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大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)

來源:/qikan/upload/201605/40myqgakgir(quanxiangyun.cn).jpg 更新:2016/5/22 專業(yè)論文發(fā)表流程
  • 漢語語音對英語發(fā)音的影響

    曾微;
  • 漢語發(fā)音規(guī)律對英文發(fā)音的影響

    劉穎;
  • 不發(fā)音詞尾e的省略與保留

    魏洛書;
  • 英語語音知識與聽力理解能力相關(guān)性實(shí)證研究

    國偉秋;
  • 對let go及其類似結(jié)構(gòu)用法的商榷

    張鵬;李煥庭;
  • 表“等等”之意的“and習(xí)語”

    李禎;
  • 英語中的法律術(shù)語

    周榮;
  • 含義多多的“eye”

    孫雷;
  • 關(guān)于推測性情態(tài)助動(dòng)詞will/would的用法問題

    劉堂;
  • 利用語境破解報(bào)刊新詞匯意義

    張揚(yáng);
  • 用on the other hand還是on the contrar

    覃德英;
  • family,house,home用法小結(jié)

    陜雪梅;
  • 翻譯教學(xué)中的英漢詞匯對比

    來慶彬;
  • 千變?nèi)f化看“but”

    孫秀蘭;
  • 談定冠詞在語篇中的照應(yīng)

    孫玉林;
  • 快速有效記憶單詞的五大竅門

    朱麗華;
  • 小議雙關(guān)語在英語中的運(yùn)用

    劉波;
  • 英語不規(guī)則動(dòng)詞教學(xué)探究

    楊放軍;
  • no matter讓步分句的五種新形式——語法新視野一瞥

    張愛雄;
  • until/till用法點(diǎn)滴

    湯良斌;
  • 談大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)

    曾范敬;監(jiān)艷紅;
  • 英語名動(dòng)轉(zhuǎn)用中不同種類名詞的轉(zhuǎn)用幾率探析

    謝捷;
  • 英語抽象名詞和其他詞類的關(guān)系

    陳彥捷;
  • Old English Wlite: Lost Soundness

    Tatyana Solomonik-Pankrashova;
  • 連詞誤用評析

    郝福合;
  • 表“財(cái)富、財(cái)產(chǎn)”的英語同義詞辨析

    王磊;
  • 簡析that引導(dǎo)的同位語從句和定語從句

    雍繼業(yè);
  • 語法巧用——為英語新聞標(biāo)題點(diǎn)睛

    林艷;
  • 倒裝結(jié)構(gòu)中的不倒裝特例

    柯靜;黃倩;
  • 淺談?wù)Z用預(yù)設(shè)的翻譯

    俞燕明;
  • 試析英語在西方影視學(xué)習(xí)中的重要性

    李平;
  • 行為主義學(xué)習(xí)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

    沈小燕;雷海鵬;
  • 加強(qiáng)語言輸出訓(xùn)練,促進(jìn)應(yīng)用能力培養(yǎng)

    楊娟;
  • 英語的聯(lián)想與表達(dá)

    劉小梅;
  • 英國英語與美國英語的差異

    張穎;
  • 語碼轉(zhuǎn)換順應(yīng)的動(dòng)態(tài)雙向性

    李茹;
  • 體態(tài)動(dòng)作構(gòu)成的英語習(xí)語初探

    張宜波;劉秀麗;
  • 怎樣確定引出不定式邏輯主語的介詞

    馮生瑜;
  • 成人二語習(xí)得研究

    魏洛書;
  • 語用模糊的功能

    吳秀蘭;
  • 英語中的邏輯關(guān)系

    張芬;王松;
  • 美國黑人英語起源初探

    王麗虹;
  • 英漢名詞和形容詞轉(zhuǎn)類動(dòng)詞的比較和翻譯

    覃志峰;
  • 英譯漢中英漢句法現(xiàn)象的對比

    海燕;
  • 從一則廣告談美語俚語的運(yùn)用

    曹君鴻;呂豐華;
  • 美國口語中的顏色趣談

    梁欣欣;羅穎;
  • 跨文化交際中的中美價(jià)值觀比較及其對英語教學(xué)的意義

    管曉靜;
  • 美國飲食文化綜述

    毓鋒;
  • 英語禁忌語及其發(fā)展趨勢淺析

    祖利軍;夏彩霞;
  • 英語的歷史演變

    沈超英;
  • 文化差異對語言交際的制約

    李秀英;
  • 跨文化交際中的沖突

    滕紅艷;俞曉強(qiáng);
  • 文化對于比喻性語言的語義影響——漢語成語英譯淺析

    王建軍;徐雅婧;
  • 從跨文化角度談幾種非語言交際現(xiàn)象

    劉志新;
  • 從英漢文化背景看動(dòng)物的文化內(nèi)涵差異

    黎健敏;
  • 狗年說狗

    馮大慶;
  • 試析文化的全球化

    郭鳳鳴;
  • 有趣的英語姓名

    劉靜娜;
  • 論概念理論隱喻及其在二語詞匯習(xí)得中的作用

    周楠;
  • 成語和諺語意義的認(rèn)知理據(jù)

    張連超;
  • 新世紀(jì)大學(xué)英語改革背景下學(xué)生文體意識的培養(yǎng)

    陳朗;孫毅;
  • 英語比喻的潛邏輯分析

    楊志忠;
  • 淺談?dòng)⒄Z中靈活的否定結(jié)構(gòu)

    王松;王潔;
  • 對not與never表達(dá)肯定意義的語域淺析

    徐存善;
  • 修辭疑問句的多維分析

    姚劍鵬;
  • 大學(xué)英語教材中的修辭手段種種

    張國強(qiáng);
  • 如何解決古漢語詩歌翻譯語境問題

    張文奕;
  • 試析現(xiàn)場即席口譯中的常用技巧

    楊春慧;
  • 譯文比較:《喪鐘為誰而鳴》——試就李堯、溫小玉和程中瑞、程彼德所譯“

    鐘衛(wèi)紅;
  • 從雙關(guān)語的翻譯看楊憲益的翻譯觀

    胡淑婷;葉鋒;
  • “蠶化節(jié)”的英譯及其他

    何霖生;
  • 習(xí)語的翻譯與文化差異

    齊巖;
  • 與人體器官有關(guān)的英漢成語翻譯對比

    李媛;牛躍輝;
  • 淺譯漢詩“望廬山瀑布”的英譯

    許漢晶;
  • 翻譯·邏輯·常識

    周曄;
  • 從心理語言學(xué)翻譯論看翻譯的幾個(gè)基本問題

    張凌;
  • 翻譯的“暴力政治”——論后殖民語境中的翻譯

    周理蕾;
  • 英漢互譯的不對應(yīng)現(xiàn)象及文化內(nèi)涵

    史峰巖;
  • 有關(guān)If“另類”狀語從句的翻譯

    李雨名;吳浩然;
  • 淺談?lì)伾~在英漢語中的對比和翻譯

    惠立麗;于開起;
  • 從漢語成語的英譯看文化與翻譯

    裴霜霜;
  • 翻譯在英語教學(xué)中的地位和作用

    童路明;
  • 關(guān)于動(dòng)物叫聲的翻譯

    熊俊;
  • 商務(wù)英語語言的特征及翻譯

    唐本賽;
  • 翻譯中的隱性信息

    陳征;
  • On Westernization of English-Chine

    劉亮星;羅丹;
  • 淺議down與up的理解和翻譯處理

    任曉濤;
  • 淺談?dòng)⒄Z地名的漢譯

    魏洛書;
  • 從英漢語句子結(jié)構(gòu)的差異看英語定語從句的翻譯

    段滿福;
  • 評“頭”論“足”——翻譯中的詞語選擇

    陳潔;
  • 廣告翻譯的基本策略(英文)

    何恩;
  • 漢語中不同“吃”的英語翻譯

    平原春;
  • 生命力和新女性

    陳璟霞;
  • 重構(gòu)女性特質(zhì)——評《女勇士》中的多層次敘述

    范國文;周銀鳳;許婭;
  • 海明威與“迷惘的一代”

    韓偉偉;
  • 從隔離到和解——評《麥田里的守望者》主人公霍爾頓的精神成長歷程

    施兆莉;
  • 英詩的音樂美淺談

    姚宗敬;魏新俊;
  • 奧斯丁為何不朽

    孫麗紅;
  • CET-4中的虛擬語氣結(jié)構(gòu)

    曾祥發(fā);柯靜;
  • 如何掌握新聞?dòng)⒄Z聽力技巧

    張樂;
  • 從四、六級口語考試談提高學(xué)生口語應(yīng)用能力

    王朝輝;
  • 口語測試的構(gòu)想效度及實(shí)現(xiàn)途徑

    符存;
  • 如何提高學(xué)生的四、六級英語寫作水平

    張俊香;
  • 淺談如何提高閱讀理解能力

    宋衛(wèi)華;
  • 多項(xiàng)選擇題與簡答題在閱讀測試中的效度構(gòu)成

    王歡;
  • 探索教學(xué)新模式,提高學(xué)生英語應(yīng)用能力

    龍大友;肖凌;趙廣平;
  • 任務(wù)激勵(lì)策略與大學(xué)英語教學(xué)

    王紅;
  • 英語課堂教學(xué)中的幾個(gè)細(xì)節(jié)處理

    張曉麗;
  • 錘煉語言藝術(shù),開啟智慧之門——論教學(xué)語言藝術(shù)

    牛躍輝;余青蘭;
  • 大學(xué)英語課堂“生生互動(dòng)”模式的實(shí)現(xiàn)

    孫曉燕;
  • 英語專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)的情感因素研究

    楊波;
  • 以學(xué)生為中心 以教師為主導(dǎo)——大學(xué)外語教學(xué)的新模式

    李暢宇;
  • 我們從外教身上看到什么

    萬源廣;
  • 聽寫在英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)中的應(yīng)用

    蔣蘭;
  • 外語焦慮研究對大學(xué)英語教學(xué)的啟示

    楊曉峰;
  • 大學(xué)英語教改報(bào)告

    劉重霄;
  • 新理念 新模式 新角色 論大學(xué)英語教學(xué)新模式中教師角色的轉(zhuǎn)換

    白葵;
  • 解讀大學(xué)英語教學(xué)改革

    林立;
  • 轉(zhuǎn)變教育觀念以學(xué)生為主體

    劉新民;
  • 多尺度智能在英語文學(xué)教學(xué)上的作用

    王艷;
  • 反映時(shí)代特征,突現(xiàn)教學(xué)理念——評《新視野大學(xué)英語》選材的科學(xué)性

    李雪芳;
  • Implications of Krashen’s Input Hy

    李巖;王志政;
  • 大學(xué)生情感因素與英語學(xué)習(xí)成績關(guān)系的調(diào)查

    陳靚;李江霞;
  • 教師反饋方式對學(xué)習(xí)者情感的影響

    付夢蕤;吳惠忠;
  • 英語課堂活動(dòng)中疲軟現(xiàn)象的原因剖析及應(yīng)對策略

    李秀英;原泉;
  • 英漢語對比分析在英語被動(dòng)語態(tài)教學(xué) 論文QQ81995535 中的應(yīng)用

    郭明陽;
  • 以人為本,提高英語教學(xué)效果

    劉志新;
  • 英漢語言比較教學(xué)的探討

    王芳;
  • 淺談大學(xué)英語詞匯教學(xué)法

    陸潔;
  • 大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及其對策

    王海波;
  • 英語口語學(xué)習(xí)中存在的問題及對策

    張清;
  • 多元化語境在外語聽力理解中的作用

    馬黎華;
  • 有效收聽英語新聞廣播之我見

    劉雅峰;
  • 大學(xué)英語精讀課上的聽說能力培養(yǎng)

    郭平;
  • 大學(xué)英語聽力教材設(shè)計(jì)中的幾個(gè)缺陷

    尹春晨;
  • 繞口令——突破英語口語的利器

    謝小莉;
  • 利用泛讀提高學(xué)生的口語水平

    張俊香;
  • 任務(wù)型英語口語課堂教學(xué)及第二課堂口語語境構(gòu)建

    楊敏;
  • 文化背景知識與英語閱讀教學(xué)

    張少娟;
  • 如何提高英文作文的寫作技巧

    張悅清;
  • 大學(xué)英語專業(yè)高年級寫作訓(xùn)練初探

    滕宇;
  • 英漢思維差異與大學(xué)英語寫作

    周麗娜;
  • 主位結(jié)構(gòu)理論與寫作教學(xué)——對中國學(xué)生英語說明文和議論文的主位分析

    吳志芳;
  • 高校英語寫作教學(xué)的點(diǎn)——數(shù)字寫作

    王墩田;張金會(huì);
  • “Graceful Hands”一文中的“優(yōu)雅”

    高四霞;
  • 大學(xué)英語教學(xué)文化導(dǎo)入的重要性

    鄭璇;
  • 關(guān)于自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識

    張溪;
  • 藝術(shù)專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)微探

    郭迎春;
  • 談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)

    林旭輝;
  • 對大學(xué)英語教育技術(shù)的思考

    王一;趙雁麗;
  • The Highest Jurisdiction of Empero

    蔡東麗;
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