大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)

來源：/qikan/upload/201605/chgvtmvv5fr(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/5/22 專業(yè)論文發(fā)表流程

研究生英語課堂教師話語輸入的課后效應(yīng)研究
徐雨婷;
大學(xué)英語課堂中小組活動(dòng)的問題與對(duì)策
李曉玲;
《大學(xué)英語》(學(xué)術(shù)版)征稿通知
面子理論與大學(xué)英語課堂提問
楊婕;
如何在大學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)
吳文亮;
英語語法教學(xué)模式研究
楊佳霖;
基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大學(xué)英語聽說教學(xué)思考
佟曉牧;
基于建構(gòu)主義理論有效利用多媒體提高大學(xué)英語聽力教學(xué)
賈曉云;
大學(xué)英語一分鐘聽力訓(xùn)練的果效與推行
丁菲菲;
圖示理論與大學(xué)英語C班聽力教學(xué)
周密;
中國—東盟框架下廣西涉外護(hù)士英語交際能力現(xiàn)狀調(diào)查
黃秋姮;王克敏;李鵬飛;
從“看懂”到“能說”還論文QQ81995535 有多遠(yuǎn)?
李淑娥;
主題與策略結(jié)合閱讀法在大學(xué)英語閱讀課的應(yīng)用——基于功能語言學(xué)閱讀新模
陳平;劉思貝;李景云;
概念整合理論對(duì)英語閱讀教學(xué)的闡釋
張衛(wèi)強(qiáng);
批評(píng)性寫作教學(xué)中同伴互評(píng)的實(shí)驗(yàn)研究
李英梅;
研究生英語寫作教學(xué)新模式探究
袁月楊;謝文英;
論非英語專業(yè)大學(xué)生翻譯教學(xué)中存在的若干問題
李江;
非英語專業(yè)ESP《職場(chǎng)英語》教材編寫標(biāo)準(zhǔn)
齊濱;田麗;
中醫(yī)藥高等院校英語教育的意義、困難與變革
楊毅;
高職《飯店英語》課程建設(shè)思考
劉曄;
分層教學(xué) 因材施教——大學(xué)英語教學(xué)改革探微
施建華;
大學(xué)英語教學(xué)中文化輸入與輸出策略的研究
劉濤剛;王寰;
跨文化交際及英語學(xué)習(xí)中的文化遷移現(xiàn)象述評(píng)
李正玉;
中國文化輸出與大學(xué)英語教學(xué)之問題分析——以廣西師范大學(xué)為例
吳紅梅;
語言隱喻性在英語教學(xué)中的作用
汪靜靜;邱采真;
大學(xué)英語教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)
許洪珍;
融母語文化教學(xué)于英語影視欣賞教學(xué)淺析
藍(lán)云春;
論數(shù)字校園環(huán)境下高職英語教學(xué)設(shè)計(jì)
劉彥臻;
建構(gòu)主義理論與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)
余高峰;
利用英語多媒體閱覽室開展英語第二課堂的探索
武彩霞;
后方法背景下教師發(fā)展探討
孫乃玲;伏麗麗;
大學(xué)英語形成性評(píng)價(jià)的實(shí)證性研究
周婧;
淺析英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)應(yīng)用對(duì)教師角色的重新定位
許國彩;
基于網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)的大學(xué)英語實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
侯佳;張虹;
基于實(shí)證的英語元音發(fā)音分析
王旭;
英漢習(xí)語特點(diǎn)及文化差異探究
黃慶芳;肖興鳳;
從構(gòu)詞法看科技英語詞匯的發(fā)展趨勢(shì)
俞碧芳;
強(qiáng)化副詞在學(xué)術(shù)書面語域中的語義序列分析
李鳳華;
談?dòng)⒄Z詞匯的含義
羅憲樂;
輕動(dòng)詞理論的起源
張文程;
賓語主題性前置的語用學(xué)研究
王紅霞;黃亮;黃瑩;
互動(dòng)元話語視角下中外語言類期刊論文英文摘要對(duì)比分析
江曉敏;
多模態(tài)語篇理論在大眾傳媒中的應(yīng)用
馬霞;
維特根斯坦“家族相似性”概念的缺陷
鄺計(jì)嘉;黃靜;
人人網(wǎng)語碼混雜動(dòng)機(jī)探究——以北京工業(yè)大學(xué)英語專業(yè)高年級(jí)學(xué)生為例
唐婷婷;梁梅紅;田行宇;
淺析語言非典型發(fā)展的基因?qū)W基礎(chǔ)
王艷;
淺談?dòng)h語言對(duì)比
劉冰;
女性主義在電影中的表現(xiàn)
田利紅;
從英譯《茶館》談話劇翻譯的原則
鄒維佳;
聽天籟之音,品西北之“樂”——以《西北回響》英譯為例
劉冰欣;王占斌;
漢譯英中的顯譯與隱譯
陳娜;高飛;
從認(rèn)知視角分析《愛瑪》中的隱喻翻譯方法
洪欣巖;
論英漢隱喻的文化差異及翻譯
馬蕾蕾;張瑩;侯松山;
論翻譯中的文化因素
王利娟;張玉蓮;
跨文化翻譯中的文化意義及翻譯策略
喬苒;
基于平行語料庫的英語人名譯名識(shí)別
童毅見;
從翻譯角度探討游戲軟件《植物大戰(zhàn)僵尸》的本地化
李培甲;常穎;
英語動(dòng)物成語漢譯翻譯方法
丁潔;
《功夫熊貓2》的配音翻譯策略
李黎;
試論《燦爛千陽》中的生態(tài)女權(quán)主義
王思達(dá);
天使與魔鬼——從女權(quán)主義文學(xué)批評(píng)角度看海絲特和查泰萊夫人
朱雪艷;容新芳;
沒落民族的夕陽挽歌:解讀《最后的莫西干人》中昂卡斯的悲劇
陳小俠;
《米格爾大街》的邊緣性主題
舒進(jìn)艷;
中西方文學(xué)中女強(qiáng)人的對(duì)比——從王熙鳳到斯嘉麗·奧哈拉
王春晨;
論奧斯汀小說及信件中的服飾文化
矯婷羽;
從會(huì)話含義理論看《傲慢與偏見》中人物對(duì)話的反諷特色
趙計(jì)梅;
論伍爾夫《到燈塔去》中的和諧思想
張國耀;
卡明斯詩歌中的超驗(yàn)性
陳水媛;
《霧》的語料庫檢索分析
程艷琴;鄭飛;
歐仁·尤內(nèi)斯庫研究綜述
劉劍芳;
淺析中西悲劇人物之差異——比較《趙氏孤兒》與《麥克白》
楊茜;
保羅·奧斯特在中國的譯介與研究
張沛;
大學(xué)英語四級(jí)考試作文題型的負(fù)面回波效應(yīng)——一位CET4作文閱卷員的反
李玉君;
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