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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3416

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《21世紀(jì)雜志》2005年06期

《留學(xué)生雜志》2014年24期

《教育與裝備研究雜志》2012年12期

《教育與裝備研究雜志》2013年01期目錄

繼承傳統(tǒng) 開(kāi)發(fā)自制教具的創(chuàng)新教育功能(上)
劉炳昇;
從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化——以人教版“分子和原子”教學(xué)為例
何彩霞;
強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)意識(shí) 提高探究能力——“磁感應(yīng)強(qiáng)度”的教學(xué)設(shè)計(jì)
王超良;
初中化學(xué)課外實(shí)踐的設(shè)計(jì)與實(shí)施
王洪祥;
探尋真切自然的科學(xué)教學(xué)本色——對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中三種現(xiàn)象的追問(wèn)
周丹妮;楊洋;
建設(shè)長(zhǎng)效運(yùn)作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
吳錫文;
腹有詩(shī)書(shū)氣自華最是書(shū)香能致遠(yuǎn)——東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)
吳江云;
創(chuàng)新生物標(biāo)本維護(hù)方案提高生物標(biāo)本保存壽命
李朝源;
中學(xué)實(shí)驗(yàn)室有效管理模式的探索與實(shí)踐
方悅?cè)A;
農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目西北片區(qū)交流檢查會(huì)召開(kāi)
陳琳;
成語(yǔ)中的化學(xué)知識(shí)(一)
吳茂江;
對(duì)三個(gè)常見(jiàn)物理實(shí)驗(yàn)的商榷
沈新家;呂軍;
利用壓強(qiáng)傳感器改進(jìn)“化學(xué)反應(yīng)速率測(cè)量實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)實(shí)踐
楊飛;
淺談低值替代品在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的利用
于海霞;
初中物理實(shí)驗(yàn)小改進(jìn)六則
劉自成;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具開(kāi)發(fā)及研制的幾點(diǎn)策略
任志祥;
探究擺的秘密
張麗娜;陳群;王麗英;
氫論文QQ81995535 氧焰裝置
李為才;劉巨達(dá);趙永勝;
滇西邊境山區(qū)“愛(ài)心園援建工程”簡(jiǎn)介
壓力顯示器
程雪祥;廖國(guó)鋒;
紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行——淺議2012年江蘇高考物理試卷第
程柱建;
鑒賞中考試題優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
曠湘平;龍威;
中小學(xué)教室環(huán)境功能拓展探究
歐陽(yáng)芳;楊玉娟;
區(qū)域數(shù)字化校園云服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與管理策略
杜吉?jiǎng)?
深圳與香港小學(xué)教育技術(shù)裝備比較
古興東;
用現(xiàn)代教育技術(shù)推動(dòng)學(xué)校更優(yōu)發(fā)展
莫霞;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

繼承傳統(tǒng) 開(kāi)發(fā)自制教具的創(chuàng)新教育功能(上)

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化——以人教版“分子和原子”教學(xué)為例

強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)意識(shí) 提高探究能力——“磁感應(yīng)強(qiáng)度”的教學(xué)設(shè)計(jì)

初中化學(xué)課外實(shí)踐的設(shè)計(jì)與實(shí)施

探尋真切自然的科學(xué)教學(xué)本色——對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中三種現(xiàn)象的追問(wèn)

建設(shè)長(zhǎng)效運(yùn)作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

腹有詩(shī)書(shū)氣自華 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)——東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)

創(chuàng)新生物標(biāo)本維護(hù)方案 提高生物標(biāo)本保存壽命

中學(xué)實(shí)驗(yàn)室有效管理模式的探索與實(shí)踐

農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目西北片區(qū)交流檢查會(huì)召開(kāi)

成語(yǔ)中的化學(xué)知識(shí)(一)

對(duì)三個(gè)常見(jiàn)物理實(shí)驗(yàn)的商榷

利用壓強(qiáng)傳感器改進(jìn)“化學(xué)反應(yīng)速率測(cè)量實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)實(shí)踐

淺談低值替代品在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的利用

初中物理實(shí)驗(yàn)小改進(jìn)六則

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具開(kāi)發(fā)及研制的幾點(diǎn)策略

探究擺的秘密

氫 論文QQ81995535 氧焰裝置

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鑒賞中考試題 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中小學(xué)教室環(huán)境功能拓展探究

區(qū)域數(shù)字化校園云服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與管理策略

深圳與香港小學(xué)教育技術(shù)裝備比較

用現(xiàn)代教育技術(shù)推動(dòng)學(xué)校更優(yōu)發(fā)展

腹有詩(shī)書(shū)氣自華最是書(shū)香能致遠(yuǎn)——東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)

創(chuàng)新生物標(biāo)本維護(hù)方案提高生物標(biāo)本保存壽命

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紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行——淺議2012年江蘇高考物理試卷第

鑒賞中考試題優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)