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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

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《中學(xué)生百科雜志》2015年10期

《校園心理雜志》2013年03期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2015年04期

《中國(guó)陶瓷雜志》2015年03期

《吉林教育雜志》2012年08期目錄

班級(jí)“快樂(lè)”管理制度
蘇吉池;
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革初探
梁宏薇;
“輻湊式”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
楊興華;
中醫(yī)院校人體發(fā)育學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與探索
劉愛(ài)軍;張立群;
中醫(yī)藥院校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置
劉文文;
高校微積分教學(xué)研究
林喜季;
物理教學(xué)法實(shí)驗(yàn)的定位及教學(xué)方法探討
倪靜;
網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策分析
張遠(yuǎn)航;龐源;
實(shí)施分層次教學(xué),促進(jìn)全體學(xué)生成長(zhǎng)
孫新;
大學(xué)生公寓思想政治教育論文QQ81995535 運(yùn)行機(jī)制的探索
張效良;
體育教學(xué)對(duì)職業(yè)院校學(xué)生心理積極影響分析
魏星;張帆;
酒店管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)探析
袁海霞;
對(duì)工科學(xué)生進(jìn)行審美與歷史教育的探索
張晞;
論基于問(wèn)題解決的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程模式
王藝霖;楊中樞;
數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的意義
馮明毅;
高校校園電視臺(tái)建設(shè)發(fā)展模式研究
李剛;周本東;
談普通話教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力
李水平;
高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo)之“三境界”
國(guó)立夫;
優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
趙建剛;
英語(yǔ)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)與探究
李坤;
語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)探究
楊川林;
語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)
周榮;
初中語(yǔ)文課堂的動(dòng)態(tài)生成方法
蘇季秀;
朗讀——語(yǔ)文課堂教學(xué)的缺失
應(yīng)勇;
“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課教學(xué)模式研究
蘇土龍;
對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)
李海臣;
中學(xué)物理有效教學(xué)的措施探析
黃暉;
歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
郭明啟;周增學(xué);
生活中的思想政治教育
孫新霞;
探究高中生物有效課堂實(shí)施策略
劉彥華;
高中美術(shù)教學(xué)中的審美導(dǎo)向
孫忠誠(chéng);
體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
王權(quán)有;
語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的簡(jiǎn)單運(yùn)用
楊素彬;
小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
劉銀風(fēng);
小學(xué)語(yǔ)文“提前讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)探究
詹素萍;
“積累”在寫(xiě)作教學(xué)中的重要性
陳敏聰;
語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生人格培養(yǎng)
胡春玉;
小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
李子貴;
追求真實(shí)樸實(shí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)
潘敏;
利用課本中的插圖突破教學(xué)難點(diǎn)
張先平;
提高小學(xué)英語(yǔ)課堂的有效性策略
馬得珍;
讓體育課在師生互動(dòng)中充滿活力
王雪慶;
農(nóng)村科學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
耿紅芳;
多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生機(jī)盎然
李軍樞;
知識(shí)教學(xué)中進(jìn)行品德教育的思考
劉滿文;
當(dāng)前素質(zhì)教育中如何貫徹愛(ài)國(guó)主義教育
張彥飛;王成仁;
踐行新課改培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋵W(xué)子
謝愛(ài)芹;
新課改下語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)初探
趙鼎;
活動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)方面的優(yōu)越性
于文;
新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)誤區(qū)及其對(duì)策點(diǎn)滴談
夏勇;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力
張燕;
新課改下的物理課堂教學(xué)探究
李清高;
化學(xué)教師應(yīng)如何開(kāi)展生命教育
梁秀影;
如何實(shí)現(xiàn)高中思想政治課教學(xué)目標(biāo)
李華;
思想政治課教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
柴乾;
會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
李梅;
巧用演示實(shí)驗(yàn) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
胡春雷;
新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
張先揚(yáng);
“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式存在的問(wèn)題及對(duì)策
陳圣兵;
活動(dòng)化教學(xué)——讓品德課堂綻放生命活力
馬海青;胡國(guó)花;
音樂(lè)教育途徑的實(shí)踐探索與建構(gòu)
何心;
如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
王桂波;
對(duì)中等師范舞蹈教學(xué)的幾點(diǎn)建議
郭黎黎;
語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)
劉飛鵬;
探求有效課堂教學(xué)提升的途徑與方法
佟廣志;
如何培養(yǎng)初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
薛月秋;
依據(jù)學(xué)生不同性格制定學(xué)習(xí)方法
德吉;
如何提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
譚紅麗;
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情感教學(xué)
陳海蓮;
提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的四個(gè)環(huán)節(jié)
魏天智;
探討高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的方法
蘇亮;
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行緩?/h3>王淑英;
實(shí)施有效課堂教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
王偉;
導(dǎo)學(xué)案教學(xué)在初中歷史課中的利與弊
楊暉;
小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性探究
林華蓉;
把初中歷史課堂還給學(xué)生
王晶;
語(yǔ)文教學(xué)中激趣教學(xué)的有效路徑分析
王敏燕;
調(diào)動(dòng)學(xué)生作文寫(xiě)作積極性的方法
呂緒;
小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)體會(huì)
林碧英;
小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)方法
韓金芬;
理解性閱讀:閱讀教學(xué)的應(yīng)然追求
孫慧卿;
英語(yǔ)作業(yè)多樣化的優(yōu)勢(shì)
彭鐵梅;
低年級(jí)估算教學(xué)的價(jià)值探尋
王玉坤;
中職財(cái)會(huì)專業(yè)課外作業(yè)設(shè)計(jì)
付萍;
《悲劇美》教學(xué)設(shè)計(jì)
馬振興;
淺析中學(xué)英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)
安樂(lè)政;
物理課堂教學(xué)中提問(wèn)和導(dǎo)答的實(shí)效性
沈云峰;
化學(xué)推斷題解題思路淺析
許文興;
“隔開(kāi)”在中學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用與消除
甄德勝;
小學(xué)英語(yǔ)“課前五分鐘”
吳秀姬;
“畫(huà)外之音”成就數(shù)學(xué)課堂的精彩
耿紅芳;
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題方法探究
黃菽;
體藝之花在學(xué)校教育中絢麗綻放
郁坤玲;
引導(dǎo)小學(xué)生做好數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備的研究
李小波;杜雪梅;
如何上好英語(yǔ)作文講評(píng)課
谷興良;
中職汽車美容實(shí)訓(xùn)教學(xué)與生產(chǎn)融合的幾點(diǎn)思考
李井清;
高中體育教學(xué)中師生關(guān)系的障礙因素及對(duì)策
黃嘉富;
提高高中生身體素質(zhì)的幾點(diǎn)看法
劉化謙;
思想品德教材部分內(nèi)容表述性問(wèn)題的商榷
董喜才;
教學(xué)反思——英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)之路
劉長(zhǎng)遠(yuǎn);
初中化學(xué)有效教學(xué)的思考與實(shí)踐
張婕;
綜合實(shí)踐活動(dòng)地方資源的開(kāi)發(fā)與研究
嚴(yán)善龍;
用心成就美麗課堂
楊巧儀;
課改熱中的冷思考
成桂鳳;楊鵬;
對(duì)小學(xué)中高年級(jí)習(xí)作的三點(diǎn)看法
黃春光;
數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)改研究
徐一甌;
生活與活動(dòng)互通無(wú)痕與有效對(duì)接
鄭文華;
對(duì)語(yǔ)文課堂多元智能建構(gòu)實(shí)踐的思考
朱紹經(jīng);
對(duì)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的思考
何軍;
如何理解“學(xué)生的心理自由空間”
劉陽(yáng);
如何提高課堂教學(xué)效率
左宇;
“健康、和諧、高效”核心教育理念
金麗英;
用滿腔愛(ài)心營(yíng)造家庭型班級(jí)
宋吉山;

班級(jí)“快樂(lè)”管理制度

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革初探

“輻湊式”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐

中醫(yī)院校人體發(fā)育學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與探索

中醫(yī)藥院校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)置

高校微積分教學(xué)研究

物理教學(xué)法實(shí)驗(yàn)的定位及教學(xué)方法探討

網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策分析

實(shí)施分層次教學(xué),促進(jìn)全體學(xué)生成長(zhǎng)

大學(xué)生公寓思想政治教育 論文QQ81995535 運(yùn)行機(jī)制的探索

體育教學(xué)對(duì)職業(yè)院校學(xué)生心理積極影響分析

酒店管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)探析

對(duì)工科學(xué)生進(jìn)行審美與歷史教育的探索

論基于問(wèn)題解決的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程模式

數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的意義

高校校園電視臺(tái)建設(shè)發(fā)展模式研究

談普通話教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力

高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo)之“三境界”

優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

英語(yǔ)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)與探究

語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)探究

語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)

初中語(yǔ)文課堂的動(dòng)態(tài)生成方法

朗讀——語(yǔ)文課堂教學(xué)的缺失

“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課教學(xué)模式研究

對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)

中學(xué)物理有效教學(xué)的措施探析

歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

生活中的思想政治教育

探究高中生物有效課堂實(shí)施策略

高中美術(shù)教學(xué)中的審美導(dǎo)向

體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的簡(jiǎn)單運(yùn)用

小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)

小學(xué)語(yǔ)文“提前讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)探究

“積累”在寫(xiě)作教學(xué)中的重要性

語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生人格培養(yǎng)

小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)

追求真實(shí)樸實(shí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)

利用課本中的插圖突破教學(xué)難點(diǎn)

提高小學(xué)英語(yǔ)課堂的有效性策略

讓體育課在師生互動(dòng)中充滿活力

農(nóng)村科學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)

多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生機(jī)盎然

知識(shí)教學(xué)中進(jìn)行品德教育的思考

當(dāng)前素質(zhì)教育中如何貫徹愛(ài)國(guó)主義教育

踐行新課改 培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋵W(xué)子

新課改下語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)初探

活動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)方面的優(yōu)越性

新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)誤區(qū)及其對(duì)策點(diǎn)滴談

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力

新課改下的物理課堂教學(xué)探究

化學(xué)教師應(yīng)如何開(kāi)展生命教育

如何實(shí)現(xiàn)高中思想政治課教學(xué)目標(biāo)

思想政治課教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

巧用演示實(shí)驗(yàn) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式存在的問(wèn)題及對(duì)策

活動(dòng)化教學(xué)——讓品德課堂綻放生命活力

音樂(lè)教育途徑的實(shí)踐探索與建構(gòu)

如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

對(duì)中等師范舞蹈教學(xué)的幾點(diǎn)建議

語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)

探求有效課堂教學(xué)提升的途徑與方法

如何培養(yǎng)初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

依據(jù)學(xué)生不同性格制定學(xué)習(xí)方法

如何提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情感教學(xué)

提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的四個(gè)環(huán)節(jié)

探討高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的方法

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行緩?/h3>王淑英;

實(shí)施有效課堂教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

導(dǎo)學(xué)案教學(xué)在初中歷史課中的利與弊

小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性探究

把初中歷史課堂還給學(xué)生

語(yǔ)文教學(xué)中激趣教學(xué)的有效路徑分析

調(diào)動(dòng)學(xué)生作文寫(xiě)作積極性的方法

小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)體會(huì)

大學(xué)生公寓思想政治教育論文QQ81995535 運(yùn)行機(jī)制的探索

踐行新課改培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋵W(xué)子

生活與活動(dòng)互通無(wú)痕與有效對(duì)接

“健康、和諧、高效”核心教育理念