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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《中國電化教育雜志》2000年06期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年04期目錄

新課程物理演示實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)研究
丁平財;
論二期課程改革高中化學(xué)教材的實(shí)施
李文亮;周改英;
一套緊扣課標(biāo)而又獨(dú)具特色的教科書——河北版高中生物教材簡介
付尊英;黃青琴;
新課程新模式——淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
王淑琴;
談新課程下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
余興華;
課程改革對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的影響
李紅;
淺析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“三維目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)
寧樹南;
信息平臺
人教版義務(wù)教育化學(xué)教科書中實(shí)驗(yàn)的變化與發(fā)展
孫亮;
在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的探討
楊思源;
開展化學(xué)課外活動初探
沈桂枝;
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的嘗試——生物實(shí)驗(yàn)課中的探究性學(xué)習(xí)
曾滿娣;
小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含大課題
歐陽東;
凸透鏡成像規(guī)律探究
章一輝;
幾個中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
張惠;
對新教材中銅和濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
霍興平;陳順祥;
面粉爆炸實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
蔣前進(jìn); 論文QQ81995535
一氧化碳可燃性和還原性實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
肖詩平;林觀生;
綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)設(shè)置與學(xué)生能力的培養(yǎng)
雷宇凌;趙栩;
沒有蠟燭的“蠟燭實(shí)驗(yàn)”
陳長應(yīng);
硫酸亞鐵制備最佳實(shí)驗(yàn)條件探究
李芬;
幾種有機(jī)反應(yīng)規(guī)律小結(jié)
薛豫孟;
高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的反應(yīng)劑和染色劑
劉勛;
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣匯編
杜光艷;
傳統(tǒng)電化教學(xué)模式向現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變初探
丘年春;
淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的功用
黃蜀平;
物理課程與多媒體輔助教學(xué)的建構(gòu)和整合初探
彭洪亮;楊夫安;
好風(fēng)憑借力送我上青云——淺談閱讀課堂教學(xué)引入信息技術(shù)的最佳時機(jī)
楊森;
校園網(wǎng)組建原理及應(yīng)用分析
鮑宇;
自制“電阻定律”組合教具
伍雙林;
自制“飛機(jī)為什么能飛上天”的演示器
夏彪;
氣球與浮力
萬秀清;
給“正確使用酒精燈”加一條
蘇海峰;
小實(shí)驗(yàn) 大學(xué)問——小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會
蔣惠清;
優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新思想
殷勤勇;
充分利用教育裝備搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)
李穎慧;
成績、問題和對策——兼議我縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)
胡振杰;
迎難而上奮發(fā)進(jìn)取長沙市仰天湖教育集團(tuán)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

新課程物理演示實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)研究

論二期課程改革高中化學(xué)教材的實(shí)施

一套緊扣課標(biāo)而又獨(dú)具特色的教科書——河北版高中生物教材簡介

新課程 新模式——淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)

談新課程下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

課程改革對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的影響

淺析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“三維目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)

信息平臺

人教版義務(wù)教育化學(xué)教科書中實(shí)驗(yàn)的變化與發(fā)展

在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的探討

開展化學(xué)課外活動初探

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的嘗試——生物實(shí)驗(yàn)課中的探究性學(xué)習(xí)

小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含大課題

凸透鏡成像規(guī)律探究

幾個中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

對新教材中銅和濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

面粉爆炸實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

一氧化碳可燃性和還原性實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)設(shè)置與學(xué)生能力的培養(yǎng)

沒有蠟燭的“蠟燭實(shí)驗(yàn)”

硫酸亞鐵制備最佳實(shí)驗(yàn)條件探究

幾種有機(jī)反應(yīng)規(guī)律小結(jié)

高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的反應(yīng)劑和染色劑

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣匯編

傳統(tǒng)電化教學(xué)模式向現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變初探

淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的功用

物理課程與多媒體輔助教學(xué)的建構(gòu)和整合初探

好風(fēng)憑借力 送我上青云——淺談閱讀課堂教學(xué)引入信息技術(shù)的最佳時機(jī)

校園網(wǎng)組建原理及應(yīng)用分析

自制“電阻定律”組合教具

自制“飛機(jī)為什么能飛上天”的演示器

氣球與浮力

給“正確使用酒精燈”加一條

小實(shí)驗(yàn) 大學(xué)問——小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會

優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理 構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新思想

充分利用教育裝備 搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)

成績、問題和對策——兼議我縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)

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新課程新模式——淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)

綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)設(shè)置與學(xué)生能力的培養(yǎng)

好風(fēng)憑借力送我上青云——淺談閱讀課堂教學(xué)引入信息技術(shù)的最佳時機(jī)

優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新思想

充分利用教育裝備搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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