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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252

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《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2016年03期

《中州學(xué)刊雜志》2014年09期

《中文自修雜志》2014年01期

《吉林教育雜志》2011年26期目錄

德育個(gè)體功能之管見(jiàn)
徐振華;
高校應(yīng)如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的就業(yè)能力
魏艷;
論大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培育途徑
張茜;
高職院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
張建民;富浩;
對(duì)貧困學(xué)生的性格特點(diǎn)和教育的探討
楊樂(lè);
談“法律基礎(chǔ)”課中案例教學(xué)法的運(yùn)用
陳映虹;
芻議體育課的運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)
岳廣鳳;
如何提高中專(zhuān)生對(duì)電工電子技能的興趣
張雅;
EWB仿真在電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
孔軍輝;李楠;
談高校圖書(shū)館電子閱覽室的功能與管理
畢晶;呂品;
正當(dāng)法律程序?qū)駲?quán)利的保障問(wèn)題研究
劉婷婷;
淺析《春琴抄》中佐助的悲劇命運(yùn)
宋二光;
工程教育中少數(shù)民族班《自動(dòng)控制理論》教學(xué)的探索
高丙朋;姜波;
讓學(xué)生樂(lè)學(xué)語(yǔ)文
劉艷麗;
高中地理教學(xué)中環(huán)境教學(xué)的滲透研究
謝謙云;
淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育
米稔秋;于俊芳;
賞詩(shī)歌情感,享純凈之美
崔霞;
淺談歷史課堂教學(xué)的趣味性
張愛(ài)珍;
提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的策略探討
王剛;
論物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教具制作及使用
吳新平;
淺談山區(qū)體育教學(xué)
汪天佑;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的“講評(píng)課”
邵愛(ài)琴;
融“三美”于高中音樂(lè)欣賞課
田春榮;
追尋有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
孫善平;
英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談
李海英;
例談小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言內(nèi)化能力的形成
劉建娟;
談閱讀教學(xué)課時(shí)量的控制
林苾芬;蘇武德;
簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練
王小平;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
楊春紅;
淺談小學(xué)作文教學(xué)
張淑紅;
淺談低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
陳桂華;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置
龔慧慧;
小學(xué)信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)興趣初探
孫杰;
如何讓孩子在幼兒時(shí)代就插上夢(mèng)想的翅膀
李曉云;
算法思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
方金洋;
化學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
孫桂平;
淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)
陳曉姝;
淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
紀(jì)彩玲;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師有效理答的探究
金旦;
探析鳩江區(qū)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路
顧瓊;
文言文教學(xué)芻議
周鐵英;
新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)
包志鵬;
淺談新課改下的語(yǔ)文教學(xué)
范小燕;
新課改下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變化
王曉玲;
不斷創(chuàng)新,讓思想品德課生動(dòng)起來(lái)
王曉娟;
做質(zhì)樸人寫(xiě)真情文
張德宏;
提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施有效性的策略
馮翠麗;
多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王珍香;
簡(jiǎn)筆畫(huà)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
薛雯;
閱讀名篇佳作,提高語(yǔ)文素養(yǎng)
萬(wàn)玉艷;
自主與導(dǎo)引相互結(jié)合的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
黃震;
讓學(xué)生在古典文化的浸潤(rùn)中快樂(lè)成長(zhǎng)
胡永紅;
豐富美術(shù)教學(xué)資源,讓美術(shù)欣賞更生動(dòng)
金道智;
淺談新課改下的小組合作學(xué)習(xí)
劉忠;
淺談直線的參數(shù)方程
王爽;
《平面動(dòng)點(diǎn)的軌跡》教學(xué)設(shè)計(jì)
何仲華;柴淑珍;
古詩(shī)《元日》的教學(xué)設(shè)計(jì)
任志杰;
“客”字源流考
于薇;
淺談賓語(yǔ)從句教學(xué)的“四項(xiàng)基本原則”
潘立芹;
提高英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)效率探究
潘黎明;
論完形填空的解題技巧
朱仕東;
創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生思維動(dòng)起來(lái)
周孝民;
為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力搭建平臺(tái)
周兵;
物理小實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用
許爾輝;
小議鋼琴教學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)
王彥雯;
在反思中改進(jìn)——《銳角和鈍角》教學(xué)片段
陳小歐;
依托實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有效解決形體問(wèn)題
王水洪;
解讀《落花生》有感
洪海欽;
經(jīng)典文學(xué)作品促進(jìn)幼兒社會(huì)性的價(jià)值初探
喻琴;
《文件大管家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
劉云俊;
中職生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
陳堅(jiān);
“啟發(fā)式”在教學(xué)中的應(yīng)用
李玉梅;
三維視角,讓預(yù)習(xí)再度明亮
壯亞芬;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)
范靈;
發(fā)揮實(shí)踐功能促進(jìn)政治教學(xué)的有效生成
馮學(xué)軍;
重視寫(xiě)好英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的“四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”
高穩(wěn)俠;
生本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)方面
劉冬梅;
淺談思想政治課教學(xué)的“空白”藝術(shù)
劉靜靜;
新課改下如何提高歷史課堂效率
馬建紅;
練之循路不拘泥
郭磊;
巧用課堂小練筆提升寫(xiě)作能力
龍志軍;
營(yíng)造和諧氛圍讓孩子享受識(shí)字的快樂(lè)
羅士偉;
淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
劉莉;
如何上好小學(xué)英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)課
黃曉麗;
牽手“感悟”,享受語(yǔ)文課堂
陳瑋;
師生合作教學(xué)模式建構(gòu)
張麗;
雜化軌道理論與價(jià)層電子對(duì)互斥理論的互補(bǔ)性在研究分子空間構(gòu)型中的教學(xué)策
華慶江;
淺談?wù)Z文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
孫宇;
淺談培養(yǎng)良好的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
欒德祥;
探究鋼琴教學(xué)的講解藝術(shù)
薛莉;
如何使游戲融入體育教學(xué)中
劉艷華;
作文教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練
劉杰;
排除學(xué)生心理障礙開(kāi)辟綠色寫(xiě)作通道
殷亞平;
提高中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的思考
王小斌;
追求有效的數(shù)學(xué)課堂探微
黃雪芬;
如何做好新時(shí)期教師
田志紅;
還孩子自由閱讀的天論文QQ81995535 空
何月琴;
讓預(yù)習(xí)奏響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的序曲
周艷;
社區(qū)太極拳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析
高志軍;
實(shí)施開(kāi)放性教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與
許丹茜;
新時(shí)期幼兒教育的新思考
韓志紅;
試論幼兒傳統(tǒng)美德教育的經(jīng)典化
陸立玉;
信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)整合的實(shí)踐與思考
莊秀霞;
對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的兩點(diǎn)思考與實(shí)踐
張紅軍;
如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
趙秀梅;
培養(yǎng)心智健康的技校生
王彩娣;
六顆赤心澆灌希望之花
李宏達(dá);
學(xué)校管理的核心問(wèn)題——調(diào)動(dòng)教師的積極性
高杰;劉忠江;
由高考狀元之爭(zhēng)看素質(zhì)教育
周麗華;
良師于生益友于心
衛(wèi)云華;
中學(xué)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化策略
陸之鴻;
用“四心”轉(zhuǎn)化教育“問(wèn)題學(xué)生”
張繼龍;
淺談教學(xué)中學(xué)生身份的重定位
夏龍柱;
讓班主任的激勵(lì)藝術(shù)在班級(jí)綻放
姜玉龍;
走近孩子解讀孩子
張艷萍;
溝通,從心開(kāi)始
王麗華;
長(zhǎng)春市一零八學(xué)校小學(xué)部品質(zhì)卓越的名校全面育人的樂(lè)園

德育個(gè)體功能之管見(jiàn)

高校應(yīng)如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的就業(yè)能力

論大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培育途徑

高職院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

對(duì)貧困學(xué)生的性格特點(diǎn)和教育的探討

談“法律基礎(chǔ)”課中案例教學(xué)法的運(yùn)用

芻議體育課的運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)

如何提高中專(zhuān)生對(duì)電工電子技能的興趣

EWB仿真在電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

談高校圖書(shū)館電子閱覽室的功能與管理

正當(dāng)法律程序?qū)駲?quán)利的保障問(wèn)題研究

淺析《春琴抄》中佐助的悲劇命運(yùn)

工程教育中少數(shù)民族班《自動(dòng)控制理論》教學(xué)的探索

讓學(xué)生樂(lè)學(xué)語(yǔ)文

高中地理教學(xué)中環(huán)境教學(xué)的滲透研究

淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

賞詩(shī)歌情感,享純凈之美

淺談歷史課堂教學(xué)的趣味性

提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的策略探討

論物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教具制作及使用

淺談山區(qū)體育教學(xué)

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的“講評(píng)課”

融“三美”于高中音樂(lè)欣賞課

追尋有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談

例談小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言內(nèi)化能力的形成

談閱讀教學(xué)課時(shí)量的控制

簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)

淺談小學(xué)作文教學(xué)

淺談低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置

小學(xué)信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)興趣初探

如何讓孩子在幼兒時(shí)代就插上夢(mèng)想的翅膀

算法思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

化學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)

淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師有效理答的探究

探析鳩江區(qū)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路

文言文教學(xué)芻議

新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)

淺談新課改下的語(yǔ)文教學(xué)

新課改下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變化

不斷創(chuàng)新,讓思想品德課生動(dòng)起來(lái)

做質(zhì)樸人 寫(xiě)真情文

提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施有效性的策略

多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

簡(jiǎn)筆畫(huà)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用

閱讀名篇佳作,提高語(yǔ)文素養(yǎng)

自主與導(dǎo)引相互結(jié)合的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

讓學(xué)生在古典文化的浸潤(rùn)中快樂(lè)成長(zhǎng)

豐富美術(shù)教學(xué)資源,讓美術(shù)欣賞更生動(dòng)

淺談新課改下的小組合作學(xué)習(xí)

淺談直線的參數(shù)方程

《平面動(dòng)點(diǎn)的軌跡》教學(xué)設(shè)計(jì)

古詩(shī)《元日》的教學(xué)設(shè)計(jì)

“客”字源流考

淺談賓語(yǔ)從句教學(xué)的“四項(xiàng)基本原則”

提高英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)效率探究

論完形填空的解題技巧

創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生思維動(dòng)起來(lái)

為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力搭建平臺(tái)

物理小實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用

小議鋼琴教學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)

在反思中改進(jìn)——《銳角和鈍角》教學(xué)片段

依托實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有效解決形體問(wèn)題

解讀《落花生》有感

經(jīng)典文學(xué)作品促進(jìn)幼兒社會(huì)性的價(jià)值初探

《文件大管家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

中職生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施

“啟發(fā)式”在教學(xué)中的應(yīng)用

三維視角,讓預(yù)習(xí)再度明亮

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)

發(fā)揮實(shí)踐功能 促進(jìn)政治教學(xué)的有效生成

重視寫(xiě)好英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的“四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”

生本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)方面

淺談思想政治課教學(xué)的“空白”藝術(shù)

新課改下如何提高歷史課堂效率

練之循路不拘泥

做質(zhì)樸人寫(xiě)真情文

發(fā)揮實(shí)踐功能促進(jìn)政治教學(xué)的有效生成

巧用課堂小練筆提升寫(xiě)作能力

營(yíng)造和諧氛圍讓孩子享受識(shí)字的快樂(lè)

排除學(xué)生心理障礙開(kāi)辟綠色寫(xiě)作通道

還孩子自由閱讀的天論文QQ81995535 空

良師于生益友于心

走近孩子解讀孩子

長(zhǎng)春市一零八學(xué)校小學(xué)部品質(zhì)卓越的名校全面育人的樂(lè)園