
  • 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的有效整合

    文蕊;張世勇;肖紅;
  • 概念圖在《生物化學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

    鐘守琳;
  • 中學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展策略研究——以中學(xué)化學(xué)教學(xué)為例

    柏明光;
  • 電子游戲?qū)ν婕叶嘣悄苡绊懙恼{(diào)查研究

    海燕;黃照翠;
  • 信息化條件下高校構(gòu)建教育援助平臺的思考

    李蕙;
  • 遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)支持服務(wù)

    張瑞玲;黃艷芳;
  • 遠(yuǎn)程教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的質(zhì)量問題分析及對策

    方建文;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中劣構(gòu)知識的問題解決模型研究

    范云歡;
  • 從我國教育技術(shù)碩士學(xué)位論文看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀

    黃李鳳;金浩;
  • 《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》雜志社關(guān)于征集理事單位的通知

  • 微格教學(xué)在教師教育中的運(yùn)用

    徐錦霞;
  • 知識管理在教師專業(yè)發(fā)展中的作用

    劉廣帥;
  • 中學(xué)信息技術(shù)教師的地位及其改善策略——來自開封市的調(diào)查

    郝兆杰;曾魏;劉延申;
  • 少數(shù)民族教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)本土化

    古麗孜拉;
  • 地方本科院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)途徑分析

    周曉春;
  • 中小學(xué)校園網(wǎng)應(yīng)用過程中存在的問題及其解決方案

    謝英軍;
  • 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中Web課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)

    丁禮燈;
  • 基于電子學(xué)檔的中小學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)

     論文QQ81995535 段寧貴;
  • 高校實(shí)驗(yàn)室評估與學(xué)科建設(shè)整合質(zhì)量的提高分析

    付光輝;
  • 農(nóng)村教育碩士遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺資源的需求分析

    張奎;鞏媛麗;劉啟芳;
  • Wiki與專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站相整合的策略

    席蓓蓓;劉葭;
  • 基于Silverlight的遠(yuǎn)程教育資源共享平臺的構(gòu)建

    紀(jì)青瑩;曹效英;
  • 印度NIIT培訓(xùn)的MCLA方法在教學(xué)中的應(yīng)用

    尹立坤;宋雪蓮;
  • Matlab在高中數(shù)學(xué)回歸分析中的應(yīng)用

    余娟;
  • 基于Web2.0社會性軟件的SECI模型探究

    珍珍;趙娜;
  • 基于Web2.0的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建

    鄒琳琳;熊珍珍;
  • Blog在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    謝景政;
  • 教育技術(shù)公共課評價(jià)與Blog的整合研究

    黃予;冼偉銓;

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