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基礎教育參考

編輯出版：基礎教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《吉林教育雜志》2011年12期

《基礎教育參考雜志》2013年15期目錄

福建省松溪第一中學
教師專業(yè)成長的沃土河南省洛陽市洛龍區(qū)第一實驗小學
寧夏靈武市第一中學
學校藝術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
萬麗君
為藝術(shù)教育正本清源——略論對創(chuàng)新人才成長的影響
梅汝莉
對學校藝術(shù)教育的重新審視——藝術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)專題座談發(fā)言集萃
周海宏盧新華施建農(nóng) 萬麗君錢永剛袁愛俊梅汝莉王殿軍劉滬梁宇學史德志李奕
“大學區(qū)管理制”背景下校際均衡的實踐探索——以陜西師范大學附屬中學與
邊團結(jié) 苗小軍
淺探校長課程領導力的核心要義
姚虎雄
以德育人以人為本
李紀龍
淺談中華傳統(tǒng)文化對基礎教育的重要性
丁明愛
建精干隊伍辦精美教育——北京芳古園小學學校文化建設與隊伍發(fā)展簡論
申瑞芝
管窺中小學教研的問題與反思
肖安慶
以內(nèi)涵和質(zhì)量著力推進義務教育均衡發(fā)展——訪寧夏靈武市教育體育局局長王
劉穎楊路云
組團辦學:教育均衡的有效途徑——以江蘇省揚州市廣陵區(qū)為例
余匯
農(nóng)村中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應用存在的問題及對策——以貴州省興義市為例
李榮亮朱麗亞
課堂:拒絕“克隆”
甄方園
我們都在心里給他鼓掌
王幫閣
封面簡介
思維導圖,促進學習者自我建構(gòu)的有效支架——以語文教學為案例
戴曉娥
如何提高低年級學生的朗讀能力
胡琳
發(fā)掘?qū)W生資源促進新課程教學
陳勁松
淺談“十二字”物理備課模式
檀輝
如何培養(yǎng)初中物理簡答題解題能力
徐富勇
淺談培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新能力的實踐與認識
楊冬華
夢想從這里開始——石家莊市特殊教育學校辦學紀實
丁紅兵李薇
幼兒真善美教育的路徑探究
唐麗娟
陽光教育潤澤一生
許建軍
英國初中畢業(yè)考試EBacc將取代GCSE
陳蕊
國家教育督導檢查組對浙江省35個縣(市、區(qū))義務教育均衡發(fā)展進行督導
全國教育信息化管理干部專題培訓在京啟動
回應兩會代表委員關切大力加強農(nóng)村義務教育
教育部辦公廳關于做好2013年中小學生暑期工作的通知
全國學生資助管理信息系統(tǒng)項目啟動會召開
全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)項目啟動會召開
2013年度全國教書育人楷模推選活動啟動
寧夏靈武市第三中學
寧夏靈武市幼兒園
寧夏靈武市杜木橋小學
寧夏靈武市職業(yè)教育中心

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福建省松溪第一中學

教師專業(yè)成長的沃土河南省洛陽市洛龍區(qū)第一實驗小學

寧夏靈武市第一中學

學校藝術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

為藝術(shù)教育正本清源——略論對創(chuàng)新人才成長的影響

對學校藝術(shù)教育的重新審視——藝術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)專題座談發(fā)言集萃

“大學區(qū)管理制”背景下校際均衡的實踐探索——以陜西師范大學附屬中學與

淺探校長課程領導力的核心要義

以德育人 以人為本

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管窺中小學教研的問題與反思

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農(nóng)村中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應用存在的問題及對策——以貴州省興義市為例

課堂:拒絕“克隆”

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思維導圖,促進學習者自我建構(gòu)的有效支架——以語文教學為案例

如何提高低年級學生的朗讀能力

發(fā)掘?qū)W生資源 促進新課程教學

淺談“十二字”物理備課模式

如何培養(yǎng)初中物理簡答題解題能力

淺談培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新能力的實踐與認識

夢想從這里開始——石家莊市特殊教育學校辦學紀實

幼兒真善美教育的路徑探究

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英國初中畢業(yè)考試EBacc將取代GCSE

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回應兩會代表委員關切 大力加強農(nóng)村義務教育

教育部辦公廳關于做好2013年中小學生暑期工作的通知

全國學生資助管理信息系統(tǒng)項目啟動會召開

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寧夏靈武市第三中學

寧夏靈武市幼兒園

寧夏靈武市杜木橋小學

寧夏靈武市職業(yè)教育中心

以德育人以人為本

建精干隊伍辦精美教育——北京芳古園小學學校文化建設與隊伍發(fā)展簡論

發(fā)掘?qū)W生資源促進新課程教學

陽光教育潤澤一生

國家教育督導檢查組對浙江省35個縣(市、區(qū))義務教育均衡發(fā)展進行督導

回應兩會代表委員關切大力加強農(nóng)村義務教育