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> 正文:《大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)雜志》2006年01期
大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)
來源:/qikan/upload/201605/40myqgakgir(quanxiangyun.cn).jpg 更新:2016/5/22
專業(yè)論文發(fā)表流程
漢語語音對英語發(fā)音的影響
曾微;
漢語發(fā)音規(guī)律對英文發(fā)音的影響
劉穎;
不發(fā)音詞尾e的省略與保留
魏洛書;
英語語音知識與聽力理解能力相關(guān)性實(shí)證研究
國偉秋;
對let go及其類似結(jié)構(gòu)用法的商榷
張鵬;李煥庭;
表“等等”之意的“and習(xí)語”
李禎;
英語中的法律術(shù)語
周榮;
含義多多的“eye”
孫雷;
關(guān)于推測性情態(tài)助動(dòng)詞will/would的用法問題
劉堂;
利用語境破解報(bào)刊新詞匯意義
張揚(yáng);
用on the other hand還是on the contrar
覃德英;
family,house,home用法小結(jié)
陜雪梅;
翻譯教學(xué)中的英漢詞匯對比
來慶彬;
千變?nèi)f化看“but”
孫秀蘭;
談定冠詞在語篇中的照應(yīng)
孫玉林;
快速有效記憶單詞的五大竅門
朱麗華;
小議雙關(guān)語在英語中的運(yùn)用
劉波;
英語不規(guī)則動(dòng)詞教學(xué)探究
楊放軍;
no matter讓步分句的五種新形式——語法新視野一瞥
張愛雄;
until/till用法點(diǎn)滴
湯良斌;
談大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)
曾范敬;監(jiān)艷紅;
英語名動(dòng)轉(zhuǎn)用中不同種類名詞的轉(zhuǎn)用幾率探析
謝捷;
英語抽象名詞和其他詞類的關(guān)系
陳彥捷;
Old English Wlite: Lost Soundness
Tatyana Solomonik-Pankrashova;
連詞誤用評析
郝福合;
表“財(cái)富、財(cái)產(chǎn)”的英語同義詞辨析
王磊;
簡析that引導(dǎo)的同位語從句和定語從句
雍繼業(yè);
語法巧用——為英語新聞標(biāo)題點(diǎn)睛
林艷;
倒裝結(jié)構(gòu)中的不倒裝特例
柯靜;黃倩;
淺談?wù)Z用預(yù)設(shè)的翻譯
俞燕明;
試析英語在西方影視學(xué)習(xí)中的重要性
李平;
行為主義學(xué)習(xí)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
沈小燕;雷海鵬;
加強(qiáng)語言輸出訓(xùn)練,促進(jìn)應(yīng)用能力培養(yǎng)
楊娟;
英語的聯(lián)想與表達(dá)
劉小梅;
英國英語與美國英語的差異
張穎;
語碼轉(zhuǎn)換順應(yīng)的動(dòng)態(tài)雙向性
李茹;
體態(tài)動(dòng)作構(gòu)成的英語習(xí)語初探
張宜波;劉秀麗;
怎樣確定引出不定式邏輯主語的介詞
馮生瑜;
成人二語習(xí)得研究
魏洛書;
語用模糊的功能
吳秀蘭;
英語中的邏輯關(guān)系
張芬;王松;
美國黑人英語起源初探
王麗虹;
英漢名詞和形容詞轉(zhuǎn)類動(dòng)詞的比較和翻譯
覃志峰;
英譯漢中英漢句法現(xiàn)象的對比
李
海燕
;
從一則廣告談美語俚語的運(yùn)用
曹君鴻;呂豐華;
美國口語中的顏色趣談
梁欣欣;羅穎;
跨文化交際中的中美價(jià)值觀比較及其對英語教學(xué)的意義
管曉靜;
美國飲食文化綜述
姜
毓鋒;
英語禁忌語及其發(fā)展趨勢淺析
祖利軍;夏彩霞;
英語的歷史演變
沈超英;
文化差異對語言交際的制約
李秀英;
跨文化交際中的沖突
滕紅艷;俞曉強(qiáng);
文化對于比喻性語言的語義影響——漢語成語英譯淺析
王建軍;徐雅婧;
從跨文化角度談幾種非語言交際現(xiàn)象
劉志新;
從英漢文化背景看動(dòng)物的文化內(nèi)涵差異
黎健敏;
狗年說狗
馮大慶;
試析文化的全球化
郭鳳鳴;
有趣的英語姓名
劉靜娜;
論概念理論隱喻及其在二語詞匯習(xí)得中的作用
周楠;
成語和諺語意義的認(rèn)知理據(jù)
張連超;
新世紀(jì)大學(xué)英語改革背景下學(xué)生文體意識的培養(yǎng)
陳朗;孫毅;
英語比喻的潛邏輯分析
楊志忠;
淺談?dòng)⒄Z中靈活的否定結(jié)構(gòu)
王松;王潔;
對not與never表達(dá)肯定意義的語域淺析
徐存善;
修辭疑問句的多維分析
姚劍鵬;
大學(xué)英語教材中的修辭手段種種
張國強(qiáng);
如何解決古漢語詩歌翻譯語境問題
張文奕;
試析現(xiàn)場即席口譯中的常用技巧
楊春慧;
譯文比較:《喪鐘為誰而鳴》——試就李堯、溫小玉和程中瑞、程彼德所譯“
鐘衛(wèi)紅;
從雙關(guān)語的翻譯看楊憲益的翻譯觀
胡淑婷;葉鋒;
“蠶化節(jié)”的英譯及其他
何霖生;
習(xí)語的翻譯與文化差異
齊巖;
與人體器官有關(guān)的英漢成語翻譯對比
李媛;牛躍輝;
淺譯漢詩“望廬山瀑布”的英譯
許漢晶;
翻譯·邏輯·常識
周曄;
從心理語言學(xué)翻譯論看翻譯的幾個(gè)基本問題
張凌;
翻譯的“暴力政治”——論后殖民語境中的翻譯
周理蕾;
英漢互譯的不對應(yīng)現(xiàn)象及文化內(nèi)涵
史峰巖;
有關(guān)If“另類”狀語從句的翻譯
李雨名;吳浩然;
淺談?lì)伾~在英漢語中的對比和翻譯
惠立麗;于開起;
從漢語成語的英譯看文化與翻譯
裴霜霜;
翻譯在英語教學(xué)中的地位和作用
童路明;
關(guān)于動(dòng)物叫聲的翻譯
熊俊;
商務(wù)英語語言的特征及翻譯
唐本賽;
翻譯中的隱性信息
陳征;
On Westernization of English-Chine
劉亮星;羅丹;
淺議down與up的理解和翻譯處理
任曉濤;
淺談?dòng)⒄Z地名的漢譯
魏洛書;
從英漢語句子結(jié)構(gòu)的差異看英語定語從句的翻譯
段滿福;
評“頭”論“足”——翻譯中的詞語選擇
陳潔;
廣告翻譯的基本策略(英文)
何恩;
漢語中不同“吃”的英語翻譯
平原春;
生命力和新女性
陳璟霞;
重構(gòu)女性特質(zhì)——評《女勇士》中的多層次敘述
范國文;周銀鳳;許婭;
海明威與“迷惘的一代”
韓偉偉;
從隔離到和解——評《麥田里的守望者》主人公霍爾頓的精神成長歷程
施兆莉;
英詩的音樂美淺談
姚宗敬;魏新俊;
奧斯丁為何不朽
孫麗紅;
CET-4中的虛擬語氣結(jié)構(gòu)
曾祥發(fā);柯靜;
如何掌握新聞?dòng)⒄Z聽力技巧
張樂;
從四、六級口語考試談提高學(xué)生口語應(yīng)用能力
王朝輝;
口語測試的構(gòu)想效度及實(shí)現(xiàn)途徑
符存;
如何提高學(xué)生的四、六級英語寫作水平
張俊香;
淺談如何提高閱讀理解能力
宋衛(wèi)華;
多項(xiàng)選擇題與簡答題在閱讀測試中的效度構(gòu)成
王歡;
探索教學(xué)新模式,提高學(xué)生英語應(yīng)用能力
龍大友;肖凌;趙廣平;
任務(wù)激勵(lì)策略與大學(xué)英語教學(xué)
王紅;
英語課堂教學(xué)中的幾個(gè)細(xì)節(jié)處理
張曉麗;
錘煉語言藝術(shù),開啟智慧之門——論教學(xué)語言藝術(shù)
牛躍輝;余
青蘭
;
大學(xué)英語課堂“生生互動(dòng)”模式的實(shí)現(xiàn)
孫曉燕;
英語專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)的情感因素研究
楊波;
以學(xué)生為中心 以教師為主導(dǎo)——大學(xué)外語教學(xué)的新模式
李暢宇;
我們從外教身上看到什么
萬源廣;
聽寫在英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)中的應(yīng)用
蔣蘭;
外語焦慮研究對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
楊曉峰;
大學(xué)英語教改報(bào)告
劉重霄;
新理念 新模式 新角色 論大學(xué)英語教學(xué)新模式中教師角色的轉(zhuǎn)換
白葵;
解讀大學(xué)英語教學(xué)改革
林立;
轉(zhuǎn)變教育觀念以學(xué)生為主體
劉新民;
多尺度智能在英語文學(xué)教學(xué)上的作用
王艷;
反映時(shí)代特征,突現(xiàn)教學(xué)理念——評《新視野大學(xué)英語》選材的科學(xué)性
李雪芳;
Implications of Krashen’s Input Hy
李巖;王志政;
大學(xué)生情感因素與英語學(xué)習(xí)成績關(guān)系的調(diào)查
陳靚;李江霞;
教師反饋方式對學(xué)習(xí)者情感的影響
付夢蕤;吳惠忠;
英語課堂活動(dòng)中疲軟現(xiàn)象的原因剖析及應(yīng)對策略
李秀英;原泉;
英漢語對比分析在英語被動(dòng)語態(tài)教學(xué) 論文QQ81995535 中的應(yīng)用
郭明陽;
以人為本,提高英語教學(xué)效果
劉志新;
英漢語言比較教學(xué)的探討
王芳;
淺談大學(xué)英語詞匯教學(xué)法
陸潔;
大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及其對策
王海波;
英語口語學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
張清;
多元化語境在外語聽力理解中的作用
馬黎華;
有效收聽英語新聞廣播之我見
劉雅峰;
大學(xué)英語精讀課上的聽說能力培養(yǎng)
郭平;
大學(xué)英語聽力教材設(shè)計(jì)中的幾個(gè)缺陷
尹春晨;
繞口令——突破英語口語的利器
謝小莉;
利用泛讀提高學(xué)生的口語水平
張俊香;
任務(wù)型英語口語課堂教學(xué)及第二課堂口語語境構(gòu)建
楊敏;
文化背景知識與英語閱讀教學(xué)
張少娟;
如何提高英文作文的寫作技巧
張悅清;
大學(xué)英語專業(yè)高年級寫作訓(xùn)練初探
滕宇;
英漢思維差異與大學(xué)英語寫作
周麗娜;
主位結(jié)構(gòu)理論與寫作教學(xué)——對中國學(xué)生英語說明文和議論文的主位分析
吳志芳;
高校英語寫作教學(xué)的
盲
點(diǎn)——數(shù)字寫作
王墩田;張金會(huì);
“Graceful Hands”一文中的“優(yōu)雅”
高四霞;
大學(xué)英語教學(xué)文化導(dǎo)入的重要性
鄭璇;
關(guān)于自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識
張溪;
藝術(shù)專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)微探
郭迎春;
談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)
林旭輝;
對大學(xué)英語教育技術(shù)的思考
王一;趙雁麗;
The Highest Jurisdiction of Empero
蔡東麗;
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