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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版:實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦:教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期:月刊出版地:湖南省長沙市
語種:中文  ISSN:1004-2326


《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2005年04期目錄
  • 關(guān)于“Na 在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究

    劉懷樂;
  • 關(guān)于新課標(biāo)下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討

    王淑珍;
  • 淺談如何處理化學(xué)教材中的選做實(shí)驗(yàn)

    易相文;
  • 試論生物“研究性教學(xué)”目標(biāo)體系的構(gòu)建

    向前;尹漸平;
  • 如何靈活做好演示實(shí)驗(yàn)

    王聰;
  • 談“3+X”高考化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略

    海龍;
  • 溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)探究與改進(jìn)

    譚雪云;
  • “電鍍銅”演示實(shí)驗(yàn)的探討

    全華;
  • 氣體對(duì)外做功內(nèi)能減少——實(shí)驗(yàn)演示器的制作與改進(jìn)

    邢長苓;林保增;蔡德發(fā);
  • 對(duì)滲透實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)

    卜馭;
  • 對(duì)高中生物兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    李心玲;
  • 膠體滲析演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    嚴(yán)正夫;師素方;
  • Cu與濃H_2SO_4反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    蔣郴立;
  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的別樣用途

    陳獻(xiàn)忠;
  • 怎樣做好“油膜法估測分子直徑”的實(shí)驗(yàn)

    謝永強(qiáng);
  • “饑餓處理”與光合實(shí)驗(yàn)

    沈忠;
  • 分析俯視與仰視引起實(shí)驗(yàn)誤差的關(guān)鍵

    范鵬潔;
  • 電化學(xué)腐蝕演示實(shí)驗(yàn)

    姜遠(yuǎn)桓;梁新民;
  • 光在同種非均勻介質(zhì)中不一定沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

    姜金廣;
  • 家庭微型小實(shí)驗(yàn):試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性

    盧玉妹;
  • 鹵素離子對(duì)鎂、鋁與水反應(yīng)的影響研究

    季明余;朱永侃;
  • 自制“光的折射演示儀”

    李愛琴;張仁德;張麗霞;
  • 靜電危害演示器

    鄒學(xué)平;
  • 改用輸液裝置制取、收集、貯存及供應(yīng)氣體

    張春寶;
  • 從三個(gè)比較肺活量大小的實(shí)驗(yàn)看不同教學(xué)的有效性

    俞維軍;
  • 小議科學(xué)課堂的動(dòng)態(tài)生成——《熱水在冷水中怎樣跑》教學(xué)與反思

    何美惠;
  • 反沖實(shí)驗(yàn)裝置最新設(shè)

    曹曉春;
  • 電教媒體在 論文QQ81995535 科學(xué)課中的隱與現(xiàn)

    宋嫵媚;
  • 解剖實(shí)驗(yàn)的綜合設(shè)計(jì)

    梁力瓊;
  • 《聲音的傳播》課堂實(shí)錄及評(píng)析

    劉麗紅;
  • 淺談多媒體技術(shù)在高中幾何教學(xué)中的應(yīng)用

    肖百武;
  • 走出多媒體輔助教學(xué)的誤區(qū)

    陳向陽;
  • 在物理課件中讓文本滾動(dòng)起來

    牛可剛;
  • 在計(jì)算機(jī)中輸入特殊化學(xué)用語技巧

    張慧;
  • 如何下載Flash動(dòng)畫

    劉興旺;
  • 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、功能室建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考

    張英華;
  • 現(xiàn)行的中考理、化、生實(shí)驗(yàn)加試應(yīng)停止進(jìn)行

    劉鐵啟;
  • 關(guān)于如何提高培訓(xùn)質(zhì)量的幾點(diǎn)想法

    蔣輝;
  • 儀器存放中的豎放與懸掛

    陳屏山;
  • 探討“一費(fèi)制”條件下實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備的投入

    何南松;
  • 相同現(xiàn)象背后的原理相同嗎?

    婁善平;肖太春;
  • B 環(huán)有運(yùn)動(dòng)也應(yīng)該是對(duì)的

    朱小娟;
  • 對(duì)高一化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)《一》的一點(diǎn)異議

    劉海茹;

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