大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)

來源：/qikan/upload/201605/i1a0umo1zpw(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/5/22 專業(yè)論文發(fā)表流程

《大學(xué)英語》(學(xué)術(shù)版)征稿通知
基于需求分析的海軍英語視聽語料應(yīng)用研究——以海軍工程大學(xué)《海軍英語》
汪靜靜邱采真姚丹
掌握學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的高職英語分層教學(xué)改革模式探析——一項(xiàng)基于西部地區(qū)
段曉丹
從簡(jiǎn)單終結(jié)性評(píng)價(jià)到可控過程性評(píng)價(jià)教學(xué)模式改革的研究
張琳娜
英語視聽說課的多模態(tài)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
韓穎
英式辯論技藝教學(xué)初探
王勣
中美大學(xué)生紀(jì)念性演講選題比較及文化解讀——基于霍夫斯泰德“文化維度”
黃振華李新英
論大學(xué)英語口語教學(xué)之行動(dòng)研究
武廣慶武潔王寰
基于克拉申輸入理論的二語口語習(xí)得研究
謝玫珍王躍洪
大學(xué)英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析——以湖南部分二本院校非英語專業(yè)為例
伍敬芳
語篇銜接理論在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
許洪珍
多模態(tài)視角下的大學(xué)英語閱讀教學(xué)
王松昌
眼動(dòng)研究對(duì)糾正英語閱讀不良習(xí)慣的啟示
鄒麗
解構(gòu)主義在英語文學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
金文寧
英語深度閱讀研究
黃禮珍唐芳
大學(xué)英語精讀課堂有效教學(xué)模式之單詞與句子教學(xué)法研究
史海靜
過程寫作法在學(xué)術(shù)英語寫作課堂中的運(yùn)用
沈家懌
非重點(diǎn)院校學(xué)術(shù)英語課程需求分析及課程構(gòu)想——以廣西師范大學(xué)為例
莫玉秀
ESP環(huán)境下的任務(wù)型教學(xué)——以《商務(wù)英語寫作》課程為例
陶瑀黃芳金朝暉
學(xué)生英語議論文中連接副詞的使用與語篇模式調(diào)查——一項(xiàng)基于語料庫(kù)的研究
鄧飛
基于語料庫(kù)的英語寫作量化評(píng)估方法研究:——以商丘學(xué)院12屆英語本科生
趙秀蓮
母語負(fù)遷移對(duì)英語寫作的影響——句法錯(cuò)誤分析及對(duì)策
劉國(guó)慶
大學(xué)英語翻譯教學(xué)要求與現(xiàn)狀的矛盾及對(duì)策
張青青
翻譯教學(xué)中通過平行文本培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)
馬慧中
探析ESP教師角色和師資建設(shè)
高靜
大學(xué)英語教材與學(xué)習(xí)者思辨能力的培養(yǎng)——以《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語綜合教程》為
應(yīng)瓊
從跨文化交際視角探析《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語視聽說教程》
蒲云萍
高職院校師資隊(duì)伍職業(yè)能力現(xiàn)狀分析——以天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)英語為
孟凡婷
碩士研究生公共英語學(xué)習(xí)多維度需求分析
趙欣
基于交換結(jié)構(gòu)理論對(duì)國(guó)外大學(xué)英語課的對(duì)話分析
于世彥
任務(wù)型教學(xué)法在體育院校英語教學(xué)中的應(yīng)用
曹現(xiàn)芳李杉杉
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)背景下英語自主學(xué)習(xí)要素的生態(tài)化
鐘玉琴
英語教學(xué)中漢語遷移的利弊分析
金小梅
試論反思對(duì)提高學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)證研究
王歡
通識(shí)教育理念下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境建設(shè)
趙有斌
西藏大學(xué)大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策思考
潘冰冰
戴耐德英語軟件對(duì)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
陸同張崢劉艷
拷問ESP
張海明陳文
大學(xué)英語教學(xué)中堅(jiān)持立德樹人的有效策略
呂京鄭艷
論MBA英語教學(xué)策略的創(chuàng)新
丁碩瑞
跨文化交際學(xué)教學(xué)芻議
呂樂郟瑩
關(guān)于非英語專業(yè)大學(xué)生中“中國(guó)文化失語癥”的調(diào)查與分析
周艷艷
歐洲國(guó)家課堂環(huán)境下跨文化交際能力的發(fā)展
齊曦
中英文化習(xí)鑒之于大學(xué)英語學(xué)習(xí)
張欣葉
基于任務(wù)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)證研
石萌萌
基于wiki的大學(xué)英語協(xié)作學(xué)習(xí)效果研究
吳銀芳
淺析英語教學(xué)中互動(dòng)式電子白板資源的建設(shè)及應(yīng)用
鳳群
電影海報(bào)的多模態(tài)語篇分析
張玉鮑成蓮
英漢第三人稱照應(yīng)的語篇銜接手段對(duì)比——專就部分英漢雙語新聞?wù)Z料中的第
齊越
英漢新聞轉(zhuǎn)述形式的對(duì)比研究
蔣國(guó)東
外語語用水平的影響因素研究——過渡語語用學(xué)研究之十一
李懷奎
漢語中英語借詞詞義發(fā)展的認(rèn)知闡釋
張博
基于學(xué)術(shù)論文語料庫(kù)CAUSE語義韻對(duì)比研究
肖若琳
試探英語中一些常用詞的用法變化
顧祖良論文QQ81995535
從范疇化和理想化認(rèn)知模型看詞義的理解
湯月婷
從現(xiàn)聯(lián)性看英語動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)態(tài)語法意義的實(shí)質(zhì)
黃湘
基于語料庫(kù)的中西學(xué)者句式復(fù)雜性從句對(duì)比研究
孟佩
中小微企業(yè)員工英語需求情況調(diào)查分析
楊成青
淺談法律英語基本特點(diǎn)
梁桂霞臧元田
從目的論看漢英旅游資料的翻譯
余高峰
翻譯研究的嬗變:從主體性到主體間性
黃倩倩孫啟耀
語用學(xué)理論在翻譯中的體現(xiàn)——詩經(jīng)英譯案例分析
趙安劉宇慧
論許淵沖“三美”理論在古詩英譯實(shí)踐中的運(yùn)用
趙夢(mèng)琪
基于認(rèn)知圖示理論的英文電影片名翻譯研究
趙娜
認(rèn)知?jiǎng)討B(tài)順應(yīng)論視角下的漢語公示語英譯
袁穎王紹舫
《尤利西斯》的語言技巧及其傳譯
郭新
兒童文學(xué)語料庫(kù)翻譯研究概述
張群星
從改寫理論看《神探夏洛克》第三季字幕翻譯
王琳娜李蒙
“Google”搜索引擎在翻譯中的應(yīng)用
胡偉
論流行美劇字幕翻譯中國(guó)風(fēng)現(xiàn)象——?dú)w化策略的極致運(yùn)用
史茹雪
公文報(bào)告中的漢語主語及其英譯轉(zhuǎn)換——以十八大報(bào)告為例
馬杏
“仙云”未散,“芳趾”可尋——從《芙蓉女兒誄》霍譯本看其藝術(shù)風(fēng)韻的傳
趙美歐
論酒店簡(jiǎn)介英譯的策略原則——以長(zhǎng)沙運(yùn)達(dá)喜來登酒店為例
趙耀
網(wǎng)絡(luò)英語新聞標(biāo)題特點(diǎn)及其漢譯研究
賈連慶
變通手段在科技英語長(zhǎng)句翻譯中的應(yīng)用
李慶明李秀云
拿來為重,翻譯為輕——湖南省益陽市桃花侖商鋪名稱翻譯的描寫性研究
尹穗瓊
美國(guó)總統(tǒng)就職演講中的宗教用語及翻譯探討
徐中川
新形勢(shì)下普通高校英語專業(yè)的翻譯教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革
徐丹
墮落的亞當(dāng)與無辜的夏娃——《洛麗塔》中的伊甸園主題
李瑩
哈代和勞倫斯作品中的女性形象
張炳飛
論《喜福會(huì)》中對(duì)東方主義的抵制
徐魯佳藍(lán)云春
再敘三代母女情緣——譚恩美的小說新作《驚奇山谷》評(píng)介
蔡志全
《四次會(huì)見》的后殖民主義解讀
王銀瓶
文學(xué)倫理學(xué)視閾下《荒原》中婚內(nèi)兩性關(guān)系的異化研究
趙晶
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