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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2016年10期目錄

  • 吉林省長春市南關(guān)區(qū)東四小學(xué)

  • 高校學(xué)生黨支部在大學(xué)生教育中的核心作用

    王寒 李富家

  • 高校校報(bào):大學(xué)文化的建設(shè)者和傳播者

    郭琳

  • 提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果的分析與建議

    賈美多 劉璐

  • 論翻轉(zhuǎn)教學(xué)法在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的實(shí)踐與思考

    李韶華 李曉梅

  • “以人為本”的師德建設(shè)理念淺析

    肖淑萍

  • 校準(zhǔn)小學(xué)校醫(yī)角色新坐標(biāo)

    孫鳳霞

  • 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的探索

    關(guān)金屏

  • 發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的天賦——淺析基于多元智能理論的教育新視野

    伍健龍

  • 初中歷史導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的有效性研究

    張麗杰

  • 高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法探析

    牛海明

  • 自主合作探究模式在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用

    唐俊安

  • 中學(xué)語文教學(xué)的情感教育研究

    戴衛(wèi)紅

  • 強(qiáng)化探究模式改革 提升英語課堂效率

    許麗峰

  • 論初中數(shù)學(xué)之美

    謝曉斌

  • 多元智力理論對(duì)中學(xué)英語教學(xué)的啟示及其實(shí)踐

    黃代紅

  • 小學(xué)習(xí)作教學(xué)評(píng)價(jià)的原則

    郭雪

  • 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    鄭旭

  • 需求層次理論視角下高中學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展與提升

    岳海霞

  • 新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    馬東山

  • 淺談發(fā)展創(chuàng)造性思維的有效方法

    劉葳葳

  • 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的策略探析

    張金保

  • 小學(xué)體育課程資源開發(fā)的策略研究

    柳毅

  • 高中階段數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)研究

    王歡歡

  • 課外英語學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生影響的調(diào)查與分析

    寧瑜 楊春暉

  • 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探析

    金寶藝

  • 翻轉(zhuǎn)課堂 創(chuàng)生智慧——淺談初中生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有效性

    劉鵬

  • 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐

    王會(huì)敏

  • 高中作文教學(xué)創(chuàng)新理論探析

    蒙七十

  • 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂策略初探

    臧燦松

  • 開展探究式教學(xué) 提高英語學(xué)習(xí)效率

    沈麗娟

  • 淺談講課的藝術(shù)

    曹洪全

  • 探索學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的新途徑

    馬玉超

  • 思想道德建設(shè)對(duì)小學(xué)語文課堂教育的重要性

    趙立梅

  • 淺談小學(xué)科學(xué)課的集體備課

    邵連俠

  • 略談農(nóng)村中小學(xué)教育裝備的現(xiàn)狀與建議

    王歷科

  • 學(xué)校管理中的“寬容”功能

    王忠林

  • 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生禮儀習(xí)慣培養(yǎng)之管見

    李自文

  • 淺析小學(xué)班主任工作的特殊性

    宋金風(fēng)

  • 班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解與關(guān)注

    杜已瑞

  • 班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談

    畢紅君

  • 淺談班主任工作中的情感教育

    梁翠波

  • 開展審美教育活動(dòng) 促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)

    徐輝

  • 如何在初中數(shù)學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

    杜娟

  • 構(gòu)建初中生物高效課堂初探

    閆慶華

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展小組合作學(xué)習(xí)

    王曉梅

  • 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    商鐳

  • 語音知識(shí)與技能強(qiáng)化對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的影響

    張歲太 李倩

  • 探索在小學(xué)語文教育中實(shí)施經(jīng)典閱讀方法

    郭麗紅

  • 例談對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量及實(shí)驗(yàn)變量的確定方法

    李樹濤

  • 新課程下高中信息技術(shù)的教學(xué)策略

    丁金平

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)

    邢振波

  • 探究小學(xué)語文閱讀與寫作有效契合的途徑

    李姝

  • 高中物理教學(xué)中多媒體的運(yùn)用

    黃平

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

    歐向榮

  • 我校少數(shù)民族體育特色“竹筷舞”、“竹竿舞”實(shí)施策略

    黃德娥

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)的有效策略探討

    丘素芳

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生物理邏輯思維能力

    馬硯秋

  • 中小學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)芻議

    李長征

  • 初中信息技術(shù)課堂中學(xué)生主動(dòng)參與習(xí)慣的培養(yǎng)

    殷望紅

  • 如何讓初中生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

    韓華

  • 注重觀察 拓寬思路

    孫德義

  • 學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    王秀蓮

  • 作文教學(xué)之我見

    王金利

  • 小學(xué)中年級(jí)體育教學(xué)與游戲的有機(jī)融合

    杜輝

  • 高中生物探究性實(shí)驗(yàn)分類教學(xué)探索

    柳國學(xué)

  • 淺談初中生物課堂教學(xué)的有效性

    尚慶華

  • 運(yùn)用信息技術(shù)提高學(xué)生的認(rèn)知能力

    李云

  • 應(yīng)試教育對(duì)體育教學(xué)的不良影響

    張竹艷

  • 淺談高中數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)方法

    何世軍

  • 讓學(xué)生“談背色變”轉(zhuǎn)為“聞背而喜”

    張麗

  • 試析高中政治教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用

    陳仁亮

  • 淺談高中英語課文教學(xué)中的口頭訓(xùn)練

    安青艷

  • 小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略探析

    李長軍

  • 數(shù)學(xué)課堂中板書和電化教學(xué)的有效結(jié)合

    牛愛麗

  • 初中體育100米跑訓(xùn)練的教學(xué)思考與實(shí)踐

    尹軍

  • 提高小學(xué)生聽說訓(xùn)練的有效方法

    王桂紅

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新的意義與途徑

    王宏晶

  • 論微課的價(jià)值及其在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

    張麗

  • 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率

    劉春華

  • 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    王影

  • 簡析時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用

    陳麗麗

  • 談打造高效課堂的策略

    劉琴

  • 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合方法的實(shí)踐運(yùn)用

    倪河清

  • 關(guān)于小學(xué)語文課堂提問教學(xué)的分析

    冷雨航

  • 初中物理教學(xué)中導(dǎo)入新課的方法

    楊志弘

  • 如何提高小學(xué)生作文能力

    司景光

  • 閱讀教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性

    楊立民

  • 巧設(shè)提問 引領(lǐng)課堂

    榮希功

  • 淺談小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    張芳

  • 情景教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    趙軍軍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略研究

    劉英秀

  • 對(duì)《地圖的閱讀》一節(jié)課的思考

    王麗巖

  • 讓自主探究點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    王希臣

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)在初高中銜接過程中的探索

    何世軍

  • 少兒美術(shù)的“創(chuàng)意”比“寫實(shí)”更重要

    史照剛

  • 小學(xué)語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略的思考

    柳慧霞

  • 讓信息技術(shù)走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文課堂

    趙春雨

  • 快樂學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用

    臺(tái)勤英

  • 優(yōu)化閱讀方法 促進(jìn)有效閱讀

    徐彥華

  • 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練

    馬海明

  • 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重讀寫交流

    王英

  • 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)

    桑曉潔

  • 淺談趣味數(shù)學(xué)在教學(xué)中的運(yùn)用

    張玉蓮

  • 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作積極性的培養(yǎng)

    李鳳茹

  • 語文教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

    趙永鳳

  • 小學(xué)英語語法教學(xué)初探

    黃艷秋

  • 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略

    萬秀清

  • 找準(zhǔn)興趣點(diǎn) 提高學(xué)生作文水平

    崔瑞

  • 農(nóng)村中學(xué)語文生活化的課堂教學(xué)策略

    趙志欣

  • 與音樂共舞——快樂學(xué)習(xí)語文之法

    闞男男

  • 低年級(jí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    史娜

  • 優(yōu)化課堂教學(xué) 關(guān)注學(xué)生狀態(tài)

    孫士超

  • 教學(xué)應(yīng)注重反思

    金偉光

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育

    桑亞學(xué)

  • 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)

    韓桂榮

  • 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

    李曉棟

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

    王勇

  • 感悟作文教學(xué)的生活理念

    王淑華

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維 論文QQ81995535 能力

    蘭淑紅

  • 預(yù)習(xí)使課堂更高效

    孟廣芹 季連芳

  • 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    楊玉武

  • 簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    張冬梅

  • 小學(xué)語文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

    史桂霞

  • 利用認(rèn)知規(guī)律提高課堂教學(xué)效率

    于長利

  • 如何提高學(xué)生上體育課的興趣

    許景雙

  • 淺談小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)

    王磊

  • 淺談在初中物理教學(xué)中的課堂管理

    何占生

  • 地理教學(xué)生活化的實(shí)踐探索

    馬桂花

  • 四步自主教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    賁慧芳

  • 芻議影響課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)

    秦凱玲

  • 小學(xué)語文作業(yè)批改“四法”

    楊勝偉

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    趙玉榮

  • 學(xué)生是課堂教學(xué)中重要的資源

    劉麗霞

  • 和書籍交朋友

    褚秀偉

  • 芻議課堂上的“微語文”訓(xùn)練

    劉平

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    王輝

  • 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    李振東

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

    華樹平

  • 淺談?wù)Z言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練相結(jié)合

    崔永才 鐘妍

  • 數(shù)學(xué)還可以這樣學(xué)

    咸穎

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)地理的能力

    陳升濤

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)

    陳偉 張樹文

  • 與學(xué)生在新課中共同成長

    宋曉娜

  • 開展少先隊(duì)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)

    劉磊

  • 農(nóng)村學(xué)生德育現(xiàn)狀分析與對(duì)策

    胡曉春

  • 基礎(chǔ)教育如何拯救學(xué)生的“自立意識(shí)”

    王永杰

  • 中小學(xué)生心理健康教育探析

    陳小明

  • 淺談兒童的快樂教育

    柴君霞

  • 觸摸孩子的心靈

    張雪松

  • 怎樣使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的快樂

    遲洪大

  • 探究小學(xué)教學(xué)中的育人策略

    張興波

  • 淺談如何做好德育工作

    張曉麗

  • 讓愛在教育事業(yè)中閃光

    孫樹柏

  • 讓學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主人

    于迪迪

  • 如何彰顯批改作業(yè)的德育功效

    李世超

  • 讓傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮幸福人生——學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》,提升學(xué)生思想文化品格

    張送平

  • “愛心驛站”關(guān)愛教育留守兒童的策略

    曹梅

  • 要善于賞識(shí)學(xué)生

    孫亞麗

  • 試論思想政治教育的文化功能

    杜靜

  • 現(xiàn)行教師資格制度存在的問題及對(duì)策研究

    王克春

  • 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究

    趙建峰

  • 禁止學(xué)生校內(nèi)使用手機(jī)的精細(xì)化管理

    李睿青

  • 論中職學(xué)校數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中常見故障與解決方法

    陳永武

  • 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略

    成秀珍

  • 給自己煲一碗心靈雞湯

    向陽

  • 感動(dòng)的瞬間

    田晶

  • 育一顆感恩的心

    陳壽華

  • 走進(jìn)幼兒心靈 與幼兒共同成長

    翟月梅

  • 用科學(xué)的方法指導(dǎo)幼兒教育

    崔海燕

  • 農(nóng)村留守兒童心理健康教育的策略

    鄧學(xué)英

  • 在幼兒教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育

    王永君

  • 也談農(nóng)村幼兒教師的素質(zhì)

    高春玲

  • 讓家長助教活動(dòng)走進(jìn)幼兒園課堂

    李曉玲

  • 關(guān)于留守兒童心理健康教育的調(diào)查分析及對(duì)策

    贠娟娟

  • 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言教學(xué)中的實(shí)踐與思考

    王海秋

  • 讓幼兒愛上音樂

    茅海英

  • 培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力之策略

    丁艷茹

  • 創(chuàng)新幼兒素質(zhì)教育的實(shí)踐思考

    陳水艷

  • 促進(jìn)中班幼兒區(qū)角活動(dòng)中交往的策略

    周唯瑋

  • 如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)

    李梅
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