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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年16期目錄

  • 八中花絮

  • 論網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下高 論文QQ81995535 �？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

    吳曉兵;周麗平;

  • C語(yǔ)言教學(xué)中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)

    姚海軍;

  • 思想政治教育在解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題過(guò)程中的作用

    謝淳;

  • 高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的障礙分析

    謝子熒;周建忠;

  • 構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系,提高高職公共英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

    孫新法;

  • 高職《食品理化分析技術(shù)》課程技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

    韓明;張?jiān)饺A;陳林;郭曉昭;

  • 學(xué)習(xí)參與度低——電大開(kāi)放教育學(xué)習(xí)問(wèn)題的思考

    吳慧芬;

  • 華南理工大學(xué)法學(xué)院開(kāi)展英文普通法教學(xué)理論與實(shí)踐

    賈海龍;

  • 論政治文化對(duì)文藝學(xué)的影響

    張徐;

  • 通用技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)模式探討

    胡建成;

  • 大學(xué)生文明生活方式建構(gòu)

    王毅;

  • 促進(jìn)信息技術(shù)高效課堂形成的幾點(diǎn)實(shí)踐和思考

    吳南;

  • 打破八股模式,讓寫(xiě)作為生活服務(wù)

    吳春燕;

  • 論洛克《教育片論》中的德育問(wèn)題

    杜紅巖;

  • 多點(diǎn)剖析教材,開(kāi)辟自己的教學(xué)之路

    靳啟新;

  • 構(gòu)建充滿活力的學(xué)校課外體育活動(dòng)

    何通;

  • 我的語(yǔ)文觀

    韓淑霞;李雅榮;

  • 高考英語(yǔ)學(xué)生怎么考——關(guān)于英語(yǔ)考試中如何運(yùn)用非智力因素的探討

    邱月琴;

  • 動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)及探索

    勾影波;盧祥云;韓曜平;張燕萍;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中“合作與競(jìng)爭(zhēng)”實(shí)驗(yàn)淺探

    張書(shū)芳;

  • 課改感悟點(diǎn)滴

    趙姝娟;魏亞杰;

  • 談?wù)勑抡n程下物理課堂創(chuàng)設(shè)情境的引入教學(xué)

    李巖;

  • 淺析信息技術(shù)教學(xué)中“項(xiàng)目”的設(shè)計(jì)

    趙巍;

  • 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)探索

    盧菁;陳家琪;鄔春學(xué);孫國(guó)強(qiáng);

  • 淺談心理學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

    王克偉;

  • 細(xì)微之處見(jiàn)“孤高”——讀《湖心亭看雪》品張岱

    陳燕波;

  • 淺談“先學(xué)后教,自主互助”課堂教學(xué)模式

    黎淑華;

  • 淺談思想品德課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)

    修麗華;

  • 淺析祥林嫂之死

    郭永貞;

  • 中小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)追求怎樣的理念

    張召富;

  • 為學(xué)之道 必本于思——“洋思”之行有感

    董玉峰;

  • 從學(xué)生視角看高校師德建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策

    王浩;

  • 豐潤(rùn)區(qū)體育重點(diǎn)中學(xué)課余體育訓(xùn)練的調(diào)查與分析

    楊立民;

  • 高校農(nóng)科學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定的原因及對(duì)策

    趙寶龍;孫軍利;郁松林;

  • 一年級(jí)野外地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)與實(shí)踐

    龐軍剛;吳少波;楊友運(yùn);

  • 淺析農(nóng)村高中語(yǔ)文教學(xué)的一些現(xiàn)狀與思考

    楊勛華;

  • 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及促進(jìn)就業(yè)舉措初探

    李更生;

  • 中職學(xué)生倫理道德品質(zhì)培養(yǎng)與研究——孝敬父母教育

    李麗軒;

  • 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力

    侯自琦;

  • 初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)之我見(jiàn)

    馬祥云;

  • 高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究

    董春燕;

  • 淺析高中學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)

    李娜;

  • 構(gòu)建和諧英語(yǔ)課堂

    郭俊連;

  • 談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練做法

    王明偉;

  • 新課程理念下英語(yǔ)聽(tīng)課評(píng)課應(yīng)注意的問(wèn)題

    秦學(xué)瑛;

  • 淺探商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的案例教學(xué)法

    羅婧;

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的心理素質(zhì)教育

    劉翠霞;

  • 合作學(xué)習(xí)策略在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用和實(shí)效性評(píng)價(jià)研究

    李小麗;

  • 如何減輕班主任的壓力

    尹貽增;

  • 淺談新理念下的課堂藝術(shù)管理

    賈傳喜;

  • 新形勢(shì)下小學(xué)校長(zhǎng)必備的素質(zhì)

    姜迎雪;

  • 合理應(yīng)用教學(xué)資源完善初中思想政治教育

    楊劍;

  • 愛(ài)是教育永恒的主旋

    于世更;

  • 春泥護(hù)花苞——我的控輟之道

    崔麗君;

  • 小學(xué)生養(yǎng)成教育之我見(jiàn)

    吉彩云;

  • 班主任要做學(xué)生的知心朋友

    戴長(zhǎng)貴;

  • 淺談低年級(jí)小學(xué)生健康行為習(xí)慣的培養(yǎng)

    譚成凌;

  • 淺議中小學(xué)圖書(shū)館對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教育

    段庚;

  • 師愛(ài)無(wú)限

    馬景華;

  • 等待·智慧

    遲敏;于海波;

  • 做一個(gè)健康快樂(lè)的班主任——參加班主任高級(jí)研修班有感

    趙克豐;孫承華;

  • 對(duì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施“生本教育”的思考

    李婉靖;徐華;

  • 談?wù)務(wù)握n教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    劉賀旺;

  • 職業(yè)學(xué)校發(fā)展誤區(qū)之我見(jiàn)

    耿長(zhǎng)勝;

  • 刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù),標(biāo)新立異二月花——淺談《哲學(xué)常識(shí)》的學(xué)習(xí)方法

    袁愛(ài)忠;

  • 在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

    董仲輝;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中情感因素的重要性

    李玉芬;李世超;張?chǎng)?

  • 淺談初中數(shù)學(xué)的問(wèn)題預(yù)設(shè)

    宋君;

  • 課堂教學(xué)有效“歸納”的思考

    劉麗華;

  • 淺談提高耐久跑教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

    姜云龍;

  • 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)模式

    于淑梅;

  • 高中政治課教學(xué)中啟發(fā)教學(xué)法的運(yùn)用

    陳娘來(lái);

  • 初中化學(xué)教學(xué)高效課堂的探索

    崔俊杰;

  • 多媒體突破“面動(dòng)問(wèn)題”方法初探

    李婧;

  • 高中化學(xué)復(fù)習(xí)中運(yùn)用“構(gòu)建化學(xué)概念圖”教學(xué)策略的實(shí)踐研究

    黃秀娟;

  • 利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行物理教學(xué)

    曹揚(yáng);張小美;

  • 大歷史觀與高中歷史教育

    肖龍;

  • 高中音樂(lè)校本課程探究

    余獻(xiàn)紅;

  • 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性——以徐志摩的《再別康橋》為例

    司學(xué)輝;

  • 對(duì)課堂有效提問(wèn)的思考

    嚴(yán)曉霞;

  • 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)情境的幾種方法

    蘇超;

  • 創(chuàng)設(shè)有效情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    劉太俊;別淑紅;

  • 書(shū)山有路‘趣'為徑,學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè)'作舟——淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力

    倪志峰;

  • 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)的知識(shí)性、自主性和合作性

    王爽;黃曙光;

  • 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文

    高發(fā)倩;

  • 淺談歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    王偉;

  • 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的培養(yǎng)

    王傳華;劉海燕;

  • 如何提高中學(xué)生的閱讀能力

    李紅獻(xiàn);

  • 語(yǔ)文課導(dǎo)入方法初探

    王桂銀;

  • 向量化簡(jiǎn)的幾種策略淺探

    周錦榮;

  • 學(xué)案與學(xué)案課堂——以《交通與通訊的變化》為例淺析學(xué)案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用

    孫小紅;張敬英;

  • 在美術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

    張婧;

  • 隨心所欲激興趣,筆下生花著奇章——談中學(xué)生隨筆訓(xùn)練技巧

    張舒;

  • 淺談新課標(biāo)下高效課堂的構(gòu)建

    張玉霞;

  • 合理使用數(shù)學(xué)教材 發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力

    武勇;

  • 讓童年在童話王國(guó)里徜徉

    朱月霞;

  • 芻議探究性學(xué)習(xí)在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

    宋生寶;

  • 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)

    尹曉梅;

  • 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主 培養(yǎng)創(chuàng)新精神

    李全波;

  • 高效課堂構(gòu)建策略初探

    王華;

  • 重視寫(xiě)字內(nèi)涵教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

    劉琴;

  • 傾聽(tīng),讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力

    杭雅琴;

  • 合理安排教學(xué)過(guò)程 讓學(xué)生主動(dòng)思維

    程彩格;

  • 計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

    王俊霞;

  • 計(jì)算教學(xué)與思維能力培養(yǎng)

    馬乃燦;

  • 讓創(chuàng)新走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)

    劉婷;

  • 讓作業(yè)評(píng)價(jià)成為學(xué)生的“氧氣”

    駱麗珊;

  • 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文備課的有效策略

    湯黎;

  • 淺談小學(xué)體育課中的安全防護(hù)措施

    劉小莉;

  • 淺談形象化比喻教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

    張媛媛;

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的教學(xué)設(shè)計(jì)

    郭曉玉;

  • 淺析小學(xué)題目寬泛的作文寫(xiě)法

    管耀輝;

  • 淺議小學(xué)作文教學(xué)

    劉林興;

  • 讓數(shù)學(xué)作業(yè)批改具有新的活力

    周秀紅;

  • 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有“思路”

    魏紅玉;

  • 走進(jìn)文本,親近文本

    吳紅鳳;

  • 小學(xué)作文教學(xué)中小練筆指導(dǎo)策略

    徐士花;

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力

    徐興旺;

  • 開(kāi)啟創(chuàng)新的源泉

    許玲華;

  • 從錯(cuò)題中學(xué)習(xí) 在錯(cuò)題中進(jìn)步

    王東;

  • 讓生活化的數(shù)學(xué)充滿人文氣息——提高課堂教學(xué)效益的點(diǎn)滴體會(huì)

    林春曉;

  • 運(yùn)用游戲、生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    徐惠娟;

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力

    李現(xiàn)偉;

  • 在遺憾中追尋夢(mèng)想

    周振宇;

  • 綠色常規(guī)管理的四“心”

    鄭黎麗;

  • 淺談主題探究性游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)——以大班主題游戲《有趣的撲克》為例

    陳興;

  • 游戲在幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用研究

    薛麗花;

  • 誠(chéng)意正心 自信勵(lì)學(xué) 通化市第八中學(xué)

    本刊記者;
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