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首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)

編輯出版：首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦：首都體育學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-783X

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《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》1991年04期目錄

關(guān)于進(jìn)一論文QQ81995535 步提高中小學(xué)早操、課間操質(zhì)量的決定
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作條例》不斷提高課間操質(zhì)量
高玉琛
端正態(tài)度,轉(zhuǎn)變觀念不斷提高課間操質(zhì)量
耿森
跳遠(yuǎn)助跑速度與成績(jī)的關(guān)系
改革是發(fā)揮課間操功效的根本出路
李柏柱
體操自選動(dòng)作的評(píng)分因素
練操育人,后進(jìn)變先進(jìn)
郭鐵山
用羽球練投擲
鄒志亮
體育教學(xué)中的十種效應(yīng)
蔡寶忠李會(huì)忠趙振福
我們對(duì)二十分鐘課間操的改進(jìn)
王偉民
淺析體育科研與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
劉保國(guó)
以中國(guó)運(yùn)動(dòng)員命名的體操動(dòng)作
中師體育工作要處理好十種關(guān)系
張涌
對(duì)湖北省首屆中小學(xué)青年教師體育課評(píng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的思考
蘭自力
宣武區(qū)中青年體育教師評(píng)優(yōu)課圓滿結(jié)束
關(guān)于“中學(xué)體育課男女分班教學(xué)”的思考
游建良
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法舉隅
韓華
體育興趣教學(xué)概念體系的研究
鄭強(qiáng)成
形體訓(xùn)練系列
常薏宋藝
跳皮筋(四)
李玉玲
話說(shuō)表?yè)P(yáng)的藝術(shù)
錢(qián)建國(guó)
學(xué)生當(dāng)眾頂撞自己怎么辦
張忠
如何組織好分組輪換教學(xué)課
趙兵
體育基礎(chǔ)知識(shí)“六字”教學(xué)法
董承恭
冬季體育教學(xué)點(diǎn)滴談
鄒超
應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力
楊朝開(kāi)
必須重視提高學(xué)生的體育素養(yǎng)
高峰
處理課堂偶發(fā)事件的藝術(shù)
陳金霖
晨脈監(jiān)督法
郭寶善
“三步法”在體育教學(xué)中的運(yùn)用
王錦山
群體心理效應(yīng)與體育教學(xué)
李金華
強(qiáng)化課堂印象五法
張正明
安排體育課程表的學(xué)問(wèn)
孫立平
克服和適應(yīng)“極點(diǎn)”的呼吸練習(xí)法
鄭世忠
“體育”一詞在我國(guó)的由來(lái)
日本幼兒身體教育
李鴻江

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認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作條例》不斷提高課間操質(zhì)量

端正態(tài)度,轉(zhuǎn)變觀念 不斷提高課間操質(zhì)量

跳遠(yuǎn)助跑速度與成績(jī)的關(guān)系

改革是發(fā)揮課間操功效的根本出路

體操自選動(dòng)作的評(píng)分因素

練操育人,后進(jìn)變先進(jìn)

用羽球練投擲

體育教學(xué)中的十種效應(yīng)

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淺析體育科研與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

以中國(guó)運(yùn)動(dòng)員命名的體操動(dòng)作

中師體育工作要處理好十種關(guān)系

對(duì)湖北省首屆中小學(xué)青年教師體育課評(píng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的思考

宣武區(qū)中青年體育教師評(píng)優(yōu)課圓滿結(jié)束

關(guān)于“中學(xué)體育課男女分班教學(xué)”的思考

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法舉隅

體育興趣教學(xué)概念體系的研究

形體訓(xùn)練系列

跳皮筋(四)

話說(shuō)表?yè)P(yáng)的藝術(shù)

學(xué)生當(dāng)眾頂撞自己怎么辦

如何組織好分組輪換教學(xué)課

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冬季體育教學(xué)點(diǎn)滴談

應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力

必須重視提高學(xué)生的體育素養(yǎng)

處理課堂偶發(fā)事件的藝術(shù)

晨脈監(jiān)督法

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群體心理效應(yīng)與體育教學(xué)

強(qiáng)化課堂印象五法

安排體育課程表的學(xué)問(wèn)

克服和適應(yīng)“極點(diǎn)”的呼吸練習(xí)法

“體育”一詞在我國(guó)的由來(lái)

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