欧美性猛交一区二区三区精品,午夜亚洲国产精品福利在线

吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

相關(guān)推薦

《小星星(低年級版)雜志》2016年03期

《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》…

《地質(zhì)通報雜志》2015年07期

《吉林教育雜志》2013年30期目錄

均衡化內(nèi)涵型跨越式可持續(xù) 從攜手共贏到自主發(fā)展的“寬城
勤儉節(jié)約教育勢在必行
高勝
教育時訊
打造高品位校園文化創(chuàng)造學生幸福成長的良好氛圍
袁玉軍
加強農(nóng)村小學管理之我見
張勇王鳳蘭
職業(yè)教育辦學模式改革的實踐和探索
趙耀東
育德是育人的根本
鄭秀艷
開展讀書活動彰顯德育特色
車洪薇
教育部門和學校要切實承擔起指導家庭教育的責任
張麗梅
推進教師隊伍建設的幾點建議
遲曉波張照寰
如何發(fā)揮教研員的專業(yè)引領作用
李艷芳
抓實常規(guī)教學管理促進教師專業(yè)成長
溫建紅
加強小學生的法制教育
楊萬東
加強反腐倡廉純凈教育圣地
唐香丹
把德育放在學校工作的首位
王春馥
加強寄宿生管理培養(yǎng)良好習慣
李國江
教師進修學校校長應有的修為
王玖財
搭建成長平臺引領專業(yè)發(fā)展
楊秀梅孫曉鶯
新時期優(yōu)化學校管理的途徑
孫建清
校長如何踐行教育公平
李守民
農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的策略
王化春
新任教師對職業(yè)及專業(yè)發(fā)展的認知
魯長城
談新時期的師德教育
李德玉
也談家庭教育
宋亞玲
淺議教師自我調(diào)控能力的培養(yǎng)
朱磊
教學中應重點把握的幾種關(guān)系
許麗莉
教師管控課堂情緒之策略
王志
培養(yǎng)學生觀察能力探微
董淑梅
小議語文教育的“八注重”
王顯剛
試談語文課程的審美發(fā)掘
姜波
初中新生語文學習習慣養(yǎng)成策略
張艷玲
多媒體在語文教學中的應用新論
李軍
語文生活化的意義研究
張宏
初中數(shù)學教育引入數(shù)學史的意義
郭連友
小學數(shù)學素質(zhì)教育探究
徐繼山
創(chuàng)新理念對數(shù)學教育的重要性
吳麗香
建構(gòu)主義理論在數(shù)學教育中的應用
呂杰
提高思品課有效性的途徑
姜立艷
試談音樂教育的審美問題
王肇威
芻議學前教育的幾個問題
韓劍紅韓志良
幼兒心理健康引導的策略
邵輝
情感教育的意義
周曉闊
美術(shù)與學生心理素質(zhì)的關(guān)系
李曉梅
在高中政治教學中發(fā)揮教師的主導作用
王剛
教師和學生應學會互相“欣賞”——小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)“減負、增效、求
陳瑤
利用導學案培養(yǎng)學生自主學習能力
包桂香
語文課前預習題卡的設計和使用
錢春龍
學會反思
谷亞茹
解好問答題突破地理學科高考瓶頸
丁衛(wèi)東陳曉輝
注重備考方法提高復習效率
孫宏偉
如何上好初中數(shù)學概念課
何永順
小學閱讀教學的有效途徑
苗艷華
重“意”重“情”話學習
郭鳳紅
“教”是為了“不教”
盛海芹
讓學生成為語文學習的主人
王輝
探究性學習在初中數(shù)學教學中的運用
張領弟
試談新課改下的小學英語教學
李艷娟
新課程背景下英語課堂教學的有效性
沈煥文
初中數(shù)學分層教學初探
鄭茵
高中生數(shù)學自主學習現(xiàn)狀與策略分析
王維生
農(nóng)村中學音樂教學中的賞識教育
曲錄英
物理教學中自主探究能力的培養(yǎng)
張志國
語文教學的“三境”
曲寶昌
課堂小組合作學習的誤區(qū)
劉洋
高中政治高效課堂的構(gòu)建
崔麗梅
游戲在小學體育教學中的運用
孫忠偉
準確把握游戲在課堂中的運用
孫巖鄭長軍
小學音樂課堂中的師生合作
張秀光
英語課堂教學中的“情境創(chuàng)設”
趙桂華
只有投入才能高效
遲義書
在小語教學中培養(yǎng)學生的想象能力
王麗娟
淺談小學語文的語感教學
朱俊波
在“興趣”中學習地理
關(guān)立軍
根據(jù)學生特點實施快樂教學
李桂玲
歷史教學中的愛國主義教育
劉云軒呂佳奇
讓孩子享受書寫的快樂
魏延鳳
引導初中新生學好歷史
謝玉芝
物理建模能力的培養(yǎng)
孫國忱
打造高效課堂的體會
賈麗萍
巧用插圖進行物理教學
祁立軍
數(shù)學思維訓練的方法
王喜軍劉曉秋
興趣是學習的驅(qū)動器
劉向東
數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王偉東
語文學習的方法
朱海國李玉賢
培養(yǎng)小學生寫作能力淺悟
周燁
讓數(shù)學與生活緊密相論文QQ81995535 聯(lián)
王全建
學生作文訓練的幾點思考
趙雪
小學語文教師角色的轉(zhuǎn)換
范文杰
音樂在美術(shù)教學中的輔助作用
周林東
激發(fā)學生學習的自主性
葛淑艷
小學語文口語交際訓練
邊東輝
給寫景作文“增肥”
張效芝
怎樣寫好看圖作文
張穎
學習與健康并重
楊國彥
寓思想教育于語言教學之中的英語教學實踐體驗
代春梅
做好班主任工作點滴談
劉曉豐
美術(shù)課中道德情感的培養(yǎng)
趙輝
如何培養(yǎng)智障學生學會生活自理
劉庚姝
班主任應該扮演怎樣的角色
侯靜秋
防止后進生輟學三法
包亞芹
讓學困生的花季同樣絢麗
尹長虹
淺談初三學生的心理調(diào)試
馬琳琳
做一名合格的農(nóng)村小學一年級班主任
步艷榮
揚起你的笑臉,把影子留在身后
張玉英
今天你微笑了嗎
王亞茹
孩子,請做我的老師
孫亞華
美麗的謊言
王海軍
最好的“獎賞”
李耀富
師愛撐起一片藍天
邢桂霞
老師,請您學會表揚
呂卉
給學生一個靈活交流的空間
張杰
戴著鐐銬的舞蹈
王立青
尊重差異助其高飛
鐘衛(wèi)華
教師的成長與反思
劉云奇
幸為人師不忘初心
周升輝
教師,請別把寫作這塊田地荒蕪了
賈艷娟
課堂上要充分相信學生
侯瑩瑩
生命因愛而光明
李春梅
“師生情·中國夢”之隨筆
李慶華孫宏濤
誰動了中小學班干部的乳酪
王玲玲
中國教育教學叢書編委會征稿啟事

均衡化 內(nèi)涵型 跨越式 可持續(xù) 從攜手共贏到自主發(fā)展的“寬城

勤儉節(jié)約教育勢在必行

教育時訊

打造高品位校園文化 創(chuàng)造學生幸福成長的良好氛圍

加強農(nóng)村小學管理之我見

職業(yè)教育辦學模式改革的實踐和探索

育德是育人的根本

開展讀書活動 彰顯德育特色

教育部門和學校要切實承擔起指導家庭教育的責任

推進教師隊伍建設的幾點建議

如何發(fā)揮教研員的專業(yè)引領作用

抓實常規(guī)教學管理 促進教師專業(yè)成長

加強小學生的法制教育

加強反腐倡廉 純凈教育圣地

把德育放在學校工作的首位

加強寄宿生管理 培養(yǎng)良好習慣

教師進修學校校長應有的修為

搭建成長平臺 引領專業(yè)發(fā)展

新時期優(yōu)化學校管理的途徑

校長如何踐行教育公平

農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的策略

新任教師對職業(yè)及專業(yè)發(fā)展的認知

談新時期的師德教育

也談家庭教育

淺議教師自我調(diào)控能力的培養(yǎng)

教學中應重點把握的幾種關(guān)系

教師管控課堂情緒之策略

培養(yǎng)學生觀察能力探微

小議語文教育的“八注重”

試談語文課程的審美發(fā)掘

初中新生語文學習習慣養(yǎng)成策略

多媒體在語文教學中的應用新論

語文生活化的意義研究

初中數(shù)學教育引入數(shù)學史的意義

小學數(shù)學素質(zhì)教育探究

創(chuàng)新理念對數(shù)學教育的重要性

建構(gòu)主義理論在數(shù)學教育中的應用

提高思品課有效性的途徑

試談音樂教育的審美問題

芻議學前教育的幾個問題

幼兒心理健康引導的策略

情感教育的意義

美術(shù)與學生心理素質(zhì)的關(guān)系

在高中政治教學中發(fā)揮教師的主導作用

教師和學生應學會互相“欣賞”——小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)“減負、增效、求

利用導學案培養(yǎng)學生自主學習能力

語文課前預習題卡的設計和使用

學會反思

解好問答題 突破地理學科高考瓶頸

注重備考方法 提高復習效率

如何上好初中數(shù)學概念課

小學閱讀教學的有效途徑

重“意”重“情”話學習

“教”是為了“不教”

讓學生成為語文學習的主人

探究性學習在初中數(shù)學教學中的運用

試談新課改下的小學英語教學

新課程背景下英語課堂教學的有效性

初中數(shù)學分層教學初探

高中生數(shù)學自主學習現(xiàn)狀與策略分析

農(nóng)村中學音樂教學中的賞識教育

物理教學中自主探究能力的培養(yǎng)

語文教學的“三境”

課堂小組合作學習的誤區(qū)

高中政治高效課堂的構(gòu)建

游戲在小學體育教學中的運用

準確把握游戲在課堂中的運用

小學音樂課堂中的師生合作

英語課堂教學中的“情境創(chuàng)設”

只有投入才能高效

在小語教學中培養(yǎng)學生的想象能力

淺談小學語文的語感教學

在“興趣”中學習地理

根據(jù)學生特點實施快樂教學

歷史教學中的愛國主義教育

讓孩子享受書寫的快樂

引導初中新生學好歷史

物理建模能力的培養(yǎng)

打造高效課堂的體會

巧用插圖進行物理教學

均衡化內(nèi)涵型跨越式可持續(xù) 從攜手共贏到自主發(fā)展的“寬城

打造高品位校園文化創(chuàng)造學生幸福成長的良好氛圍

開展讀書活動彰顯德育特色

抓實常規(guī)教學管理促進教師專業(yè)成長

加強反腐倡廉純凈教育圣地

加強寄宿生管理培養(yǎng)良好習慣

搭建成長平臺引領專業(yè)發(fā)展

教師和學生應學會互相“欣賞”——小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)“減負、增效、求

解好問答題突破地理學科高考瓶頸

注重備考方法提高復習效率

讓數(shù)學與生活緊密相論文QQ81995535 聯(lián)

尊重差異助其高飛

幸為人師不忘初心

中國教育教學叢書編委會征稿啟事