網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學(xué)論文
經(jīng)濟管理
高等教育
計算機期刊
中小學(xué)論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學(xué)全在線
>
期刊大全
>
中小學(xué)
>
雜志見刊
> 正文:吉林教育在線投稿 吉林教育發(fā)表電話
吉林教育
編輯出版:吉林教育雜志編輯部
主辦:吉林教育雜志社
出版周期:旬刊
出版地:吉林省長春市
語種:中文
ISSN:0529-0252
相關(guān)推薦
《中國音樂學(xué)雜志》2012年01期
《有機化學(xué)雜志》2015年03期
《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2011年12…
《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年10…
《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2014年08期
《地質(zhì)通報雜志》2013年Z1期
《藝術(shù)研究雜志》2014年03期
《教育科學(xué)論壇雜志》2015年15期
《自然資源學(xué)報雜志》2016年03期
《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2011年04…
《吉林教育雜志》2011年02期目錄
運用成功教育轉(zhuǎn)化后進生
鄒強明;
長春市第一實驗銀河小學(xué)
論大學(xué)生的社會主義核心價值體系建設(shè)
鄭淑榮;
廣州市屬高校青年教師黨員發(fā)展工作創(chuàng)新研究
李雁;蘇沛祺;孫瑩;
淺談高等師范院!盁o人監(jiān)考”的可行性
趙惠蘭;
高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的研究
張舉;
醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育中醫(yī)患溝通技能的培養(yǎng)
李立森;楊軍;滿玉紅;
多元文化課程實施途徑對課程三級管理體制的啟示
靳淑梅;
成人教育學(xué)生的管理
劉素香;
語言文化導(dǎo)入對非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的必要性
胡冬梅;劉春華;
日語授受助動詞「~テクレル」的日中對照研究
段譯萌;
初中化學(xué)教學(xué)要為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)做好準備
李平;
中學(xué)教師科研隊伍建設(shè)的途徑探索
張玲;
淺析中職體育課德育的滲透
王家虎;
提高中職歷史課堂教學(xué)實效性的做法
崔運梅;
高中語文教學(xué)中的人文教學(xué)
張英麗;
IE時代下高中美術(shù)教學(xué)策略探究
馬濟天;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
王祥國;
多
元參
與式教學(xué)原則淺析
李鵬;張世林;
談農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)之間的銜接
張治明;
發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢 滲透育人理念
李玉良;
學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)對策研究
高振山;
利用校內(nèi)資源,創(chuàng)建德育氛圍
方利美;
挖掘語文教學(xué)資源 塑造學(xué)生完美心靈
李丙芹;
再談在物理教學(xué)中實施素質(zhì)教育
曲中平;
淺談小學(xué)體育教育的組織教學(xué)
黃澤文;
心理健康課興趣資源的開發(fā)利用
張紅霞;
實施“異質(zhì)分層” 尊重學(xué)生個性
王曉燕;
談有效開展農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育工作的方法
錢鞘;
構(gòu)筑人文關(guān)懷 踐行園本管理
劉建楓;
新課標下初中英語教學(xué)的新啟示
吳媛;
高中數(shù)學(xué)新課程初探
鄒立國;
創(chuàng)設(shè)多種情境 點燃求知欲望
張敬英;孫小紅;
課堂因?qū)W生探究而精彩
俞海江;
中學(xué)中文課堂的趣味教學(xué)
張芬;
循借教學(xué)舊規(guī)探索新規(guī)
劉桂芝;
優(yōu)化詞匯教學(xué),提高教學(xué)效果
謝華鋒;
談農(nóng)村中學(xué)英語語言結(jié)構(gòu)操練的作用
易小玲;
有效學(xué)習(xí)中傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
王炬紅;
中學(xué)地理教學(xué)中提升學(xué)生素養(yǎng)的探討
卿敏;
讓快樂充盈歷史課堂
吳云莉;
形式化:體育教學(xué)的誤區(qū)
董長友;
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
林麗云;
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
肖建英;
閱讀教學(xué)中情感因素的創(chuàng)設(shè)
游海芳;
在語文綜合性學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
朱香萍;
新課改背景下初中歷史教學(xué)的策略
齊彬;
談?wù)勗鯓右龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
孫軍;
探索課堂教學(xué)改革 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
張鳳芝;
高效課堂作文探微
陸紅星;
淺析新課程理念下高中物理教學(xué)的創(chuàng)新
賀舟波;
對新課改背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
李明貴;
點擊新課程理念下有效課堂的要素
徐程;
中學(xué)化學(xué)教學(xué)技巧研究
王世旭;
淺議語文課中導(dǎo)語的設(shè)計和應(yīng)用
王英;
信息技術(shù)課教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計策略
朱廣萍;
歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入的技能
肖世強;
數(shù)學(xué)課差異教學(xué)的對策和方法
真廣恩;
構(gòu)建生活化的語文教學(xué)模式
葛嵩林;
關(guān)于開展高中數(shù)學(xué)文化教育的探討
王建興;
如何做英語教學(xué)的導(dǎo)樂師
孫美娟;
試談信息技術(shù)課堂提問的有效策略
杜佳艷;
例談游戲精神在作文教學(xué)中的滲透
李忠林;
淺談英語單選成績的提高 論文QQ81995535
宋兆福;
淺談小學(xué)低年級寫字教學(xué)
李慧瓊;
動感課堂 “動”感音樂
王芳;
教學(xué)設(shè)計從讀懂教材開始——以“認識負數(shù)”為例
姜
暉;徐敏;
真境導(dǎo)新課 體驗促生成
王培明;
追求“美感”的數(shù)學(xué)教學(xué)
高秀娣;
小學(xué)古詩教學(xué)創(chuàng)新談
茅華華;
拓展課堂學(xué)用空間 提高英語學(xué)習(xí)效率
龍芳;
在小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
胡玉珊;
談寫作中說明特征能力的培養(yǎng)
許杰;
如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
王立東;
構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
左亞琴;
誰動了我的音樂課——談處在夾縫中的初中音樂教育
金柱;
淺談直觀教具在英語教學(xué)中的應(yīng)用
劉國志;
將德育教育寓于語文教學(xué)中
楊義華;
淺談初中語文作文教學(xué)
朱正群;
初中化學(xué)愉快教學(xué)法初探
封必剛;
論英語語篇教學(xué)的功能及其實現(xiàn)
喬學(xué)琴;
加強英語創(chuàng)新研究實現(xiàn)有效教學(xué)發(fā)展
董辰圣;
談?wù)T思探究法在復(fù)習(xí)中的科學(xué)運用
許文興;
自主探究學(xué)習(xí)在小學(xué)語文中的應(yīng)用
吳宏;
小學(xué)漢語拼音課堂教學(xué)研究
王震;吳翠玨;
小議小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)
林淑真;
注重語言訓(xùn)練 提升人文素養(yǎng)
祝駿;
讓學(xué)生樂于做習(xí)作達人
季俊;
在數(shù)運算中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
王曉嵐;
自能作文的“三結(jié)合”
林國璽;
“五字教學(xué)法”的幾個誤區(qū)及對策
王志義;
閱讀教學(xué)的拓展訓(xùn)練
黃桂珍;吳桂月;
淮劇曲調(diào)《秋韻》教學(xué)設(shè)計
王曉曄;
小學(xué)美術(shù)情境教學(xué)法的具體運用
石劍青;
讓識字教學(xué)走進生活
劉貴康;
淺談高三復(fù)習(xí)階段試卷講評策略
鄭林艷;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題教學(xué)法的嘗試
冷延珍;
提高應(yīng)用題教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)藝術(shù)
段長壽;
關(guān)于問題教學(xué)模式的幾點認識
梁建影;楊剛;
與孩子一起愛上語文
吳玲麗;
如何才能引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)
張蕓;
怎樣在課堂教學(xué)中實施創(chuàng)新教育
靳賢權(quán);
初中生英語閱讀障礙的分析與解決措施
鄭林娟;
交流展示,靈動英語課堂
張宏祥;
小學(xué)英語“情境”教學(xué)初探
王光祥;孫國清;
小學(xué)生寫英語日記的實踐與思考
王霞;
小學(xué)體育主題單元教學(xué)的設(shè)計與思考
卞文芳;
運用情境教育思想促進小學(xué)英語教學(xué)
蔣豐;
小學(xué)英語教學(xué)中信息差原理的應(yīng)用
蘇梅紅;
讓識字不再成為教學(xué)中的一種負擔(dān)
林錦璇;
趣味數(shù)學(xué)在幼兒園小班數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
章惠丹;
融洽和諧的師生情感交融藝術(shù)
丁靜;
淺談小學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
冷海英;
班級管理中后進生轉(zhuǎn)化的策略
魏學(xué)玉;
激勵,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的催化劑
范小蓮;
淺談班主任的體態(tài)語藝術(shù)
龍安瓊;
妙用“換位”思維,做“有心”班主任
趙振軍;張培忠;
“點擊”網(wǎng)絡(luò),“刷新”班主任工作
朱湘紅;
談后進生心理障礙的疏導(dǎo)與矯正
郭鐵鵬;
農(nóng)村留守兒童學(xué)校教育存在的問題探析
沈潤芬;
關(guān)注留守兒童的成長和教育
楊偉;
關(guān)于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權(quán)申明
-
誠聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學(xué)論壇
-
醫(yī)學(xué)博客
-
網(wǎng)絡(luò)課程
-
幫助
醫(yī)學(xué)全在線
版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
在線客服
匯款方式
論文檢測
微信客服