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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年01期目錄

  • “快樂教育”結碩果,“特色育人”譜新章 長春市朝陽區(qū)富錦小學

    本刊記者

  • 也說高效課堂

    馬文禮

  • 學生個性心理特征的研究與教育

    康鳳霞

  • 體育課中學生情緒狀態(tài)的心理調節(jié)

    關清漢

  • 小學語文教學中如何激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維

    黃雪琴

  • 淺析初中生物教學中的探究式學習方式

    蔡永明

  • 淺議小學數(shù)學中的啟發(fā)性教學

    王富

  • 運用辯證法指導初中化學課堂教學

    張麗春

  • 新理念下的語文課堂呼喚滲透審美教育

    陳玉蘭

  • 身體活動·歷史思維·情感宣泄——淺析初中歷史教學中學生活動的“三層次

    王艷華

  • 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的嘗試

    黃會敏

  • 小學校長如何實施學校管理

    劉吉雙

  • 努力把校辦產業(yè)推向新臺階

    祝亞明

  • 班主任管理之我見

    鮑桂環(huán)

  • 加強學校后勤管理,增強“服務育人”意識

    陳麗香

  • 初中校園文化的德育功能

    李慧波 趙玉玲

  • 關于校長專業(yè)發(fā)展的思考與實踐

    張喜峰

  • 農村小學學校管理之我見

    劉德福

  • 淺談如何搞好小學教學管理

    邸德春

  • 淺談如何加強農村初中學校德育管理工作

    王寶海 馬桂芹

  • 淺談如何加強和改善農村小學學校管理

    田麗霞

  • 淺談如何做好一名農村小學校長

    黃喜安

  • 淺議如何有效地進行小學學校管理

    王晶

  • 談學校教學管理

    李恩光

  • 如何做好學校安全工作

    盧曉紅

  • 如何提高職業(yè)教育競爭核心力

    曹洪智 黃俊杰

  • 如何在當前的農村初中學校進行有效的思想道德教育

    吳玉文 張仁

  • 加強生命教育,培養(yǎng)小學生生命關懷意識

    朱麗娜

  • 用“菜單”讓教師看見未來,看見希望——從管理上破解“教師職業(yè)倦怠”

    王艷春 孫啟文

  • 以校長所需進行有效培訓

    安秀麗

  • 新時期小學學校管理之我見

    李英春

  • 淺議農村初中高效課堂的管理藝術

     論文QQ81995535 董衛(wèi)東

  • 用愛關注、賞識每一個孩子

    姜春艷 王立峰

  • 怎樣做一個合格校長

    武貴文

  • 淺析教師評語的育人功能

    段玉輝 高飛

  • “教育公正”之所感

    曲淑芬

  • 努力培養(yǎng)學生自我教育能力

    魏麗波

  • 成才先成人,育才先育德解析

    趙玉玲 李慧波

  • 以人為本的教育途徑

    平寶柱 賈曉峰

  • 德育對各科教師的素質要求

    梁路 馬駿華

  • 愛心 童心 細心 耐心——農村小學班主任工作瑣議

    李松玲

  • 贊美 信任 成功——信息技術學科中的德育反思

    於瑞豐

  • 教師素質對學生健康成長的影響

    邢寶才

  • 注重培養(yǎng)學生的道德情感提高思想品德課的實效性

    王伯平

  • 農村初中學習困難學生心理初探

    朱有海

  • 初中英語教學中存在的問題及對策

    黃路生

  • 初一新生英語口語訓練策略

    張?zhí)锩?/span>

  • 初中英語教學魅力解碼:英語生活化 生活英語化

    吳剛

  • 如何根據(jù)新疆生特點進行外語教學

    李玉林

  • 淺談英語課堂中如何滲透美育

    李蔚欣

  • 如何提高初中差生學英語的興趣

    劉穎 刁麗杰

  • 淺談如何在初中英語課堂中運用啟發(fā)式教學

    徐雨蓮

  • 新課標下初中英語教學初探

    蔡鳳蘭

  • 有效運用英語教學策略 培養(yǎng)學生語言交際能力

    殷玉蘭

  • 英語中的委婉語淺析

    吳新彬

  • 關于蘇教版初中數(shù)學教學策略的探究

    唐華金

  • 談趣味性物理教學

    呂慶年

  • 中考語文復習的實踐與探索

    劉冬花

  • 培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

    李明軍

  • 初中物理課堂提問的藝術

    周鳳平

  • 歷史課五環(huán)節(jié)教學嘗試

    楊永清

  • 初中思想品德課教學之我見

    蘇菁藍

  • 踐行小組合作學習教學模式及收獲

    高暢

  • 對提高政治課教學質量的幾點建議

    宋敏慧

  • 語文教學要遵循教學規(guī)律

    王全恒

  • 高中生物教學應從哪些方面進行反思

    金梅花

  • 關于課改后初中數(shù)學教學的幾點思考

    馬躋

  • 淺論初中語文導學案的實施技巧

    李玲

  • 如何做好高三英語復習備考工作——由2012年甘肅省高考英語試題談高三

    王軍武

  • 人教版和浙科版高中生物教材中“活動”模塊的比較研究

    程江船

  • 在古詩詞教學中傳承民族文化

    全桂華

  • 汲探究之泉 育芳菲之林——數(shù)學網絡化探究型教學初探

    葉曉霞

  • 本土資源的挖掘——記一次思品課外綜合實踐活動

    劉虹

  • 歷史教師要善于反思

    李艷紅

  • 評析情境教學在高中歷史課堂中的得與失

    包宇嵐

  • 淺談初中數(shù)學有效課堂教學策略

    譚光福

  • 談高中物理教學中的創(chuàng)新教育

    許麗紅

  • 淺談如何進行初中地理課堂教學

    楊秀云

  • 提高初中物理高效課堂 讓學生快樂的自主學習

    高寶杰

  • 如何讓學生在初中歷史活動課中動起來

    付曉東

  • 如何提高農村初中思想政治課的教學質量

    譚鳳華

  • 地理教學中加強環(huán)境教育的思考

    于文帥

  • 初中歷史學案導學中自主學習能力的培養(yǎng)

    陳多良

  • 初三化學實驗教學現(xiàn)狀與轉化略探

    張飛

  • 《高亢的西北腔》教學設計

    程庶恒

  • 淺談初中歷史教學與信息技術的整合

    王月芳

  • 影響高中數(shù)學成績的原因試析

    張國良

  • 談語文教學設疑的難度

    劉曉艷

  • 農村語文教學中多媒體應用的得與失

    劉欣

  • 中學地理教學中德育滲透途徑

    楊春榮

  • 中學生的思想道德教育

    趙曉東 吳明華

  • “批改”轉化為“交流”

    徐國良 李秋惠

  • “小語讀寫”在這里扎根

    丁喜波

  • 展開心靈的翅膀 讓思維自由飛翔——淺談小學數(shù)學教學的有效性

    謝云龍

  • 簡單應用題不能簡單地去教

    趙麗影

  • 培養(yǎng)學生上好自學課

    葛雪峰

  • 運用音樂教育教學啟迪兒童藝術人生

    賈桂蘭

  • 小議素質教育

    楊麗麗

  • 小學語文教學中思想教育要到位

    李淑英

  • 按照漢語文的特點教漢語文

    劉月華

  • 對體育教學關系的思考

    王永平

  • 小學語文德育滲透的特征

    曹立華

  • 關于小學生作文教學幾點思考

    董艷秋

  • 對課外閱讀的幾點思考

    盧桂艷

  • 創(chuàng)新教育在小學數(shù)學教學教學中實施

    李寶忠

  • 培養(yǎng)創(chuàng)新人才,適應時代要求

    梅玉鳳 周愛民

  • 關于提高小學數(shù)學課堂效率的幾點思考

    甄瑩

  • 多媒體為小學數(shù)學課堂插上了翅膀

    楊虹

  • 架橋搭梯 拉近學生與文本距離

    李林英

  • 讓語文課堂煥發(fā)生命活力

    姜秋玲

  • 教師要引導學生把課文讀出“味”來

    孔繁星

  • 交流應該成為課堂教學的主要形式

    張福義

  • 教師應感恩學生

    侯小軍

  • 小學數(shù)學有效教學之我見

    陳耀

  • 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的新思考

    李冬芹

  • 小學高年級作文教學策略初探

    李旭清

  • 美術教學在學齡前聾童教育中的價值

    崔莉莉

  • 生命與使命同行

    呂淑芬

  • 小學語文“創(chuàng)新”閱讀教學新思考

    劉衛(wèi)平

  • 淺析小學音樂教育存在問題的對策措施

    王干

  • 校長談數(shù)學教學中創(chuàng)新素質培養(yǎng)

    付廣斌 李再艷

  • 淺淡語文創(chuàng)新教學

    趙艷紅

  • 讓學生在興趣中學習語文

    王希杰

  • 讓學生在感悟中學習數(shù)學

    楊成輝

  • 如何創(chuàng)設真正意義上交流的課堂

    鄭明潔

  • 如何充分運用小學數(shù)學教材中情境題

    梁春 王昌喆

  • 如何調動和激發(fā)小學生學習數(shù)學的積極性

    羅志榮 張春巖

  • 如何加強寫字教學

    張春艷

  • 小學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)要以情趣生活為基礎

    趙君

  • 如何營造良好的語文氣氛

    鄒俊仁 郭玉芝

  • 如何營造小學語文教學氛圍

    劉義梅

  • 重視閱讀實踐,加強“語用”訓練

    陳倩榮

  • 作文批改中的冷熱藝術

    白玉坤

  • 如何在小學語文課中進行創(chuàng)新教育的培養(yǎng)

    王麗萍

  • 實施多彩教育的有效途徑

    李維琦

  • 試論數(shù)學教材的“推陳出新”

    于春水 馬正紅

  • 試談小學語文教學的朗讀訓練

    于麗梅

  • 談素質教育的重要性

    姜大智 尤建梅

  • 數(shù)學教學中問題情境創(chuàng)設策略

    王保軍 李萌萌

  • 提高數(shù)學學習效率的有效方法

    韓繼山

  • 談小學數(shù)學教學創(chuàng)新教育

    張桂君

  • 提升小學數(shù)學學習興趣芻議

    張曉一

  • 體育課怎樣做才能吸引學生

    白國成

  • 小學公開課教學淺談

    萬小玲

  • 增加小學數(shù)學課堂回答問題活躍性的教學方法研究

    左玉玲

  • 小學低年級語文群文閱讀的可行性探索

    陳小琴 李慧

  • 如何有效使用小學科學教材

    高美坤

  • 小學開設地方課教學的必要性

    王永平

  • 小學數(shù)學教學中加強說的訓練

    韓秀霞

  • 小學作文教學中的幾點做法

    伊永祥

  • 小議學生學習數(shù)學自信心的培養(yǎng)

    張文軍

  • 小議如何上好小學語文活動課

    袁慶香

  • 營造數(shù)學課堂氛圍 培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力

    敖麗麗

  • 在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生思維能力

    管艷艷

  • 拓寬語文實踐途徑 提高學生綜合素質

    蔡雅蓉

  • 師生互動,創(chuàng)造有活力的小學數(shù)學教學

    黃秀美

  • 盡快識字 促進閱讀和表達

    許雅琴

  • 淺議低年級閱讀能力的培養(yǎng)

    臧緒琴

  • 指導學生課外閱讀“三要”

    王艷杰

  • 寓方法與識字教學中

    張秀敏

  • 走入生活 讓音樂常伴孩子們身邊

    于永麗

  • 探析提高小學生閱讀能力教學策略

    周梅春

  • 淺談書法教學的現(xiàn)狀及對策

    王文偉

  • 如何提高初中物理實驗教學的效率

    張發(fā)

  • 怎樣引導幼兒做手工作品

    孫秀華

  • 小議如何將師愛在幼兒心涌動

    陳冬梅

  • 如何優(yōu)化幼兒戶外體育活動的組織形式與指導策略

    柳琴芳
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