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實驗教學(xué)與儀器

編輯出版：實驗教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《留學(xué)生雜志》2013年11期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2013年12期目錄

經(jīng)典品質(zhì) 影像巔峰
技術(shù)與教育的深度融合——教育技術(shù)裝備的本質(zhì)要求
丁書林
全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程啟動
本刊訊
新課程物理習(xí)題的科學(xué)教育功能與評價研究
何永健
基于化學(xué)探究性教學(xué)資源生成的研究
周改英
在物理實驗教學(xué)中如何應(yīng)用創(chuàng)新教育
劉玉霞
巧用趣味小實驗轉(zhuǎn)變“前科學(xué)概念”
張惠玲
新教材分子運(yùn)動探究實驗改革引發(fā)的思考
李輝李曙東
提高分析化學(xué)實驗課堂教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐
李霞
辰溪縣白云中學(xué)教師的生物實驗填補(bǔ)教材空白
張同民譚文前伍上元
中山市電教站舉辦中小學(xué)數(shù)字實驗室教學(xué)應(yīng)用課題培訓(xùn)
余麗冰劉建華
在化學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
尹婧婧
高中生物實驗教學(xué)策略研究
章青
基于探究的生物實驗核心概念教學(xué)——以“植物生長素的發(fā)現(xiàn)”課外實驗教學(xué)
吳志強(qiáng)
如何上好高中通用技術(shù)課
侯增潔
分子間存在空隙實驗的改進(jìn)
何玉丹
銅與硝酸反應(yīng)微型實驗的再改進(jìn)
彭柳蓉
白磷在水中燃燒實驗的改進(jìn)
林松茂
“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實驗的改進(jìn)
李建華
用示波器測量電阻的三種方法
歐正宏
利用模型法解決地磁場難題
徐穎
提高演示實驗可見度的幾點做法
胡應(yīng)清
安徽省中小學(xué)優(yōu)秀實驗教學(xué)案例獲好評
白皓
羅蘭實驗的帶電圓盤應(yīng)為鍍金橡膠圓盤
司德平
實驗室制備乙烯氣體的改進(jìn)方法
張論文QQ81995535 潔心
“不同分子運(yùn)動速率不同”增補(bǔ)實驗設(shè)計
方麗肖小明
運(yùn)用平面鏡成像知識演示“消失的筷子”
張德智
“綜合任務(wù)”應(yīng)用效果研究
金浩
“表格布局網(wǎng)頁”的教與學(xué)
譚少文
第65屆中國教育裝備展示會舉行
尹曉波陳朝暉
博客在“信息鑒別與評價”教學(xué)中的應(yīng)用
李慧林
基于交互式電子白板環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計
黃華祥
廣西參加首屆“全國中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)秀案例展演”活動
黃茗陳朝暉
“化學(xué)實驗室小助手”軟件的開發(fā)
董瀚森姜有強(qiáng) 孫健聰
對信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的思考
彭建軍
多媒體在農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
李和成
以多媒體開展英語新課導(dǎo)入
郭娟
氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系和安全教育說明器
盧沛松李立新鐘浩波
重力在斜面上的分解實驗演示器
馮冠楠
自制便攜式多功能電化學(xué)實驗箱
張瑋
自制轉(zhuǎn)盤教具
謝瓊暉
對“典型”材料在簡約課堂上的認(rèn)識及操作策略
柯國華
猜想在不同類型小學(xué)科學(xué)實驗中的運(yùn)用
徐春明
以“哪種材料硬”為例談科學(xué)教學(xué)的仿與放
魏雪芳
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
郭春琴
京寧蓉簽署“中小學(xué)教育裝備協(xié)同創(chuàng)新工作共同體合作協(xié)議”
金誠
在仿真機(jī)器人教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效情境
姚晨
搭好實驗室工作的“平”字架構(gòu)
譚文生
怎樣提高實驗室貴重儀器設(shè)備利用率
張志旭劉東波
以實踐為抓手推進(jìn)教育技術(shù)裝備工作
陳柏金
中招化學(xué)實驗操作考試中常見錯誤例析
李在杰
縣域?qū)W校圖書館城域網(wǎng)管理的優(yōu)點
徐紅華
博學(xué)多才自強(qiáng)報國——湖南師大附中博才實驗中學(xué)
尹曉波陳朝暉

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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基于化學(xué)探究性教學(xué)資源生成的研究

在物理實驗教學(xué)中如何應(yīng)用創(chuàng)新教育

巧用趣味小實驗轉(zhuǎn)變“前科學(xué)概念”

新教材分子運(yùn)動探究實驗改革引發(fā)的思考

提高分析化學(xué)實驗課堂教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐

辰溪縣白云中學(xué)教師的生物實驗填補(bǔ)教材空白

中山市電教站舉辦中小學(xué)數(shù)字實驗室教學(xué)應(yīng)用課題培訓(xùn)

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高中生物實驗教學(xué)策略研究

基于探究的生物實驗核心概念教學(xué)——以“植物生長素的發(fā)現(xiàn)”課外實驗教學(xué)

如何上好高中通用技術(shù)課

分子間存在空隙實驗的改進(jìn)

銅與硝酸反應(yīng)微型實驗的再改進(jìn)

白磷在水中燃燒實驗的改進(jìn)

“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實驗的改進(jìn)

用示波器測量電阻的三種方法

利用模型法解決地磁場難題

提高演示實驗可見度的幾點做法

安徽省中小學(xué)優(yōu)秀實驗教學(xué)案例獲好評

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實驗室制備乙烯氣體的改進(jìn)方法

“不同分子運(yùn)動速率不同”增補(bǔ)實驗設(shè)計

運(yùn)用平面鏡成像知識演示“消失的筷子”

“綜合任務(wù)”應(yīng)用效果研究

“表格布局網(wǎng)頁”的教與學(xué)

第65屆中國教育裝備展示會舉行

博客在“信息鑒別與評價”教學(xué)中的應(yīng)用

基于交互式電子白板環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計

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多媒體在農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用

以多媒體開展英語新課導(dǎo)入

氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系和安全教育說明器

重力在斜面上的分解實驗演示器

自制便攜式多功能電化學(xué)實驗箱

自制轉(zhuǎn)盤教具

對“典型”材料在簡約課堂上的認(rèn)識及操作策略

猜想在不同類型小學(xué)科學(xué)實驗中的運(yùn)用

以“哪種材料硬”為例談科學(xué)教學(xué)的仿與放

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

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搭好實驗室工作的“平”字架構(gòu)

怎樣提高實驗室貴重儀器設(shè)備利用率

以實踐為抓手 推進(jìn)教育技術(shù)裝備工作

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博學(xué)多才 自強(qiáng)報國——湖南師大附中博才實驗中學(xué)

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